重难点14 世界多极化-2023年高考政治【热点•重点•难点】专练 （新教材新高考）

重难点14 世界多极化 课标要求 核心素养 1．引用国家之间合作、竞争、冲突的实例，印证国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素。引述有关资料，描述世界多极化趋势 2．引述有关资料，全面阐述和平与发展是当今时代的主题。阐明霸权主义、强权政治的危害，理解国际关系民主化的意义 3．解释我国独立自主的和平外交政策，阐述合作共赢的理念，认识构建人类命运共同体的意义。了解共商共建共享的全球治理观 政治认同：充分认识中国在世界多极化进程中的地位和作用；国际交往中，坚定维护我国国家利益，并理解我国关注其他国家合理关切的国际行为选择；感悟中国对世界和平与发展作出的贡献，坚定中国特色社会主义道路自信；认同我国的外交政策和在全球治理中的责任担当；感悟构建人类命运共同体理念的世界情怀和我国在推动世界和平与发展的作用，坚定理论自信 科学精神：科学分析当今世界多极化趋势，论证我国坚持以经济建设为中心，推进科技创新，增强核心竞争力的必要性；拓展国际视野，全面分析影响和平与发展的因素，进而形成正确价值取向；结合深刻变化的国际形势，深入理解我国外交政策的科学性；从全球视野角度理解构建人类命运共同体的时代意义 高考动态 高考考查 考查方式及内容 2022山东高考真题 以选择题的形式，考查影响国际关系的因素、国家的构成要素 从考点角度看，明确2个趋势：多极化趋势、国际关系民主化趋势。掌握1个关系：国际关系。理解2个主题：和平与发展。把握1个实质：国际竞争的实质。明确3大贡献：外交政策、人类命运共同体、中国智慧，是高考考查频率较高的知识点。 从题型角度看，选择题和非选择题均有考查，选择题以体现类、原因类、理解类试题为主，非选择题以原因类、理解类、措施类为主。 围绕当今世界多极化与经济全球化趋势，说明影响国际关系的主要因素和世界经济发展的基本特点，引导学生在拓展国际视野的过程中，坚持总体国家安全观，推动构建人类命运共同体。 1．通过运用马克思主义的观点，分析当前国际形势，把握中国为世界和平与发展作出的贡献。 2．科学论证和平与发展是当今时代主题，结合“人类命运共同体理念”和美国的“美国优先”战略，感悟当今国际形势及影响世界和平与发展的主要障碍。分析国际关系民主化的表现和意义，结合习近平总书记的外交讲话、我国的外交、国际上的单边主义，正确评价国际关系民主化的意义，感悟我国在推动国际关系民主化方面所做的贡献。 3．全面理解我国的外交政策，结合我国外交活动和习近平外交思想，正确评价我国的外交政策，并关注国际政治，培养中国情怀，感悟中国责任担当。科学理解并评价“人类命运共同体”理念，结合全球抗疫、中国特色大国外交，感悟构建“人类命运共同体”理念的必要性，培养中国情怀。 　　 　　 （建议用时：50分钟） 一、单项选择题。（共15题，每题3分，共45分） 1．（2023秋·山东德州·高三统考期末）2022年是中德建交50周年，50年来，中德两国深度参与对方发展并都从中受益，务实合作始终是中德关系的底色。在深化传统领域合作的同时，中德继续拓展智能制造、信息通讯、新能源汽车等新兴领域合作，为两国经济发展创造新的增长点。中德之所以能保持长久的务实合作，是因为( ) ①在传统和新兴领域的共同利益是两国合作的基础 ②两国作为新兴市场国家，都坚持走和平发展道路 ③超越意识形态差异，用全面合作关系取代竞争关系 ④各具经济优势，互补性强，两国政治互信不断深化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2023秋·山东泰安·高三校联考期末）2022年是名副其实的金砖“中国年”。在各方积极支持下，中国作为轮值主席国成功举办了多场会议和活动，还吸引了50多个非金砖国家参与。多年来，金砖国家在涉及彼此核心利益问题上相互支持，将开放包容、合作共赢的金砖精神转化为实际行动，为全球发展注入了更多金砖力量，为动荡不安、充满挑战的世界注入了更多正能量。由此可见( ) ①金砖国家以秉承金砖精神谋求成员国内部的对话交流与合作为宗旨 ②金砖国家从共同利益出发积极谋求国家间核心利益的一致性 ③金砖国家通过合作拉紧了利益和情感纽带，是世界发展的促进者 ④中国作为金砖国家中最大的经济体，积极推动金砖国家合作机制的形成和发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2023秋·湖北孝感·高二统考期末）零和博弈是博弈理论的一个概念，指利益相关各方的利益总和永远为“零”；因此，一方之所得必是另一方之所失，双方没有合作的可能性，只有非赢即输。零和思维作为零和博弈下的对抗性思维模式，近年来沉渣泛起，加剧了国家间贸易摩擦和冲突。以下选项中有利于打破这一思维的是( ) ①中东国家卡塔尔斥巨资2200亿美元承办2022年足球世界杯，以寻求经贸合作推进本国产业转型升级 ②俄乌冲突后，欧美