Module1 People and places Unit2reading France is calling you教学设计2022-2023学年沪教牛津版（广州沈阳通用）七年级英语下册

France is calling you教学内容与教学设计 学段 初中 类型 阅读 学科 英语 版本 牛津 年级 初二 课时 45分钟 教学内容 主题 人与社会 – 法国文化 语篇 说明文 – 介绍类短文 语言知识 语音:France, Europe, Paris, Eiffel Tower, Louvre Museum, Champs-Elysees, French Alps的发音;对复杂句根据语义划分意群 词汇:描述美好事物的形容词beautiful, excellent, wonderful, perfect;短语be famous for, prefer to do, lie on 语篇:了解说明文的写作目的,结构特征,语言特点 文化意识 物质文化:法国的名称,基本信息(地理位置,首都),重要标志物(地点,特征)及文化标签 语言技能 表达性技能:能够简单介绍一个国家的基本信息,重要标志物,文化标签及自己的评价 学习策略 认知策略:了解说明文的阅读和写作技巧(文章结构) 教材分析 语言形式 语言知识:Europe → France →Paris Eiffel Tower, Louvre Museum, Champs-Elysees, French Alps 文化项目: 了解法国文化 内容解读 本课是一篇选自旅游杂志的说明文,讲述了法国的相关内容,从法国的基本信息出发,由国家到地区,详细介绍了法国的重要标志物。这篇文本内容简单结构完整,学生的阅读难度不大, 学情分析 授课对象为初二学生,处于初中语言学习的起始阶段。该阶段的学生对娱乐(旅游,音乐,游戏等)的话题比较感兴趣。学生需要不断输入话题相关的名词,形容词和简单句型深入了解,并能大致表达。 教学目标 语言能力 能准确掌握有关法国的语音:France, Europe, Paris, Eiffel Tower, Louvre Museum, Champs-Elysees, French Alps 能熟练运用以下形容词描述事物:beautiful, excellent, wonderful, perfect 掌握有关葡萄的词汇:grape→vineyard→wine 能在旅游话题的写作中熟练运用以下短语:famous places of interest,department stores, 能熟练运用以下短语描述事物:be famous for,lie on,prefer to 能熟练运用why not句型 思维品质 学生能够概括法国的基本信息与特色,能基本介绍法国。 学习能力 学生能准确对一个国家的地理位置,名胜古迹等进行描绘; 并对两个国家进行比较 文化意识 学生能够了解法国的基本信息(地理位置,首都,国旗等) 重要标志物(埃菲尔铁塔,卢浮宫,香榭丽舍大道,夏天—沿海城镇,冬天—阿尔卑斯山滑雪) 文化标签(葡萄酒,南海岸沙滩) 教学重点 了解法国的相关信息,积累重点词汇短语句型 教学难点 学生能够对国家进行简单介绍(基本信息,重要标志物等) 教学环节 教学内容 设计意图 A(7min) Q: What can you think of about France? Why? A1: … A2: … (4min) 导入话题 – France 激发学生的兴趣与活跃性 提高学生的参与度 完成题目A1,2,3(3min) 检验并加深对法国的了解 B(30min) 完成题目B1.2(2min) 锻炼学生对文体判断的能力 Students read the context roughly. Show the location of France in the World Map and the location of Paris in France(2min) 激发学生的兴趣 对法国进一步了解 Show some pictures about famous places of interest of France mentioned in context and make some brief introduction, such as Eiffel Tower, vineyards, beaches, French Alps. Also show other pictures about famous places of interest of France, such as Notre Dame de Paris, Arc de Triomphe, Seine, Versailles. Q: What are they in English? What do you like best? Why? A1: … A2: … (10min) Show some pictures