1.1 中华人民共和国的成立 教案 2022-2023学年部编版八年级历史下册

主备人：萧遥丽 上课班级：2115—2122 备课时间：2023.1.20 上课时间：2022.2.8 课题 第1课 中华人民共和国成立 课时 第一课时 课标 要求 1.1 中华人民共和国成立及向社会主义过渡 了解中国人民政治协商会议召开、开国大典，认识中华人民共和国成立对中国和世界的伟大意义 解析：能够背诵关于人民政治协商会会议与开国大典的基本史实；能够从不同角度（国内、国际）理解、说明中华人民共和国成立的历史意义 备课资源 参考书籍：萧冬连《筚路维艰：中国社会主义路径的五次选择》杨奎松《中华人民共和国建国史研究》 参考文章：《纵横》30年典藏：全22册 1999年卷（下）：《开国大阅兵》【微信读书】 微信公众号：《71年前的今天，西藏和平解放》共青团 《老照片重温开国大典》中国人民革命军事博物馆 教学 目标 1. 能够回忆中国人民政治协商会议、开国大典的基本史实 2. 通过对报纸的解读，培养获取信息以及深入解读信息的能力；更深入理解中华人民共和国成立的伟大意义。 3. 通过对雕像的分析，学会初步利用图像理解历史的能力。 教学 重点 中国人民政治协商会的召开的意义、职能 教学 难点 如何通过报纸获取有效信息，建立起事物之间的联系；中华人民共和国成立的意义 教学 方法 讲授法、讲解法、史料研读 教学过程 【导入新课】 材料：《人民日报》10月1日第一版图片 设问：从《人民日报》第一版的版面中你可以直接获取哪些信息？ 预设答案：中国人民政治协商会议召开、毛泽东当选中央人民政府主席，同时还选出了副主席、中央人民政府委员会，开国大典，毛泽东的威望很高 教师过渡：通过报纸我们可以看到，当天最重要的新闻有两个：全国人民政治协商会议胜利闭幕；开国大典，这两者之间有什么关系呢？通过报纸的右边“中央人民政府成立典礼今日在首都隆重举行”，可以看出，全国人民政治协商会议是开国大典的准备工作，通过这个会议选出了中央人民政府委员会及其中的委员，除此之外，这次会议还有哪些重要的内容呢？ 一、中国人民政治协商会议 【请同学们花1分钟时间再次快速浏览教材第一子目，等会请一位同学展示学案第一子目预习成果。】 ※一位同学上台展示，其他同学核对答案（用时1分钟左右，老师记得下讲台，关注同学们是否都在核对答案） 重点讲解1：《中国人民政治协商会议共同纲领》，强调它的作用：临时宪法 重点讲解2：政治协商会议其他重要内容，选举产生中央人民政府委员会（毛当选中央人民政府主席），首都、代国歌、国旗、纪年、立碑 【探究任务一】中华人民共和国成立之初的国家性质 中国人民民主专政是中国工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级及其他爱国民主分子的人民民主统一战线的政权，而以工农联盟为基础，以工人阶级为领导。 ——1949年9月29日《中国人民政治协商会议共同纲领•序言》 （1）根据材料1，指出“人民民主专政”中的“人民”包含了哪些人？ 包含：工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级、爱国民主人士 “人民民主专政”解析：对人民民主，对敌对分子专政(独裁，无产阶级的独裁，在马克思主义理论中，指由无产阶级（仅从劳动取得收入的产业工人）统治的政体，是从废除资本主义迈向共产主义的过渡阶段的统治；在此过渡阶段，无产阶级得压制资产阶级对社会主义革命的反抗力量，打破阶级制度的社会关系，以创建一个新的无阶级的社会） 教师引导：根据这个序言，我们可以看到这个时候共产党是允许资产阶级存在的，也就意味着私有制存在，那这个时候的中国算是社会主义国家吗？ 预设：不算 师：为什么不算？ 预设：社会主义与资本主义的一个重要区分就是公有制与私有制的所有制差异。 师：请同学们翻到教材第二页，在《共同纲领》中规定了中国这一时期的社会性质是新民主主义国家。 同时实行民主集中制原则，重要特点：少数服从多数。 这是临时宪法对中国社会性质的规定，接下来我们看一则材料： 类别 副主席 中央人民政府委员 副总理 政务委员 总人数 6 56 4 15 民主人士 3 26 2 9 ——改编自《文史博览•文史》.政治协商于建国大业.2014年第九期 （2）从表格中可以获取什么信息？反映了什么？ 信息：民主人士在政府各种重要岗位中的占比非常高(基本达到半数）；新政府吸收了大量民主爱国人士；民主爱国人士积极支持新政权 反映：体现了中共的包容、格局，不谋一党之私利；民主爱国人士也积极支持新政权 师：新中国建立之初，当时中国社会各阶层都有一种迫切的进取心，积极投身于国家的发展与建设。想要改变近代以来中国倍受屈辱的局面，站起来。同时在这个任职表中也很好地体现了中国地社会性质：新民主主义国家 重点讲解3：政治协商会议召开意义与职能变化 意义：随着政治