内容正文:
保障国家安全的资源、环境战略与行动
第四章
第三节 国际合作
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地理 选择性必修3
必备知识·自主学习
关键能力·情境探究
随堂演练·素养达标
课时作业(十四)
目
录
Contents
必备知识·自主学习
全球性
共同行动
跨国、跨地区
区域合作
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国际视野
以邻为壑
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涵盖面广
活动频繁
有限
资金
技术
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参与者
分享者
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气候变化
高层次
多渠道
绿色发展
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探究点 资源、环境安全领域的国际合作
关键能力·情境探究
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随堂演练·素养达标
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课时作业(十四) 国际合作
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地理 选择性必修3
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2003、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
课程标准
任务目标
核心素养
举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系
1.识记在资源、环境安全领域进行国际合作的主要途径。
2.识记中国在环境保护国际合作中的实际行动。
3.理解在资源、环境安全领域进行国际合作的必要性
1.综合思维:结合材料,理解在资源、环境安全领域进行国际合作的必要性和主要途径。
2.地理实践力:查阅材料,列举我国在环境保护国际合作中的实际行动
一、国际合作的必要性和途径
1.必要性
(1)有些资源、环境问题具有__________,单靠一个国家无法解决,需要全球____________。
(2)有些资源、环境问题具有________________的影响,需要开展双边或多边的____________。
(3)在全球化时代,任何一个国家都要有____________,在保障本国资源、环境领域国家安全时,都不能____________,不能以牺牲他国的安全为代价。
2.特点
(1)当前资源、环境安全领域的国际合作具有意愿高、 ____________、影响面宽、____________等特点。
(2)有些国际合作进展良好,有些国际合作虽进展________但仍在艰难前行。
3.主要途径:签署公约及履约,签署多边、双边合作协议,eq \x(\s\up1(10))________援助,人员交流和能力建设,eq \x(\s\up1(11))________援助和科技合作。
二、中国在行动
1.主要姿态:我国已经从环境保护国际合作的一个学习者、eq \x(\s\up1(12))__________、受益者,逐步变成eq \x(\s\up1(13))__________、推动者、贡献者。
2.主要表现
(1)我国批准了关于臭氧、eq \x(\s\up1(14))____________、生物多样性、持久性有机污染物、危险废弃物跨境转移等的一系列环境公约和议定书,履行国际环境公约成效显著。
(2)我国与世界许多国家开展了资源、环境领域的国际合作,已经形成eq \x(\s\up1(15))__________、eq \x(\s\up1(16))__________、宽领域的合作局面。
(3)我国提出的建设生态文明、推进eq \x(\s\up1(17))____________等一系列新发展理念,不仅有利于解决自身资源环境问题,还将为其他国家提供可资借鉴的经验,受到国际社会的高度重视,对建立新的全球环境治理体系产生了积极影响。
答案 ×
解析 地球上绝大部分污染是已完成工业化的发达国家造成的,而广大发展中国家在很大程度上是受害者。
1.(判断)有些资源、环境问题具有全球性,单靠一个国家无法解决,需要全球共同行动。( )
答案 √
解析 一个国家力量比较薄