笔记&必记第2章 基因和染色体的关系

了☑笔记&必记 第2章基因和染色体的关系 第1节减数分裂和受精作用 精子的形成过程 1.精原细胞通过减数分裂产生精细胞的过程 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 ① ① 间期I 前期I 中期I 后期1 前期Ⅱ 中期Ⅱ 后期Ⅱ ① 染色 同源 同源 同源 染色 着丝 着丝 染色 染色 染色 体散 粒排 粒分 复制 体联 体分 乱分 在赤 精细胞 列在 离， 布 道板 子染 出现 赤道 非同 上 色 四分 板上 源 移向 色体 两极 自由 组合 减数分裂1 减数分裂Ⅱ 注意精细胞通过变形才能形成精子。 2.主要特点 (1)特有染色体行为： ①减数分裂I前期：同源染色体联会，形成四分体；同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换。 ②减数分裂I后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合。 (2)遗传物质减半发生时期： ①染色体数目减半发生在减数分裂I。 ②DNA数目减半发生在减数分裂I和减数分裂Ⅱ。 动物精子和卵细胞形成过程的区别 项目 精子形成过程 卵细胞形成过程 部位 睾丸 卵巢 原始生殖细胞 精原细胞 卵原细胞 只有减数分裂Ⅱ中第一极体分裂均等，其他分裂皆 细胞质的分裂情况 两次分裂都均等 不均等 1个卵原细胞产生1个卵细胞（生殖细胞）和3个极 分裂结果 1个精原细胞产生4个精细胞（生殖细胞） 体（消失） 是否变形 变形 不需变形 6 ·生物学 第2章基因和染色体的关系 三 减数分裂的概念 1.概念 减数分裂是指进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞（如精子、卵细胞）时进行的染色体 数目减半的细胞分裂。 2.概念理解 ①生物：进行有性生殖的生物 高等植物：花 (1)范围②场所 人和高等动物：睾丸、卵巢 ③对象：原始生殖细胞（精原细胞或卵原细胞） 注意原始生殖细胞并非只进行减裁分裂，还可通过有丝分裂增加自身数量，只有在形成成 熟生殖细胞时才进行减数分裂。 (2)时间：从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中。 (3)特点：染色体只复制一次，细胞连续分裂两次。 (4)结果：染色体数目减半。 注意减裁分裂是不连续的细胞分裂过程，因此减数分裂产生的细胞不具有细胞周期。连 续分裂是指第一次分裂产生的子细胞仍可继续分裂。减数分裂产生的子细胞是精子或卵细胞， 它们都不再分裂。 四减数分裂和有丝分裂的过程比较 比较项目 减数分裂 有丝分裂 分裂的细胞 原始生殖细胞 体细胞或原始生殖细胞 细胞分裂次数 两次 一次 ①联会形成四分体，非姐妹染色单 存在同源染色体，但不联会，不分离，无 同源染色体的行为 体交叉互换 交叉互换现象 不 ②同源染色体分离 同 非同源染色体的行为 自由组合 不出现自由组合 子细胞染色体数目 减半 不变 子细胞的名称和数目 4个精子或1个卵细胞和3个极体 2个体细胞 子细胞间的遗传物质 不一定相同 定相同（基本上） ①染色体都只复制一次 相同点 ②分裂过程中都出现纺锤丝，都有核仁、核膜的消失与重现过程 ③都有着丝粒分裂和姐妹染色单体分开现象 五 配子中染色体组合的多样性 1.同源染色体分离的同时，非同源染色体表现为自由组合。 2.同源染色体联会时，四分体中的非姐妹染色单体容易发生交叉互换。 生物学· 7 了☑笔记&必记 六受精作用 1.概念：是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。受精作用的实质是细胞核的 融合。 注意受精卵中的细胞核DNA一半来自父方，一半来自母方；细胞质DNA几乎全部来自 母方。 2.意义： 减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性，导致了不同配子遗传物质的差异，加上受精 过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。 减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。 因此减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异是十分重要的。 第2节 基因在染色体上 - 萨顿的假说 1.内容：基因（遗传因子）是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在染色体上。 2.依据：基因和染色体的行为存在着明显的平行关系，具体表现如下： 项目 基因 染色体 在配子形成和受精过程中，有相对稳定的 生殖过程中 在杂交过程中保持完整性和独立性 形态结构 体细胞 成对 成对 存在 配子 只有成对基因中的一个 只有成对染色体中的一条 体细胞中的来源 ,个来自父方，一个来自母方 条来自父方，一条来自母方 形成配子时 非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合 基因位于染色体上的实验证据 1.实验现象 P:红眼（雌）×白眼（雄）→F:红眼（雌、雄）B雕雄交配 F2:3/4红眼（雌、雄）、1：4白眼（雄） 2.理论解释 摩尔根等人假设控制白眼基因(w)在X染色体上，而Y染色体上不含它的等位基因，所有雄 果蝇当X染色体上有白眼基因(w)时就表现出白眼性状。果蝇杂交实验分析图解如下： X"xW