第一单元 第1节 智以砥行-【国学课堂】五年级下册中华优秀传统文化经典古诗文诵读

第一单元 真正有智慧的人会将自己的智慧运用在对自己的磨炼上，他们 会运用自己的智慧砥()砺自己各方面的才能，使自己能够成为 明 个才德兼备的人；真正有智慧的人在遇到问题和困难时，能够保持 沉着冷静，他们会对问题和困难进行全面、周到的思考，并使问题得 智 到很好的解决；真正有智慧的人还能够见微知著，善于把握时势的 发展，顺应时代的潮流。 本单元从“智以砥(d)行”“智虑周全”“见微知著”“知时明化” 四个部分展开。期望通过本单元的学习，同学们能够真正明确智慧 的用途，在日后的学习和生活中努力成为一个明智的人。 中华经典古诗文诵读·5年级 1智以砥行 【经典】 (1)学不厌①，智也。 《孟子·公孙丑上》 (2)见善如2不及③，见不善如探①汤5。 《论语·季氏篇》 [注释] ①厌：满足。②如：好像。③及：比得上，赶得上。 ④探：头 或上体伸出，手伸入。⑤汤：沸水。“探汤”指试探热水的温度，意思 是很快就把手移开。 [解说] (1)对于学习，无论多么刻苦，都不感到满足，这才是智者的表现。 (2)见到善人便觉得好像不如他，想要学他那样好。见到不善的事 情就像以手去探热水，而不敢接触。 【拓展·延伸】 列子辞粟 列子家中很贫困，他的脸上常常呈现出饥饿之色。 2 有一天，一位客人对郑国的上卿子阳说：“列御寇是一位有才华、有 第 道德的人，可是他在您的国家却生活得如此穷困潦倒，您莫非是不爱好 贤士吗？”郑子阳很惭愧，于是命令手下的官吏送给列子许多谷子。列 单元明 子见到使者后，很有礼貌地对他拜了两拜，却坚决地谢绝了送来的粮食。 列子说：“我们的上卿并不是真正了解我，如今他因为别人的一番 话而送给我粮食，将来也会因为别人的谗言而定我的罪，这就是我不接 受粮食的原因啊。” 后来，郑子阳为政严猛，刑无所赦，引起国人不满。郑国的百姓起 来作乱，杀死了郑子阳。 如果当初列子接受了郑子阳的赏赐，那么当郑子阳有了灾祸时，列 子不去救他，就是不仗义的。但是为了救这种自取灭亡的人而去拼死， 即使死了也不合乎道德，不合乎道德，便是叛逆的行为。列子既能避开 不义行为又能避开叛逆行为，他的本领不是很高吗？ 【感悟】 智慧的可贵之处在于人们可以运用智慧进行思考，通过智慧，指导 自己的行动来解决现实中的问题。 在上文中，列子之所以不接受郑子阳的馈赠，其原因就在于列子认 为他并不是真的了解自己，只是由于听信了别人的话，才会赠送自己粮 食。列子认为接受这样的赠予是不明智的。第一，上卿不了解自己就 赠予自己粮食，这是对自己品行的侮辱：第二，如果接受了赠予，就难免 要为上卿效劳，这又是列子不甘愿去做的。因此，列子坚决地拒绝了他 的赠予。 我们现在的生活显然没有列子那般困苦，但是，我们也要学会用自 己的智慧磨砺自己的品行，时时刻刻保持清醒的头脑，抵御外部环境的 3 诱惑，使自己能够成长为一个聪明睿智又品格高尚的人。 中华经典古诗文诵读 【活动·思考】 真正有智慧的人总能依靠智慧来磨炼自己，让自己的言行举止能 够沿着正确的方向发展。在平时生活中，你有没有经常反思自己每天 所做的事情？都是哪些方面的事情呢？说出来和同学们分享一下。 年 4