课文（五）15 古诗二首（课件PPT）-【学海乐园】2022-2023学年二年级语文下册同步备课（部编版）

15 古诗二首 勤 努 奋 力 人教部编版小学语文二年级 1 引入新课 大自然是一幅多姿多彩的图画，许多诗人都通过诗歌来赞美它。同学们，让我们随着古代诗人杨万里、杜甫一起走进迷人的大自然，看看他们分别赞美了大自然的什么。 晓出净慈寺送林子方 绝 句 我会读 晓 xiǎo 慈 毕 绝 cí bì 知晓 拂晓 慈祥 慈爱 毕竟 完毕 绝句 绝妙 jué 映 yìng 竟 jìng 毕竟 竟然 放映 反映 岭 lǐng 含 hán 包含 含泪 行 háng 行家 行情 鸣 míng 鸣叫 耳鸣 山岭 秦岭 我会读 泊 bó 泊船 停泊 鹂 lí 黄鹂 鹂黄 我会写 东吴 山岭 岭 吴 wú lǐng 绝句 含泪 hán 绝 含 jué 西湖 莲叶 无穷 荷花 湖 莲 lián 穷 荷 hú qióng hé 巧记生字 结构分类 湖 吴 绝 左右 结构 上下 结构 荷 含 莲 穷 岭 巧记生字 加一加 穴 + 力 = 穷 今 + 口 = 含 氵 + 古 + 月 = 湖 山 + 令 = 岭 口 + 天 = 吴 巧记生字 换一换 怜 – 忄 + 山 = 岭 巧记生字 多音字 行 háng 行 家 xíng 行 人 易错提示 含 hán 不要写成“令” 。 巧记生字 巧记生字 易错提示 岭 lǐng 右半部分不要写成“今” 。 课文讲解 读一读 晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里 毕竟/西湖/六月中， 风光/不与/四时同。 接天/莲叶/无穷碧， 映日/荷花/别样红。 资料链接 杨万里（1127～1206）吉州吉水（今江西吉水）人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。为“南宋四大家”之一。他一生作诗二万余首。亦能文。著有《诚斋集》。 你知道这首诗是谁写的吗？ 课文讲解 这首古诗告诉我们什么呢？ 到底是六月中的西湖哇！风光和平时迥然不同。看哪！清波荡漾，浩淼无际，莲叶挨挨挤挤。那怡人的绿色，无边无垠，远接天际。一朵朵荷花，向着初升的太阳，红得那么鲜亮，那么水灵！ 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 到底是六月中的西湖哇！风光和平时就是不同。 对西湖美景的赞美。 课文讲解 到底 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 那碧绿的荷叶挨挨挤挤，无边无垠，远接天际。一朵朵荷花，向着初升的太阳，红得那么鲜亮，那么水灵！ 多美的景色呀！ 课文讲解 特别的红 课文讲解 绝 句 [唐]杜甫 两个/黄鹂/鸣翠柳， 一行/白鹭/上青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。 读一读 资料链接 绝句是一种诗歌的体裁，一首四句。每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言绝句。 资料链接 你知道这首是谁写的吗？ 杜甫（公元712～公元770），汉族，河南巩县（今巩义市）人。字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，唐朝诗人，也称“诗圣”。 春天来了，两只黄鹂鸟在翠绿的枝头欢快地唱着歌。一行白鹭在晴朗的天空中自由自在飞翔。透过窗户能看见西岭千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。 课文讲解 这首古诗告诉我们什么呢？ 翠绿的柳枝。 两只黄鹂鸟在翠绿的枝头欢快地唱着歌。一行白鹭在晴朗的天空中自由自在飞翔。 课文讲解 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 蓝蓝的天空 样子真令人喜爱！ 从小小的窗户能看见西岭千年不化的积雪。我打开门，看到江面上停泊着即将驶往东吴的一排一排的客船。 课文讲解 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 镶嵌 如此美的雪景，它就像画一样镶嵌在了窗户上。 背一背 朗读课文，想象画面 。熟读成诵。 毕竟/西湖/六月中， 风光/不与/四时同。 接天/莲叶/无穷碧， 映日/荷花/别样红。 两个/黄鹂/鸣翠柳， 一行/白鹭/上青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。 拓展延伸 描写西湖的古诗还有： 小 池 [宋]杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 读一读，填一填。 黄鹂鸣翠柳， 白鹭 。 ，映日荷花别样红。 课后作业 接天莲叶无穷碧 两个 一行 上青天 连一连 《晓出净慈寺送林子方》 《绝句》 杜甫 杨万里 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 课后作业 朗读课文，说说你想到了什么样的画面，也可以画一画。 我想用笔把诗中的美景画出来。 我打算回家说给爸爸妈妈听。 课后作业 谢谢观看 勤 努 奋 力 人教部编版小学语文二年级 28 $