第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”-2022-2023学年七年级历史下册【减负提质】精品课件（部编版）

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐朝的建立与“贞观之治” (一)、唐朝的建立： 建立时间： 建立者： 都 城： 618年 李渊 唐高祖 长安（今西安） 唐高祖，起义师。 除隋乱，创国基。 (二)、贞观之治： 唐太宗——李世民，年号“贞观” 玄武门之变 公元626年，唐高祖李渊的次子秦王李世民在唐王朝的首都长安城玄武门计杀长兄皇太子李建成和四弟齐王李元吉，随后李渊退位成为太上皇，李世民继承皇帝位，是为唐太宗，年号贞观。统治期间被称为贞观之治。 (贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 —《贞观政要》 以民为本，以文治国 材料一：为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹， 腹饱而身毙。 材料二：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 ——《贞观政要》 1.治国理念 （1）吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏 材料一：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。” 材料二：贞观初，尝谓公卿曰：“……至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡……公等每看事有不利于人，必须极言规谏。” ——（唐）吴兢著：《贞观政要·求谏》 2.治国措施 （2）广纳贤才 知人善任 材料三：贞观二年，太宗谓侍臣曰：“为政之要，惟在得人。 用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行、学识为本。” —（唐）吴兢著：《贞观政要·崇儒学》 房谋杜断 房玄龄 杜如晦 2.治国措施 （3）政治：①进一步完善了三省六部制，明确了中央机构的职权及决策程序。 材料四 ：唐太宗将魏晋南北朝时期逐渐形成的三省制度加以强化……三省分立的中央管理体制，使得君主专制的中央集权相对得到了分割。决策、审议、执行的权力分属相对独立的三个省。 —牛殿功：《贞观之治与唐太宗用人治国术》 皇 帝 中书省 门下省 尚书省 吏 部 户 部 礼 部 起草诏令 封驳审议 负责执行 兵 部 刑 部 工 部 2.治国措施 （3）政治 ：② 制定法律，减轻刑罚 材料五：唐太宗即位后，多次组织名臣研究立法的方针，并采纳魏征的建议，确立宽仁、慎行的宗旨，于贞观十年（637年）正式公布《唐律》五百条。《唐律》体现了唐太宗再三强调的法律的划一性、稳定性、简约性，以死刑条目为例比前朝法律几乎删减了一半。据说，贞观四年全国断死刑才二十九人。 ——樊树志著：《国史概要》（第三版） （3）政治：③ 增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目 材料六：进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡常不减八九百人。 ——（五代）王定保撰：《唐摭言》卷一 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄，入吾彀（gou）中矣。 （3）政治：④ 严格考察各级官吏的政绩 材料七：唐代对官员的考核，非常完善。一年一考，其中文官的考第是三等九级，参考标准为”四善和“二十七最”。 四善是：德义有闻，清慎明著，公平可称，恪勤匪懈。偏重思想品德和工作作风。“二十七最”是区分不同职务所定，偏重行政能力和绩效。 （4）经济:减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产。 材料八：唐太宗一即位就声明，“朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”。 ——司马光《资治通鉴》 材料一：（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 ——《贞观政要》 材料二：“自贞观以后，太宗励精为理。至八年、九年，频至丰稔，米斗 四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至十五年，米每斗值二钱。”