第二单元 第8节 尊贤-【国学课堂】四年级下册中华优秀传统文化经典古诗文诵读

中华经典古诗文诵读4年级 8 尊贤 【经典】 (1)义者宜①也，尊贤②为大。 一《礼记·中庸》 (2)君子尊贤而容众，嘉善而矜③不能。 《论语·子张》 [注释] ①宜：适宜，恰当。②贤：贤能，在这里指的是贤能的人。 ③矜(n):怜悯，同情。 [解说] (1)所谓义，就是做正确合宜的事情，尊奉贤能的人是最 重要的。 (2)君子能尊敬贤人，又能容纳众人；能赞美好人，又能怜 悯能力差的人。 24 【拓展·延伸】 魏文侯尊贤礼士 魏文侯，战国初魏国的建立者，尊儒重道，他礼贤下士的 故事流传至今。 第江单元重义 田子方是魏文侯慕其贤名而亲自请到魏国来的。魏文侯 一次与田子方饮宴，席间乐人奏钟乐，他听出钟声不协，指出 左边音高。田子方当即批评他不该将才智用在这些细微的地 方，而应当专心致力于治理国家，并严肃地指出：“君今审于声， 臣恐君之聋于宫也。”魏文侯之子也常受教于田子方，曾将田子 方所说的“富贵者不得骄人”的话告诉了魏文侯，魏文侯听后感 叹道：“如果不在贤士身边，哪里能听到这样的金玉之言？” 魏文侯礼遇段干木的故事也是历史上的一段佳话。段干 木品德高尚，学识深湛。魏文侯想让他做官他不应诏。魏文 侯亲自登门拜访，他竞翻墙而走。魏文侯更加敬重他，每经过 段干木居住的草房时，总要起身扶着车前的横木以示敬意。他 的侍从问：“段干木不过一介草民，您何必如此？”魏文侯答道： “段干木是一位贤者，他在权势面前不改变自已的节操，有君 子之道。他虽隐居于贫穷的里巷，贤名却远扬千里之外，我经 过这里怎敢对他不表示敬意呢？”魏文侯再三求见，段干木才 与他见面。魏文侯听他谈治国的大道理，站了很久也不敢坐 25 中华经典 着休息一下，就像毕恭毕敬的学生一样。 【感悟】 文诵读 纵观贤才得失与国家安危的历史，为官做人之道贵在真 正的尊贤重才、择善而从，才能政通人和，使国家长治久安。魏 级 文侯具有儒家所要求的思想品德，其宽厚端严、虚怀若谷的品 质为后人所敬仰，他虚心纳下的贤德更是为后人树立了榜样。 无论哪个时代，都需要贤才，努力地成为一个贤才，才能 成为一个有用的人。今天，我们作为一个普通人，如果不能尊 敬贤者，进而效仿学习，就难免被庸俗低级的趣味熏染，不能 够正确感受人生的美好。 【活动·思考】 请你结合你的生活和学习环境，列举几位“贤者”，并说说 他们有哪些事情值得借鉴、学习？ 26