【衡水金卷·先享题·月考卷】2022-2023学年高一上学期三调考试(新高考)生物试卷 含多选

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2023-02-01
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内容正文:

2022一2023学年度上学期高一年级三调考试 5.下列有关细胞物质组成的叙述,正确的是 A.在人体活细胞中氢原子的数目最多 烟哈 生物试卷 B.DNA和RNA分子的碱基组成相同 本试卷共8页,35题。全卷满分100分。考试用时75分钟。 C.多糖在细胞中均可作为储能物质 型 注意事项: D.蛋白质区别于脂质的特有元素是氨 母 1.答题前,先将自己的姓名、考号等填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在 6.下列关于细胞的结构与功能的叙述,错误的是 答题卡上的指定位置。 A.植物细胞壁主要由纤维素和果胶构成,是植物细胞的边界 2.选择题的作答:选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写 B.液泡可以调节植物细胞内的环境,充盈的液泡可以使植物细胞保持坚挺 在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 C.细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,与细胞运动、分裂、分化等有关 3.非选择题的作答:用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸 D.细胞核是细胞代谢的控制中心,细胞质基质是细胞代谢的主要场所 野 和答题卡上的非答题区域均无效。 7.下列关于分泌蛋白的叙述,正确的是 A.细胞运输蛋白质时伴随着ATP中特殊的化学键断裂 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 B.核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜 O 一、选择题:本题共24小题,每小题1分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目 C.分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外 要求。 D.分泌蛋白是由附着在高尔基体上的核糖体合成的 1.2021年河南发生特大水灾,造成人员伤亡,财产损失,其中水体中含有大量的细菌等微生物 8.如图曲线a、b表示分子跨膜运输速率与O2浓度的关系,下列叙述错误的是 如果不慎饮用,容易引起腹泻,引起腹泻的病原微生物主要是痢疾杆菌。下列关于痢疾杆菌 然 的叙述,正确的是 A.痢疾杆菌与HIV一样都没有核糖体等复杂的细胞器 O B.细胞中DNA的主要载体在染色体上,位于拟核区 C.构成细胞壁的物质与植物细胞壁的成分不同,不含纤维素 D.痢疾杆菌的DNA呈线型 的 2.新冠疫情蔓延全球,是由新冠病毒引起的。新冠病毒是RNA病毒,通常通过飞沫传播、接触 02浓度 传播、粪传播、口传播等传播途径进行传播。下列关于该病毒的叙述,正确的是 A.曲线a代表被动运输,曲线b代表主动运输 做 A.新冠病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系 B.曲线a代表的分子跨膜运输一定不需要载体蛋白 B.病毒属于生命系统的最低层次 C.曲线b运输速率达到饱和的主要原因是细胞膜上载体蛋白的数量有限 令 C.新冠病毒的核酸彻底水解的产物是核糖、磷酸和含氮碱基 D.温度可影响生物膜的流动性,从而对曲线a、b代表的运输速率产生影响 痛 D.可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒 9.下列有关线粒体的叙述,错误的是 3.下图表示免疫球蛋白IgG的结构示意图,其中一S一S一是由两个一SH脱氢后形成的。若该 蛋白质由M个氨基酸构成,氨基酸的平均分子量为A,则该 版 蛋白质在形成的过程中相对分子质量减少了 安 A.(M-4)×18 B.(M-2)×18 A.酵母菌细胞中含有线粒体等细胞器 C.(M-4)×18-6 B.1与4相比,1上的酶的数量多于4上酶的数量 D.(M-4)×18+6 C.2的形成有利于酶的附着 袋 4.如图所示为脂肪和糖类部分元素含量,已知两者最终氧化分解的产物相同,根据图中有关数 D.3中在形成CO2的同时伴随着特殊的化学键形成 据分析,下列叙述错误的是 ↑C、0含量/% 10.关于“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验,下列叙述错误的是 A.同质量下,脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多 A.因为酵母菌是兼性厌氧菌,所以常作为研究细胞呼吸方式的实验材料 B.脂肪中H的比例较高,所以释放能量较多 15 B.在有氧呼吸的装置中,先将空气通入NaOH溶液,再通入酵母菌培养液中 装 C.同质量下,糖类比脂肪在氧化分解时产生的水多 C.若澄清的石灰水变混浊则说明酵母菌细胞呼吸的方式是有氧呼吸 D.正常情况下,糖类是主要的能源物质,脂肪是主要的储能 D.酵母菌产生的酒精能使酸性重铬酸钾溶液由橙色变成灰绿色 物质 趣 0 脂肪 高一三调·生物·D·SWX第1页(共8页) 衡水金卷·先享题·月考卷 高一三调·生物·D·SWX第2页(共8页) 11.在有氧呼吸作用中,分解水和合成水分别发生在有氧呼吸哪些阶段 C,P点及以后只进行有氧呼吸 A.第一阶段和第二阶段 B.第三阶段和第一阶段 D.氧气浓度越高有氧呼吸的速率越大 C.第二阶段和第三阶段 D.第三阶段和第二阶段 17.下图是某研究小组在探究酵母菌呼吸方式时的两套

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