内容正文:
3 开满鲜花的小路
勤
努
奋
力
人教部编版小学语文二年级
1
引入新课
邮
yóu
裹
递
堆
破
漏
dì
guǒ
duī
lòu
邮局
包裹
土堆
破洞
漏水
快递
pò
寄
jì
寄语
局
jú
局长
丧
懊
绚
认
礼
丧失
绚丽
认真
礼物
懊丧
啊
啊
猬
刺猬
ào
sàng
xuàn
lǐ
rèn
à
wèi
我会读
鲜花
邮递
快递
学员
原来
鲜
邮
xiān yóu dì yuán yuán
递
员
原
我会写
大叔
邮局
土堆
认识
叔
局
shū jú duī rèn lǐ
堆
礼
认
礼物
我会写
巧记生字
结构分类
递
叔
左右 结构
上下 结构
原
邮
鲜
半包围结构
堆
员
局
认 礼
鲜 邮 叔 堆 礼 认
递 原 局
员
巧记生字
易写错
礼
lǐ
这里是示字旁,不要写成衣字旁。
巧记生字
加一加
鱼+羊=鲜
由+阝=邮
弟+辶=递
口+贝=员
巧记生字
换一换
谁 - 讠+ 土 = 堆
坡 - 土 + 石 = 破
分角色朗读课文,说一说课文中共出现了哪些小动物?
邮递员黄狗
鼹鼠先生
长颈鹿大叔
松鼠太太和小松鼠
刺猬太太和小刺猬
狐狸太太和小狐狸
课文讲解
你从这两段中知道了什么?
邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,您的包裹单!”
原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
起因:
长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
课文讲解
“赶紧”说明了什么?
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。
鼹鼠先生对包裹非常喜欢,迫切地想拿到它。
课文讲解
鼹鼠先生为什么要去问松鼠太太?
鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,您能帮我看看是什么东西吗?”
鼹鼠不认识长颈鹿大叔寄来的东西。
课文讲解
“懊丧”一词说明了什么?
松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。
鼹鼠先生心中懊恼怎么会把东西都漏在路上。
课文讲解
看来都漏在来时的路上啦!
句子后面为什么有个“!”
感叹句
鲜花真美啊!
楼房真高啊!
你还能说几个这样的句子吗?
课文讲解
“啊”一词说明了什么?
春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生的惊喜。
课文讲解
“绚丽多彩”一词说明了什么?
刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”
花朵颜色的鲜艳美丽。
课文讲解
“绚丽多彩”“惊奇” 说明了什么?
鲜花色彩灿烂美丽
刺猬太太很喜欢这些鲜花。
刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”
课文讲解
“五颜六色”“奇怪”说明了什么?
鲜花各色各样;
狐狸太太很惊喜。
狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”
课文讲解
“花朵簇簇”“快活”“蹦啊跳啊”描写出了什么?
环境美丽,小动物们玩耍得很开心的场景。
松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
课文讲解
长颈鹿大叔寄来的是什么?
花籽
松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”
课文讲解
你觉得课文中“美好的礼物”是什么?
为什么称其为“美好的礼物”?
长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子,它把快乐传递给了大家,所以说是“美好的礼物”。
课文讲解
默读课文,想一想开满鲜花的小路在哪里?
开满鲜花的小路在鼹鼠先生通往松鼠太太家的路上。
课文讲解
本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,被鼹鼠先生无心漏在路上。第二年春天,出现了一条开满鲜花的小路,让所有的小动物享受了美丽和快乐。这个故事告诉我们要学会传递快乐,分享快乐。
主题归纳
开满鲜花的小路
长颈鹿大叔
鼹鼠先生
传递快乐
分享快乐
小路
动物们
寄来花籽
掉漏花籽
开满鲜花
美好礼物
层次梳理
读一读
积极勤奋的努力和不计成败的洒脱是成功的两翼。