第二单元 瞭清正廉明 经典诗歌诵读-【国学课堂】八年级下册中华优秀传统文化经典古诗文诵读

经典诗歌诵读 题破山寺^1后禅院 [唐]常建 清晨入古寺，初日2照高林。曲径“通幽处，禅房花木深。 山光∘悦鸟性，潭影*空人心。万籁2此“俱寂，惟余钟磬*音。 【注释】 ①破山寺：即兴福寺，在今江苏省常熟市西北虞山上。②初日： 初升的太阳，即早上的太阳。③曲径：弯弯曲曲的小路。④禅房： 僧人住的房间。⑤山光：山的风光。⑥潭影：清澈潭水中的倒影。 ⑦万籁：各种声音。籁，凡是能发出音响的孔都叫“籁”，此指自然界 的一切声音。⑧此：在此，指后禅院。⑨钟磬(qing)：寺院里诵经， 斋供时打击钟磬作为信号。 【解说】 清晨我步人这古老的寺院，旭日初升映照着山里的树林。弯弯曲 曲的小路通向幽深的去处，禅房前后花木繁茂。山光明媚使飞鸟更加 欢悦，潭水清澈也令人颐养心神。此时此刻万物都沉默静谧，只留下钟 磬敲击的声音久久回荡。 这首诗以凝练简洁的笔触描写了一个景物独特，幽深寂静的境界， 表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。 33 中华经典古诗文诵读 观李固请司马弟①山水图 [唐]杜甫 8年级下 方丈浑连水，天台③总映云。人间长见画，老去恨空闻。 范蠡舟偏小，王乔鹤不群。此生随万物，何处出尘氛。 【注释】 ①司马弟：李固的弟弟。 ②方丈：传说中海上三座仙山之一。 ③天台：即天台山，在今浙江省台州市。④范蠡()：春秋时，越国大 臣，协助越王勾践消灭吴国之后，泛舟太湖而去。 ⑤王乔：汉代刘向 编撰的《列仙传》中载有王子乔乘白鹤飞升成仙的故事。 ⑥尘氛：尘 俗的气氛。 【解说】 方丈山与茫茫大海连成一片，天台山总是在烟云中若隐若现。我 常在人间看到这样的画卷，如今年纪大了，只能听凭空闻，而不能亲临 其境。范蠡泛游太湖的船太小，不能载我同游：王子乔所乘的仙鹤只有 一只，不能带我飞升。我一生只能随波逐流，怎样才能摆脱这尘俗之气 呢？ 在这首题画诗中，诗人不仅再现了海外仙山清灵缥缈的视觉效果， 同时也点出了这幅画作中蕴含的高雅出尘的意境，同时在诗的最后两 句点出自己对这种高远出尘意境的追求。 34 山园小梅 [宋]林逋 众芳摇落独暄妍③，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动⑤月黄昏。 第单元请正康期 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合心断魂。 幸有微吟®可相狎，不须檀板哪共金樽。 【注释】 ①众芳：百花。②摇落：被风吹落。③暄妍：明媚美丽。 ④ 疏影横斜：梅花疏疏落落，斜横枝干投在水中的影子。⑤暗香浮动： 梅花散发的清幽香味在飘动。⑥霜禽：羽毛白色的禽鸟。 ⑦合：应 该。 ⑧微吟：低声地吟唱。⑨狎：亲近。 10檀板：檀木制成的拍 板，歌唱演奏时用以打拍子，这里泛指乐器。①金樽：豪华的酒杯，借指 美酒。 【解说】 百花零落，唯有梅花迎着寒风傲寒绽放，它的明媚娇颜占尽了园中 的风光。梅花疏斜的影子，倒映在清浅的潭水中，清雅的芳香浮动在黄 昏的月光下。寒雀本想飞落下来，看到梅花竟然也不敢打扰：这个时节 如果有蝴蝶的话，怕也会在梅花前自惭形秽。幸喜我还可以低声吟诵， 和梅花亲近，而不用敲着檀板唱着歌，执着金杯饮酒来欣赏它。 诗中描写了梅花的峻洁清高，寄寓了诗人淡泊的情怀。 35 中华经典古诗文诵读 鹊路枝① [宋]晏殊 槛菊愁烟兰泣露，罗幕@轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨 8年级下 苦，斜光到晓穿朱户③。 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺 素@，山长水阔知何处。 【注释】 ①《鹊踏枝》：即《蝶恋花》。又名《黄金缕火凤栖梧X卷珠帘火一箩 金》。其词牌始于宋。②槛：栏杆。 ③罗幕：丝罗的帷幕，富贵人家 所用。 ④朱户：犹言朱门，指大户人家。 ⑤彩笺：古人用来题写诗 词的精致美丽的纸。这里代指题诗。 ⑥尺素：古人写信用素绢，通常 长约一尺，故称尺素。后来作为书信的代称。 【解说】 栏杆外的菊花笼罩着一层愁烟，兰花哭泣的泪珠结成了露水，罗幕 间透着缕缕轻寒，燕子双双飞去。皎洁的月亮不明白离别之苦，斜斜的 银辉直到破晓还穿人朱红色的大门 昨夜西风凛冽，碧树凋零，我独自登上高楼，望尽天涯路。想给心 上人寄封信，可是高山连绵，碧水无尽，不知道我的心上人在哪里。上 片描写苑中景物，运用移情于景的手法，在景中注人主人公的感情，点 出离恨；下片承离恨而来，通过高楼独望生动地表现出主人公望眼欲穿 的神态，蕴含着愁苦之情。 36