第9课 桃花源记-【中考快递】2022-2023学年八年级下册初二语文同步检测一课一考配套课件PPT（部编版）

《中考快递》语文八年级下册 1 2 第9课 桃花源记 3 （一） 1.解释文中加点的词。 晋太元中，武陵人捕鱼<zzd>为</zzd>( )业。<zzd>缘</zzd>( )溪行，忘路<zzd>之</zzd>( )远近。忽<zzd>逢</zzd> ( )桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，<zzd>落英</zzd>( )<zzd>缤纷</zzd> ( )。渔人甚<zzd>异</zzd>( )之，复前行，<zzd>欲</zzd> ( )<zzd>穷</zzd>( )<zzd>其</zzd>( )林。 林尽水源，便得一山，山有小口，<zzd>仿佛</zzd>( )<zzd>若</zzd>( )有光。便舍 船，从口入。初极狭，<zzd>才</zzd>( )通人。复行数十步，<zzd>豁然开朗</zzd> ( )。土地平旷，屋舍<zzd>俨然</zzd>( )，有良田、美池、 桑竹<zzd>之</zzd>( )<zzd>属</zzd>( )。<zzd>阡陌</zzd>( )交通，鸡犬相<zzd>闻</zzd>( )。<zzd>其</zzd>( )中往来种作，男女 衣着，<zzd>悉</zzd>( )如外人。<zzd>黄发</zzd>( )<zzd>垂髫</zzd> ( )，并怡然自乐。 作为 沿着，顺着 的 遇到 落花。一说，初开的花 繁多的样子 惊异，诧异。这里是“对……感到惊异”的意思 想要 尽 那 隐隐约约，形容看不真切 好像 仅仅，只 形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮 整齐的样子 这 类 田间小路 听到 这 全，都 旧说是长寿的特征，用来指老人 垂下来的头发，用来指小孩 目录导航 1 2 3 4 5 6 4 2.用现代汉语翻译下列句子。 （1）缘溪行，忘路之远近。 [答案] （他）顺着小溪划船，忘记了路程的远近。 （2）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 [答案] 忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，新鲜美好，落花繁多。 （3）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 [答案] 渔人对此感到非常诧异，又继续往前走，想要走到那片林子的尽头。 （4）初极狭，才通人。 [答案] 起初洞口很狭窄，仅容一人通过。 （5）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 [答案] 土地平坦宽阔，房舍整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹林之类。 目录导航 1 2 3 4 5 6 5 3.根据课文内容回答问题。 （1）渔人“欲穷其林”的原因是：___________________________________________ _______________________。（用原文中的句子回答） 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷。渔人甚异之 （2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：______________________。（用原 文中的句子回答） 黄发垂髫，并怡然自乐 （3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：__________。（用原文中的句子回 答） 避秦时乱 目录导航 1 2 3 4 5 6 6 （4）本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法，不超出所给字格） [答案] 略。 提示：围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可。 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 （二） 4.解释文中加点的词。 见渔人，<zzd>乃</zzd>( )大惊，问所从来。<zzd>具</zzd>( )答之。便<zzd>要</zzd> ( )还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，<zzd>咸</zzd>( )来问讯。自云 先世避秦时乱，率<zzd>妻子</zzd>( )邑人来此绝境，不复出焉，<zzd>遂</zzd>( )与外 人