05-1 阿Q正传（教案+课件）-2022-2023学年高二语文同步教学点金课（统编版选择性必修下册）

《阿Q正传》 第一课时 任务一：初读课文，整体感知 1、关于《阿Q正传》 ·《阿Q正传》，1921年发表于北京的《晨报副刊》，是鲁迅 先生的一篇著名小说，也是世界文学宝库中的一颗明珠，它 成功地塑造了阿Q这个世界画廊中的著名形象。小说紧紧围 绕阿Q而传，自始至终以阿Q的活动作为唯一线索，展开故 事情节，写出了阿Q短暂而可悲的一生。小说共九章，每三 章可构成一个部分。前三章写阿Q的阶级地位、经济地位， 概括勾勒出阿Q以“精神胜利法”为中心的性格特征；中间 三章写阿Q遭遇的压迫和剥削，进一步刻画阿Q的性格，表 现阿Q的处境，揭示了时代矛盾；后三章写阿Q在革命到来 之后的性格变化和悲惨命运。 2、阅读全文，勾画生字词，查字典注音解释。 ·明确字音 土谷祠(ci)舂米(chong)根柢(di)癞疮疤(chuang) 敌忾(kài)下箸(zhù)醉醺醺 (xun)口讷(nè) ·解释词语 ①小觑：小看。②口讷：嘴笨，言语迟钝。③行状：履历，事迹。 ④出言无状：说话超越了本人身份、地位，显得无礼。 ⑤深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。 ⑥同仇敌忾：全体一致地仇恨敌人。 概括全文几个部分的主要事件你觉得阿Q是什么样的人？用自己的话概括。 章节 事件 章节 事件 ①比阔 ①被赵太爷打，感到荣 耀 优胜纪略 续优胜纪略 概括全文几个部分的主要事件你觉得阿Q是什么样的人？用自己的话概括。 章节 事件 章节 事件 ①比阔 ①被赵太爷打，感到荣 耀 ②藐视村人，看不 ②比虱子，败在王胡手 起城里人 下（生平第一件屈辱） 优胜纪略 续优胜纪略 ③挨了假洋鬼子的“哭 ③癞疮疤的故事 丧棒”（生平第二件屈 辱) ④赌博被抢 ④调戏小尼姑（为自己的 屈辱报仇) 预习小结： 1、整体了解《阿Q正传》这本书。 2、阅读课文，消除生字词障碍。 3、能概括小说的内容。 4、能用自己的话，说说阿Q的形象。 第二课时 【任务一】根据情节分析人物形象，把握主旨。令学利科购 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 《阿Q正传》教案 【教学目标】 1、语言建构与运用：积累重点字词，品味小说语言，分析人物形象，把握作者写作意 图。 2、思维发展与提升：体会作者在小说人物形象中寄托的情感，把握小说反映的社会风 貌。 3、审美鉴赏与创造：了解小说创作独特的艺术手法和美学风格。 4、文化传承与理解：理解小说中人物形象与社会背景超越时代与民族的价值与意义。 【教学重难点】 重点：分析人物形象，把握作者写作意图，体会作者在小说人物形象中寄托的情感。 难点：了解小说创作独特的艺术手法，理解小说中人物形象与社会背景超越时代与民族 的价值与意义。。 【教学方法】 导学法、朗读法、合作探究法 【教学过程】 第一课时预习 【导入】 鲁迅的作品，我们之前读过很多。《做乡》里的少年闰土，《祝福》里的祥林嫂，《孔乙己》 里那个迂腐的读书人，个个都很经典。今天，我们再来读《阿Q正传》，看看阿Q究竞又是 一个什么样的人。 【任务一】整体感知 1、整体了解《阿Q正传》。 2、阅读全文，勾画生字词，查字典注音解释。 明确字音 土谷祠(ci)春米(chong)根柢(di)癞疮疤(chuang) 敌忾(kai)下薯(zhd)醉醺醺(xn)口讷(ne) 解释词语 ①小舰：小看。②口讷：嘴笨，言语迟钝。③行状：履历，事迹。 ④出言无状：说话超越了本人身份、地位，显得无礼。 ⑤深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。 令学利网 学科网原创，让学司更会易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 ⑥同仇敌忾：全体一致地仇恨敌人。 3、概括全文几个部分的主要事件。 章节 事件 章节 事件 ①比阔 ①被赵太爷打，感到荣耀 ②藐视村人，看不起城 ②比虱子，败在王胡手下（生 里人 平第一件屈辱) 优胜纪略 续优胜纪略 ③挨了假洋鬼子的“哭丧棒” ③癞疮疤的故事 (生平第二件屈辱) ④调戏小尼姑（为自己的屈辱报 ④赌博被抢 仇) 3、你觉得阿Q是什么样的人？ 用自己的话概括。 【课堂小结】1、整体了解《阿Q正传》这本书。 2、阅读课文，消除生字词障碍。 3、能概括小说的内容。 4、能用自己的话，说说阿Q的形象。 第二课时 一、导入。 读过阿Q相信大家都有不少感概，也有不少疑惑。他也许和许多人都很像，可究竞是什么样 的社会什么样的环境造就了这样一个人呢？鲁迅先生创作这么一个文学形象的目的究竞是 什么呢？今天我们就来探讨一下这个人物形象。 【任务一】根据情节分析人物形象，把握主旨。 1、根据课文内容，填写下表。 事件 细节 形象 比阔 “我们先前一一 比你阔的多 低下可怜 啦！你算是什么东西！” 学科网原叫，让学习更容易！ pzx K.cOM学科网精品频道全力推荐 令学利网 李科网原到，让学司更名易！ JP.