第11课 我是一只小虫子（教案）-部编版语文二年级下册

11 我是一只小虫子 【教学内容】 小学语文二年级下册课文第十一课。 【教学目标】 知识与技能 1.学会15个生字，会写8个生字、12个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.在自主读文的基础上，体会小虫子的快乐。 4.通过感受故事中角色的感情，明白要以积极、乐观向上的心态去面对生活。 【教学重难点】 重点：1.学习本课生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会小虫子的快乐。 难点：通过感悟课文内容，明白要以积极、乐观向上的心态去面对生活。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.学习生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步读懂课文。 【重点难点】 重点：学习生字。 难点：有感情地朗读课文。 【教学过程】 一、谈话导入 在美丽的花丛中，翠绿的草丛里，到处都有可爱的小虫，你喜欢这些小生命吗？你有过与这些小生命“交往”的经历吗？今天让我们跟随着作者走进课文看一看，也许会给你带来惊喜。 二、预习检查，识字学词 1.学习生字。 屁 pì 部首：尸；笔画：7；组词：屁股、放屁。 造句：他眼前一阵黑，索性闭上眼睛，一屁股坐在地上。 股 ɡǔ 部首：月；笔画：8；组词：股份、股东。 造句：半山腰处有一股泉水。 净 jìng 部首：冫；笔画：8；组词：干净、清净。 造句：我们把教室打扫得干干净净。 总 zǒng 部首：心；笔画：9；组词：总是、总共。 造句：我的小狗总是跟在我身后。 幸 xìng 部首：土；笔画：8；组词：幸运、幸福。 造句：我们的生活多么幸福。 婶 shěn 部首：女；笔画：11；组词：婶婶、大婶。 造句：婶婶一直对我很好。 使 shǐ 部首：亻；笔画：8；组词：使劲、使用。 造句：我们要养成使用工具书的良好习惯。 劲 jìn 部首：力；笔画：7；组词：使劲、用劲。 造句：我们使劲把船滑到了岸边。 pì gǔ hūn pāo róng xǐng huǎng xū miǎn fèi liè zhuàng tān pí shěn 屁 股 昏 泡 茸 醒 晃 须 免 费 列 撞 贪 脾 婶 2.学习多音字。 泡 pāo(一泡尿) pào(水泡) 3.学习词语。 屁股：泛指动物身体后端靠近肛门的部分；借指某些事物末尾的部分。 苍耳：一年生草本植物。果实长卵形，有钩刺，可榨油，也可入药，能发汗、通鼻窍、祛风湿。 留神：注意；小心。 干净：没有尘土、杂质等；形容说话、动作不拖泥带水；比喻一点儿不剩。 从来：从过去到现在(多用于否定式)。 幸运：好的运气；出乎意料的好机会；称心如意；运气好。 使劲：用力。 夜晚：时间词。夜间；晚上。 听见：听到。 草地：草本植物群落的统称。分湿生的草甸、中生的次生高草甸、亚高山草甸以及旱生的草原等。 三、再读课文，整体感知 1.说一说课文主要写了什么？ 这篇课文以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处。 2.边读边想，课文可以分成几部分？ 第一部分(第1、2自然段)一点不好。写当一只小虫子一点都不好。 第二部分(第3、4自然段)真不错。写“我”认为当一只小虫子真不错。 第三部分(第5、6自然段)真有意思。写“我”的每一个小伙伴都很有意思。 第四部分(第7自然段)喜欢当小虫。进一步写“我”喜欢当虫子。 3.初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了作者对生活的热爱。 四、布置作业 1.抄写生字：屁、股、尿、净、屎、幸、使、劲。 2.有感情地朗读课文两遍。 【板书设计】 我是一只小虫子 屁 股 净 总 幸 婶 使 劲 【教学反思】 第2课时 【课时目标】 1.巩固会认会写生字。 2.通过朗读课文，体会小虫子的快乐。 3.明白要以积极、乐观向上的心态去面对生活。 【重点难点】 重点：巩固生字，理解课文。 难点：明白要以积极、乐观向上的心态去面对生活。 【教学过程】 一、复习巩固生字 1.比一比，再组词。 (1)出示会认会写生字卡片。 (2)同桌一人完成一个组词。 (3)男女生轮读生字。 2.师：上节课，我们学习了生字词，读通了课文，这节课，让我们一起具体去了解小虫子吧。 二、品读领悟，体悟情感 1.学习第一部分(第1、2自然段)。 (1)“当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：‘当一只小虫子，一点儿都不好。’” 设问开头，引出下文，有问有答，表现出小伙伴们都不开心，这样可以引发读者的阅读兴趣。 (2)①“不然屁股会被苍耳刺痛的。”当小虫子不好的第一个原因 ②“被淹得昏头昏脑。”当小虫子不好的第二个原因 ③“小虫子没有谁会喜欢小鸟。”当小虫子不好的第三个原因 几个原因说明当小虫不好，对文章开头的设问