第六单元综合检测卷-【名师优题·小学系列卷】小学语文五年级下册同步卷(部编版)

2023-04-07
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名师 优题小学系列卷 ②哥哥 地说:“你尽管放心,这件事包在我身上。”(2分) RJ·语文·五年级下 六、下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()。(2分) 单元+月考+期中+专项+期末 A.以/子之矛/陷/子之盾,何如? B.吾矛之利,于物/无不陷也。 第六单元综合检测卷 C.其人/弗能应也 D.夫/不可陷/之盾/与无不/陷之矛。 七、对下列句子使用的人物描写方法判断正确的一项是( )。(3分) ● 1.水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。 ■ 。.TH田 1时间:90分钟 满分:100分 2.船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!” 3.孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取 题号 四五 六七 八 九 十一十二总分 帽子。 A.动作语言心理 得分 B.神态语言动作 C.语言外貌神态 D.动作神态心理 一、读拼音,写词语。(8分) 八、按要求完成句子练习。(8分) mao shang shi huan you fan chuan 1.孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”(改为转 必 述句) fang quan shu ying 2.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟一一大家已经觉得时间太长 了。(照样子,选择一种生活中的体验写一写;突出时间过得漫长) 二、下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )。(3分)。 3.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(用自己的话解释句意)》 A.桅杆(wei) 矛盾(dùn) 拳头(quan)》 荣誉(yù) B.引荐(jian) 撕破(sT) 扭打(niǔ) 弗能应() C.钩住(gou) 海鸡(ou) 瞄准(miao) 祈祷(n) 4.课堂上,陈亮请老师到前面讲一个故事。因为陈亮的嗓子有些嘶哑,但是他讲 得很认真。同学们专心地听着,他刚讲完,老师首先第一个鼓掌,同学们也跟 三、查字典填空。(3分) 着鼓掌,教室里爆发出激烈的掌声。(用修改符号修改这段话) “赢”字用部首查字法,应先查 部,再查 画;用音序查字法,应先 九、根据课文内容,完成练习。(10分) 查大写字母 ,再查音节 可组词 d 1.“其人弗能应也”出自《 》,这句话的意思是 四、下面加点字意思相同的一项是( )。(2分) ,“弗能应”的原因是 (3分) A.吾盾之坚坚固 B.取胜风景名胜 2.《田忌赛马》一文中,田忌按照孙膑的主意用 来对齐威王的上等马,用 C.气极了‘登峰造极 D.弗能应有求必应 来对齐威王的中等马,用 来对齐威王的下等马,结果赢了比 五、按要求,完成词语练匀。(10分) 赛。田忌赢得比赛的原因是 (4分) 1.选词填空。(2分)》 3.写出下列词语指代的年龄。(3分) 跃跃欲试 蠢蠢欲动 (1)而立: (2)不惑: (1)年节将近,各地扒手( ),治安单位已加强防范。 (3)花甲 (4)豆蔻年华: (2)看了体育老师的示范后,同学们都( )。 (5)期颐: (6)弱冠: 2.补全词语,并完成练习。(8分) 十、观察漫画《是“6”还是“9”》,回答问题。(4分) 91 出谋( )( )兴( )勃勃不动()色( )笑不( 1.请你用简练的语言描述一下漫画中的内容。(2分)》 风平( )( )龇牙()嘴心惊胆()( )有成( (1)当一个人态度镇静,内心活动不从语气和神态上表现出来时,我们可以用 来形容他,这个词语的近义词是 。(2分) 2.这幅漫画说明了 (2分) (2)①马戏团表演的高空走钢丝绳节目让人看得 —33 -34 ● 十一、阅读理解。(22分) 弟子。一天,禅师让弟子们去河对面的山上打些柴回来,弟子们不敢怠慢,收 (一)品读课内语段,完成练习。(9分) 拾好工具,立即出发了。来到河边,大家都愣住了:连续几日大雨,引得山洪暴 田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌,跃跃欲试。观众 发,冲毁了唯一的木桥。不要说砍柴,就是过河也不可能。 们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时,孙膑把田忌请到一边,悄悄地把 弟子们垂头丧气,无功而返,唯独新来的小和尚笑嘻嘻地看着老禅师。 办法告诉了他。 老禅师问他笑什么。小和尚走上前摊开手心,手掌上托着一颗已经熟透 第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌 的红杏。小和尚笑着说:“师父,我虽没有打着柴,却在河边的树上摘到了唯一 输了,但他不动声色,一点儿都不着急。 的红杏。”老禅师微笑着点了点头,最终小和尚继承了老禅师的衣钵。 接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二 书生若有所思,最终恍然大悟。后来他虽未能金榜题名,却成了富甲一方 场。田忌微微一笑。 的儒商。 第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌满意地笑 1.弟子们

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