第三单元 第9节 诚意慎独-【国学课堂】八年级下册中华优秀传统文化经典古诗文诵读

2023-02-15
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第三单元 修身慎独 第三单元/修身独 慎独是儒家的一个重要概念。对于其含义,人们一般理解为“在独 处无人注意时,自己的行为也要谨慎不苟”(《辞海》),或“在独处时能谨 慎不苟”(《辞源》)。 《大学》是在解释“正心”“诚意”时讲到“慎独”的,“所谓诚其意者, 毋自欺也。如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦,故君子必慎其独也…” 《大学》认为,所谓诚意,首先就是不要自己欺骗自己,不要只做表面文 章。在独处的时候,也要像在大庭广众之下那样严格要求自己,才算真 正做到了诚意。 《中庸》中说:“是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见 乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。”道无处不在,当然也包括独处的时 候。实际上,人对自己的行为最清楚,对自己而言,那些最隐秘的事情 其实是最清晰的,最微小的事情也是最明显的。真正的君子在人们看 不到的地方,听不到的时候,都戒惧警惕,不让不符合道德的意念在隐 晦细微处表现出来。 杨震的“天知、神知、我知、子知”,刘备的“勿以恶小而为之,勿以善 小而不为”,都是强调在无人知道的情况,在无人关注的地方,要保持道 德自律。道德,不是做给别人看的,是要用言行去实行的。而用于显示、 炫示的,不是德,是伪。 当今社会物质条件高度发达,在享受现代物质文明的成果时,有些 人放松了对自己的要求。有些人在工作中开始时兢兢业业,廉洁奉公, 37 之后却渐渐随波逐流,迷失于诱惑之中,抛弃了自己的道德操守。 修己慎独,就要拥有一份主动认识自身的自省意识。自省是要进 行认真的思考和反省,知道什么是善,什么是恶,什么事应当做,什么事 诗文 不该做。鲁迅先生说过:“我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情 读 面地解剖我自己。”曾子说过“吾日三省吾身”,经常自省,防微杜渐,是 8年级 完善自我的开始。 修己慎独,还要有随时关注、校正自己言行的忧患意识。一个人能 经常检查自己的行为和言语,及时作出调整和约束,这是十分必要的。 只有这样才能避免自己犯错误,提高自己的修养。《中庸》讲“戒慎恐 惧”,《尚书》讲“怵惕惟厉”,《诗经》讲“战战兢兢”,《周易》讲“终日乾乾” 都是这种忧患意识的反映。忧患意识体现的是一种居安思危的高超智 慧,有助于我们把握自己的道德底线,防患于未然,从而更好地应对一 切。自省和忧患这两种意识的具备能够积极促成“慎独”的达成。 本单元从“诚意慎独”“正己安人”“修己以敬”“内外如一”四个方面, 来让我们对修己慎独有个初步的了解。在人生的各个阶段,我们都需 要在独处之时一丝不荷,时时砥砺自我,求得自身的进步。 38 9诚意慎独 第三单元/修身慎独 【经典】 (1)天命①之谓性,率性②之谓道,修道之谓教。道也者,不可 须臾离也;可离,非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其 所不闻。莫见乎③隐,莫显乎微,故君子慎其独也。 (《礼记·中庸》) (2)所谓诚其意者,毋自欺也。如恶恶臭,如好好色,此之谓 自谦①,故君子必慎其独也。小人闲居为不善,无所不至;见君子 而后厌然⑤,掩其不善,而著其善。人之视已,如见其肺肝然,则 何益矣。此谓诚于中,形于外,故君子必慎其独也。 (《礼记·大学》) (3)尝谓独也者,君子与小人共焉者也。小人以其为独而生 一念之妄,积妄生肆,而欺人之事成。君子懔其为独而生一念 之诚,积诚为慎,而自谦之功密。其间离合几微之端,可得而论 矣。 (曾国藩《挺经》) [注释] ①天命:天赋。朱熹解释说:“天以阴阳五行化生万物,气以成形, 而理亦赋焉,犹命令也。”所以,这里的天命指人的自然禀赋,并无神秘 39 色彩。 ②率性:遵循本性。率,遵循,按照。 ③莫见(xiàn)乎:没有 什么比…更明显。见,通“现”,显现,明显。 ④谦:通“慊”,心安理 得。 ⑤厌然:躲躲藏藏的样子。 ⑥懔(in):恐惧,戒慎。 ⑦端:开 头,发端。 读 [解说] (1)人的自然禀赋叫作“性”,顺着本性行事叫作“道”,按照“道”的 级 原则修养叫作“教”。“道”是不可以片刻离开的,如果可以离开,那就不 是“道”了。所以,品德高尚的人在没有人看见的地方也是谨慎的,在没 有人听见的地方也是有所戒惧的。越是隐蔽的地方越是明显,越是细 微的地方越是显著。所以,品德高尚的人在一人独处的时候也是谨慎的。 (2)所谓使自己的意念诚实,就是不要自己欺骗自己。就如同厌恶 难闻的气味,就如同喜爱美丽的容颜,这就是自己感到心安理得,所以 道德修养高尚的人独处时要谨慎。没有道德修养的人,在独处时,什么 坏事都会做。他们见到那些有道德修养的人,却又躲躲闪闪,掩盖他们 所做的坏事,而显示自己的美德。别人的眼睛是雪亮的,就像是看到他 们的五脏六腑一样,这样表里不一又有什么益处呢?这就是说人心里 是什么样,外表就必然会是什么样。所以有道德修养的人独处时必须 谨慎。 (3)古人

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