专题七　生物与环境（课件）-【正禾一本通】2023高考生物高三二轮专题复习高效讲义（老高考）

2023版·生物 第一部分 10大专题热点突破 专题七　生物与环境 确保鱼种群的年龄组成为增长型，使鱼种群数量增长速度快 形成森林需要一定的土壤条件，从森林被全部 砍伐的地方开始的演替起始时即具备该条件，而从裸岩开始的演替要达到该 条件需要漫长的时间 提高了植物对阳光等环境 资源的利用，为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件 后一个群落中的物种竞争能力强、前一个群落为后一个群落的产生提供了良 好的环境 将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物 低温下，分解者的分解作用弱 生产者固定 的能量在沿食物链流动过程中大部分都损失了，传递到下一营养级的能量 较少 被重度污染后，其自身的净化作用不足以消除大部分有毒物质，这些 河流或土壤的恢复力稳定性就被破坏 人工生态系统不断会有产品输 出，根据物质循环原理，需要不断投入物质，才能保持生态系统的稳定 河流生态系统 自我调节（自我修复）能力有限 【考情解读】1．考查题型：多以选择题呈现。 2．命题趋势：（1）种群和群落常以数学模型、实例、表格信息等形式考查，生态系统常结合具体案例考查生态系统的能量流动特点和计算、物质循环和信息传递等。 （2）大多数情况下，种群、群落、生态系统以及生态环境的保护会进行综合考查。 【知识建构】 考点1 | 种群与群落 【核心知识·整合】 1．种群数量特征之间的关系 2．种群数量变化的模型分析 (1)“S”型曲线 (2)“J”型曲线 (3)“J”型曲线与“S”型曲线的联系 3．增长率和增长速率的区别 项目 增长率 增长速率 计算 (末数－初数)/初数 ×100% (末数－初数)/ 单位时间 图示 4．图解三种类型的“S”型曲线 (1)t1之前，种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充裕，种群数量增长较快，当种群数量为K/2时，出生率远大于死亡率，种群增长速率达到最大值。 (2)t1～t2，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内竞争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降。 (3)t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0。 5．坐标模型中K值确认与λ值变动分析 (1)K值确认：K值即一定的环境条件所能维持的种群最大数量——实际环境中种群数量往往在K值上下波动，如图所示： (2)λ值变动分析：种群数量每年以一定的倍数增长，第二年数量为第一年的λ倍，由此，若λ＝1，则种群数量不变(稳定)；若λ>1，则种群数量增长；若λ>1且恒定时种群数量呈“J”型增长；若λ<1，则种群数量下降。如图所示： 6．“三看法”快速判断捕食曲线中的被捕食者 7．明确群落的两种空间结构 8．初生演替与次生演替的区别 [考点长句聚焦] 1．捕鱼时要控制网眼大小，只捕捉较大的鱼，从种群特征的角度分析其原理是 __________________________________________________________________。 2．一般来说，在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍伐的地方开始的演替 中，若要演替到相对稳定的森林阶段，从森林被全部砍伐的地方开始的演替所 需的时间短，分析其主要原因：________________________________________ ___________________________________________________________________ _____________________________。 3．群落中植物的垂直结构对植物和动物的作用分别是________________________ ___________________________________________________________。 4．随着时间的推移，如果该群落被另一个群落代替，则发生代替的可能原因是 ___________________________________________________________________ _________________(答出两点即可)。 【高考真题·研析】 考向1　种群的特征及种群的数量变化 1．(2022·全国甲卷)在鱼池中投放了一批某种鱼苗，一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。若在此期间鱼没有进行繁殖，则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是(　　) A．甲、丙、乙 B．乙、甲、丙 C．丙、甲、乙 D．丙、乙、甲 解析：选D。分析题图可知，随着时间变化，甲曲线先增加后减少，乙曲线呈S形，丙曲线下降，在池塘中投放一批鱼苗后，由于一段时间内鱼没有进行繁殖，而且一部分鱼苗由于不适应环境而死亡，故种群数量下降，如曲线丙；存活的个体重量增加，如曲