解密01 等值线判读及地理事物的分布描述（课件）-【高频考点解密】2023年高考地理二轮复习课件+讲义+分层训练（全国通用）

解密01 等值线判读及 地理事物的分布描述 高考地理二轮复习 高频考点解密 1 目 录 CONTENTS 01 02 等值线的判读（以等高线为例） 地理事物空间分布的描述 考点01 时间的计算与日期变更 考点 读等值线考向考情（近三年） 学科素养 等值线的判读 （2023 浙江1月高考 8 ）等盐度线分布的影响因素 （2022 浙江6月高考 23）地下水水位线 （2022 浙江6月高考 27）干热风年平均日数 （2022 浙江1月高考 14 ）等压线分布图 （2022 海南 高考 6~7）等压线分布图 （2022 江苏 高考 7~9）等压线分布图 （2022 湖南 高考 6~8）等高线分布图 （2022 湖南 高考 18）等高线分布图 （2022 全国 高考甲卷 36、37）等高线分布图 （2022 山东 高考16）等高线分布图 （2021 北京 高考 10）等压线分布图 地形是重要自然地理要素之一，通过等高线推理地形，从而推断地形与其他要素的相互作用仍是热点。同时也要能把判读等高线的能力迁移到其他等值线的类型。例如等压线的分布就是最常见的。 考点一 等值线的判读（以等高线为例） 1．数值判断类型（地形类型和地形部位） （1）地形类型 考点一 等值线的判读（以等高线为例） 1．数值判断类型（地形类型和地形部位） （2）地形部位 ① 山顶：等高线闭合，中间高四周低，如图中A、F处。 ② 盆地：等高线闭合，中间低四周高。 ③ 山脊：等高线由高值向低值方向凸出，如图中C处。 ④ 山谷：等高线由低值向高值方向凸出，如图中B处。 ⑤ 鞍部：两山顶之间的低地，如图中E处。 ⑥ 陡崖：多条等高线的交会处，如图中D处。 考点一 等值线的判读（以等高线为例） 2.走势判断（空间）分布 通过数值大小的分布分析走势，判读海拔（或地理事物）空间分布特点。 山谷和山脊的形态除了分析数值，最重要的还是通过弯曲的走势判读而得。（凸低为脊，凸高为谷） ①西部以山地丘陵为主，东部多平原； ②地势西高东低； ③海岸线北段较曲折，南段较平直。 根据图中等高线的分布状况，描述该区域的地形特征 考点一 等值线的判读（以等高线为例） 3.疏密判断坡度陡缓 等高线越密集，坡度越陡，反之，则平缓。 【延伸】等值线的疏密代表地理事物的分布程度，例如等压线越密集，风力越大。 等高线的疏密还可用于判读能否通视的问题。上下两点间，若上密下疏为凹坡，能通视；若上疏下密则为凸坡，则不能通视。 考点一 等值线的判读（以等高线为例） 4.闭合中心判断特殊 闭合中心有两种情况：“大于大的”和“小于小的”。 等高线中“大于大的”表示的是凸起的山丘、山峰；“小于小的”表示的是凹陷的盆地、洼地。 如果是其他地理事物的等值线，也代表特殊的情况。 例如地下等水位线：“大于大的”可能是地势较低导致地下水涌出、或人为大水漫灌的情况；“大于大的”可能是过度抽取地下水。 【真题探究】 等值线的判读 （2022年山东考卷-16）阅读图文资料，完成下列要求。 冬半年，美洲中部地区频繁受冷空气影响。下图示意2000年1月一次冷空气南下过程中，美洲中部附近海洋表层风场和海平面气温分布。甲处南北两侧的气压梯度较大。 (2)在冷空气频繁南下的影响下，N海域表层水温较低、海产丰富。分析其原因。 ①冷空气南下，在N处海域作为离岸风，使底层冷海水和营养盐类上泛，表层水温低、海产丰富；②冷空气通过甲处南下，形成狭管效应，风力增大，使得N处的离岸风势力增强；③冷空气与海水通过海气相互作用发生热量的交换，使得表层海水水温较低。 【解读】由图示可知，冷空气南下影响N海域时需先经过甲处。通过等高线可知甲处位于两山之间狭窄处，产生狭管效应。同时形成离岸风，带动N海域底层冷海水和营养盐类上泛。 【真题探究】 等值线的判读 （2022年湖南高考卷 18）阅读图文材料，完成下列要求。 土壤有机质包括腐殖质、生物残体等，大多以有机碳的形式存在。土壤有机碳密度是指单位面积内一定深度的土壤有机碳储量。海南岛某自然保护区内保存着较完整的热带山地雨林，此地常受台风影响。下图示意该保护区内一块样地的地形及该样地内部分点位土壤表层（0～10cm）的有机碳密度（单位：kg/m2）。 (1)指出该样地山脊与山谷土壤表层有机碳密度的差异，并分析其原因。 差异：山脊土壤表层有机碳密度较大，山谷土壤表层有机碳密度较小。 原因：与山谷相比，山脊受台风影响更大，易使植被倾倒死亡、腐烂，树木更新快，增加土壤中有机碳输入。 【解读】（1）首先在等高线图中读出哪里是山谷、哪里是山脊，然后观测山脊和山谷中点位的土壤表层（0～10cm）的有机密度，会发现山脊土壤表层有机碳密度较大，山谷土壤表层有机碳密度较小。土壤有机质含量由有机质输入和分解两方面决定，图中显示，该