1.3微生物数量的测定同步练习2022-2023学年高二下学期生物北师大版选修1

1.3微生物数量的测定 ——2022-2023学年高二生物北师大版选修一 同步课时训练 【基础练习】 1.下列不能测定样品微生物数的方法是( ) A.稀释涂布平板法 B.显微镜直接计数法 C.滤膜法 D.平板划线法 2.统计菌落数目范围( ) A.300~400 B.30~40 C.30~300 D.200~300 3.某同学在稀释倍数为106的培养基中测得平板上菌落数的平均值为234,那么每克样品中的菌落数是(涂布平板时所用稀释液的体积为0.2mL)( ) A.2.34×108 B.2.34×109 C.1.17×108 D.1.17×109 4.在做分离分解尿素的细菌实验时,A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.产生A同学结果的原因可能有( ) ① 土样不同 ② 培养基污染 ③ 操作失误 ④ 没有设置对照 A.① ② ③ B.② ③ ④ C.① ③ ④ D.① ② ③ ④ 5.采用涂布平板菌落计数法时,将待测土壤样品1g溶于水,经过反复稀释至10-8g/mL,取1mL稀释液涂布并选择培养分离,计数菌落平均数为50个,那么1g该土壤样品中含有的菌数为( ) A.5×109 B.5×108 C.5×10-8 D.5×10-9 6.某同学测得每克土壤样品中分解尿素菌落数是2×108个,涂布平板时所用稀释液的体积为0.1mL,且每个平板上的菌落数分别为190、200、210个,则土壤样品的稀释倍数为( ) A.103 B.104 C.105 D.106 【能力提升】 7.关于测定土壤中微生物的数量的叙述,正确( ) A.测定放线菌的数量,一般选用103、104、105倍的稀释液 B.测定真菌的数量,一般选用103、104、105倍的稀释液 C.测定土壤中细菌的数量,一般选用105、106、107倍的稀释液分别涂布 D.当第一次测量某种细菌的数量时,可以将101~107倍的稀释液分别涂布到平板上 8.三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量,在对应稀释倍数为106的培养基中,得到以下统计结果,其中统计正确的是( ) A. 甲同学涂布了两个平板,统计的菌落数是236和260,取平均值248 B. 乙同学涂布了三个平板,统计的菌落数是210、240和250,取平均值233 C. 丙同学涂布了三个平板,统计的菌落数是21、212和256,取平均值163 D. 丁同学涂布了一个平板,统计的菌落数是248 9.下列是关于测定土壤中细菌总数实验操作的叙述,其中错误的是( ) A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经湿热灭菌后倒平板 B.取1×104、1×105、1×106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL,分别涂布于各组平板上 C.将实验组和对照组平板倒置,37 ℃恒温培养24~48h D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数 10.关于土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验的叙述正确的是( ) A.培养基应以尿素为唯一氮源,该细菌与硝化细菌所利用的碳源是相同的 B.土壤取样时应选取表面的土壤 C.对10g土样稀释106倍后,取0.1mL该溶液进行重复的涂布实验,测得的菌落数分别为18、234、276,则该10g土样中分解尿素的细菌数为2.55×108个 D.应该设置对照以排除非测试因素对实验结果的干扰,提高可信度 11.下列关于统计菌落数目方法的叙述,不正确的是( ) A. 当样品的稀释度足够高时,能得到单个活菌形成的单菌落 B. 采用平板计数法获得的菌落数往往多于实际的活菌数 C. 若某一浓度下三个平板上统计的菌落数差别不大,则应以它们的平均值作为统计结果 D. 为了保证结果准确,一般采用菌落数在30—300的平板进行计数 12.下列关于统计菌落数目的方法的叙述,不正确的是( ) A.采用稀释涂布平板法获得的菌落数往往少于实际的活菌数 B.当样品的稀释度足够高时,一个活菌往往会形成一个菌落 C.为了保证结果准确,一般采用菌落密度较大的平板进行计数 D.在某一浓度下涂布三个平板,若三个平板统计的菌落数差别不大,则应以它们的平均值作为统计结果 13.下列是关于“检测土壤中微生物的数量”实验操作的叙述,其中错误的是( ) A. 配制好培养基后,先倒平板再进行高压蒸汽灭菌 B. 测定不同类型的微生物数量,选择的稀释梯度范围不同 C. 统计的菌落数目往往比活菌的实际数目少 D. 选择菌落数在30~300之间的实验组平板进行计数 答案以及解析 1.答案:D 解析:A、稀释涂布平板法能推测出样品中大约含有多少活菌,A正确; B、显微镜直接计数法可测定样品微生物数目,缺点是不能区分死菌与活菌,B正确; C、滤膜法能测定样品微生物数,例如用滤膜法测定自来水中大肠杆菌的数目,C正确; D、平板