内容正文:
课时夯基过关练了
第三课把握世界的规律
·课时训练6世界是普遍联系的
基础巩固合格达标
■联系的普遍性、客观性与多样性
青少年时期腰部肌肉缺乏锻炼,到了老年就容
易得腰椎间盘突出。青少年养成运动习惯,将
1.蝴蝶对环境的反应速度超过鸟类和其他昆
会受益终身。这告诫我们(
)
虫,是目前国际上公认的高灵敏性环境变化
A.事物之间都存在着本质联系
指示生物,也是陆地生态系统指示生物的最
B.任何事物之间都存在着直接联系
佳代表。针对近年来我国干旱、龙卷风等极
C.既要看到眼前的联系,也不要忽视长远的
端气候现象频现的状况,生态环境部首次启
联系
用了蝴蝶监测的方式,在全国范围内进行生
D.任何事物之间的客观联系都是不可改
物多样性观测。这说明(
)
变的
①联系是多样的,要善于分析和把握事物存
4.中国成语和俗语蕴含着深刻的哲理。下列
在和发展的各种条件②世界上万事万物
选项体现唯物辩证法联系观的是(
的普遍联系都是大胆想象和推论的结果
①乌鸦叫丧,喜鹊叫喜②城门失火,殃及池
③某个事物的变化在一定条件下可以通过
鱼③一切皆流,无物常驻④前事不忘,后
另一事物得到反映④联系是普遍的,任何
事之师
事物都可以是某一特定事件的原因
A.①③B.①④
C.②④D.③④
A.①②B.②④C.①③D.③④
5.在发达国家,“漂绿”(Greenwashing)一词,
2.某省新高考采取“3十1十2”的模式后,高一
专指某些公司或项目假借绿色环保之名蒙
学生分科选择从原来的两种组合突然变成
蔽公众,其实别有所图,甚至与环境保护背
了12种组合方式,究竟选择哪种组合对自
道而驰。在我国把类似现象称之为穿上“绿
己最好,很多学生犹豫不决,出现了焦虑情
马甲”。要找出那些穿上“绿马甲”野蛮生长
绪。其实,在人生历程中,最好的不一定是
的企业,需要环境保护部门善于()
最合适的,最合适的才是最好的,这句话给
①从虚假的人为联系中发现真实的自在联
我们的哲学启示是()
系②从纷繁复杂的现象中发现客观的本
①联系是客观的,人生历程中的联系不能够调
质联系③把蛛丝马迹的个别现象还原成
整②联系是必然的,要排除人生历程中的偶
整体的面貌④透过内在的真实联系揭示
然联系③联系是多样的,应该建立有利于人
外在的虚假联系
生的新联系④联系是有条件的,要把握人生
A.①②B.①③
C.②③
D.③④
历程中联系的条件
6.最近几十年北极地区发生了被称为“尤娜
A.①②B.②④
C.①③
D.③④
谜”的近400年来最快速的变化。气象学界
3.一项调查显示,我国仅17%的小学生经常运
通常认为,“尤娜谜”与北极大气环流有关,
动。由于青少年体质虚弱一般不直接表现为
是气候变化的组成部分,它通过气候系统中
各种病症,因此,家长和学校很容易忽视培养
大气、海洋、陆地、冰雪和生物各个圈层的相
他们锻炼身体的习惯,这会埋下隐患。比如在
互作用,在气候变化中扮演着重要角色,对
·思想政治
、第一单元探索世界与把握规律
北极的生态系统与人类社会产生很大的影
结合材料,运用联系多样性的知识说明
响。这说明()
APEC各成员国如何共建面向未来的亚太
A.任何事物之间都存在着联系
伙伴关系?
B.人为事物的联系具有主观性
C.主观随意否认了联系的普遍性
D.一切事物都与其周围的事物相联系
7.扫描二维码,进入充满科技感的界面,上传
一张面部照片,软件解码后就能生成一份号
称“看透你一生”的分析报告,类似这种主打
■用联系的观点看问题
人工智能看相的微信公众号、APP并不少
见。人工智能预测命运的做法(
10.在科技创新中,时常存在“管理孤岛”“资源
)
A.意味着意识的产生不再依赖人脑
孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象,各子
B.违背了联系具有客观性和条件性
系统之间的资源、信息、人才等流动不畅,
C.肯定了意识活动具有自觉选择性
导致科技创新效率低下。消除科技创新中
D.否定了自在事物的联系是客观的
的“孤岛现象”需要()
8.“一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶
①立足关键部分,充分发挥其对整体功能
丹。菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风
的决定作用②克服封闭观念,着眼于事
月闲。”李煜的这首《长相思·一重山》描写了
物的各个要素功能的发挥③用综合的思
一个思妇在秋日里苦忆离人、急盼归来然而最
维方式来认识和处理问题,促进系统优化
终没有盼来的心绪。从唯物辩证法的角度看
④破除体制机制障碍,达到整体功能大于
对这首小诗理解正确的是(
部分功能之和的效果
①枫叶与思妇的思念心绪之间存在着某种
A.①②B.①④
C.②③
D.③④
必然联系②花开花残表明人为事物的联
11.榫卯结构是中国古典木工
系同样具有客观属性③“一帘风月闲”表
艺的灵魂,它融合了我国
明事物之间的