内容正文:
写话:我的好朋友
1.能向小伙伴说一说自己的好朋友。
2.能把话说具体、说通顺,能介绍好朋友与众不同的特点。
3.能从名字、样子、与好朋友经常一起做的事情三个方面写写自己的好朋友。
题目:我的好朋友
1.审清题材:照样子,写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下:他是谁?长什么样?你们经常一起做什么?
(写人)
2.审清内容:本次习作要求我们写自己的好朋友。他是谁,长得什么样?经常做什么事情。写的时候,要把自己对好朋友的了解写清楚。
抓住“他”(或她)的最突出、最典型的特征,用几句话或一段话描述出来,或者通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。在叙述过程中,可以抓住人物的外貌特征、性格特点、说话方式、行为举止、兴趣爱好、专业特长等方面的一点或几点的与众不同进行真实的描述,这样才能真实而富有感染力。
3.审清重点:语句通顺,内容完整。写话格式正确,能正确运用标点符号。
【拟题思路】
“花香蜂自来,题好一半文”,可以说,好的标题使人怦然心动。拟一个新颖别致的题目是作文成功的重要一环。如:
题文相符:我的好朋友、我有一个好朋友、滑板高手……
文字简练:逍遥王、女汉子、假小子、同桌……
提示中心:幽默“班长”、“怪”同桌、善良的差生……
新颖别致:搞笑专家、开心果、“小气”班长……
【写作思路】
开头:开门见山,简单介绍一下要写的好朋友是谁。
中间:通过语言、动作、神态等列举典型事例,突出人物的特点。(详)
学会分段
(1)外貌描写。(写出特点)
(2)爱好、性格。
(3)选择一件能突出朋友特点的事情去写。
结尾:祝福这个朋友或者抒发感情。(略)
一、外貌描写。
外貌描写就是对人物的容貌、体态、服饰等外貌特征的描写。如:肖像(面容长相,五官等);身材(高、矮、胖、瘦)衣着(穿着打扮)。
※脸部、头发、眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、牙齿
※体型、身高、衣着、服饰
描写人物外貌的顺序一般为由整体到部分先写这个人的整体形象,高矮胖瘦,再到局部的头发、脸型、皮肤和五官。
如:我的朋友个子高高的、胖胖的,头发黑黑的,眉毛浓浓的,眼睛小小的,嘴巴红红的。
我的朋友长得高高的,体格特别健壮,跑起来就像一阵风!他的眉毛浓浓的,眼睛小小的。最有趣的是他的头发,像刺猬一样刺刺的、竖竖的,非常有型。
外貌描写要根据需要,抓住人物的细节特征,运用适当的修辞进行描写。
二、性格描写。
描写人物的品质,可以使人物的特点更加的突出,使整篇作文看起来形象生动。
如:提起徐浩,在我校可是无人不知,无人不晓。他演的小品惟妙性肖,看了会让你笑出眼泪;他说的相声有板有眼,听了会令你乐破肚皮。更绝的是,他能随口编出一个接一个令人捧腹的笑话,一张嘴就能冒出许多幽默的词儿,因此人送绰号“搞笑专家”。
三、品质描写。
写人物的品质,会让人物的形象更加突出,使整篇作文看起来形象生动。
如:一次,菜摊旁掉了一枚2分的硬币,大概被人踩得多了,上面满是泥巴,谁也没在乎这不起眼的硬币,可是同桌居然把它捡起来,擦去泥巴,放进姑婆的钱箱。
四、爱好描写。
写人物的爱好,更加突出人物的特点。
如:一本《通用英语短句》像磁铁似的把她吸引了。于是,她迫不及待地坐在地板上看起来。妈妈不知道叫了她多少次,她都说再等一会,等她合上书站起来舒一口气时天已经黑了,这才依依不舍地放下书。
五、选择典型事例。
典型的事例是指能充分反映人物特点,具有代表性的事例。这个事例必须是真实的,又切合题旨,既符合人物的特点。
如:一次,一个同学在课间咬手指头,被班长的“火眼金睛”发现了。但他没有提醒这位同学,而是幽默地说:“现在李小可在吃薯条,吃的可香了。”我们感到莫名其妙,随着班长的目光看去,只见李小可在津津有味地咬手指头,我们恍然大悟,哈哈大笑,那位同学羞得满脸通红,以后再也没有咬过手指头了。
五、确定写作对象。
写作之前要想一想好朋友最有特点之处,再放大,将这一细节扩大化,运用点夸张手法也未尝不可。也就是要抓住人物的最鲜明的特征。
如:菲菲今年8岁了,和我在一个班,我们还是同桌呢!她有着一头黑色的长发,一双大而明亮的眼睛,高高的个子,十分漂亮。最重要的是菲菲不仅长得漂亮,性格也很好。好多人喜欢她。
强调:切忌面面俱到,从头到脚泛泛而谈,而应有所侧重。
如何能把好朋友写的栩栩如生呢?
1.选择写作方法。
按一定的顺序写。如先从整体到局部,再从上到下。
如:乍一看,她个子挺高的,身材匀称,是块跳舞的料。细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大。她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来