高一高教版电工技术基础与技能7.4荧光灯电路的安装说课课件

荧光灯电路的安装 荧光灯电路的安装 说教法 说教材 说学法 说教学过程 说教学反思 教材分析 说教法 说学法 说教学 过程 说教学 反思 说教材 荧光灯电路 高等教育出版社陈雅萍老师主编 《电工技术基础与技能》第七章第四节实训项目十 实 用 性 实践性 操 作 性 学情分析 说教法 说学法 说教学 过程 说教学 反思 说教材 对理论知识的理解和分析能力较弱，学习缺少主动性。 好奇心强， 对具体事 物比较感 兴趣。 喜欢动手 和实践操作 机电专业一年级学生 4 教材处理 先实践 后理论 简化理论知识点的讲解 说教法 说学法 说教学 过程 说教学 反思 说教材 教学目标 知识与技能目标 1、知道启辉器的作用。 2、学会荧光灯电路的安装和排故。 过程与方法目标 以竞赛的形式，通过小组合作进行荧光灯电路的安装和排故，探究启辉器的作用。 情感与价值目标 1、培养学生严谨、细致、规范的工作作风。 2、提高学生与他人合作解决问题的能力、以及自如表达思想和情感的能力。 说教法 说学法 说教学 过程 说教学 反思 说教材 教学重点、难点、关键点 荧光灯电路的安装。 1、荧光灯电路的排故。 2、启辉器作用的理解。 正确、熟练的安装荧光灯电路，规范操作方法。 重点 关键点 难点 说教法 说学法 说教学 过程 说教学 反思 说教材 任务驱动 实践探究 小步子教学 教法 说教学 过程 说教学 反思 说教法 说教材 说教学 过程 说教学 反思 说学法 学法 学法 小组合作法 活动教学法 发现学习法 说教学 过程 说教学 反思 说学法 说教材 说教学 过程 说教学 反思 说教法 课前准备 1组 6组 2组 5组 3 组 4 组 展示台 学案 1 荧光灯电路有哪几部分组成?了解各部分元器件的作用。 2 了解荧光灯是怎么发光的。 3 你设计一个荧光灯电路原理图。 课时安排：2课时 说教学 反思 说教学 过程 说教材 说学法 说教学 反思 说教法 教学过程 说教学 反思 说教学 过程 说教材 说学法 说教学 反思 说教法 学习导向 （2min） 环环相扣 实战演习 步步为营 竞赛PK 任务拓展 (15min) (45min) ) (13min) (12min) (3min) 11 学 习 导向 学会荧光灯电路的安装和排故 知道启辉器的作用 设计意图：引导学生在学习的过程中有一定方向和目标。 学习导向 说教学 反思 说教学 过程 说教材 说学法 说教学 反思 说教法 第一站 L 环环相扣——认识荧光灯电路 说教学 反思 说教学 过程 说教材 说学法 说教学 反思 说教法 第二站 S 电路符号 启辉器 镇流器 灯管 其标称功率必须与灯管的标称功率配套相等 灯管每一端的两个脚间灯丝只有很小的阻值 插入底座后，顺时针旋转60 。左右 环环相扣——认识荧光灯电路 说教学 反思 说教学 过程 说教材 说学法 说教学 反思 说教法 第二站 14 ③ L ~220V ② ① ④ ⑤ N ⑥ 实物连线图 原理连线图 启辉器和灯管并联---①② 开关与镇流器串联--- ④ 镇流器与灯管串联--- ③ 电源的零线与灯管连接---⑥ 连线步骤 相线经开关接入--- ⑤ QF 环环相扣——认识荧光灯电路 说教学 反思 说教学 过程 说教材 说学法 说教学 反思 说教法 第二站 15 实战演习——安装荧光灯电路 说教学 反思 说教学 过程 说教材 说学法 说教学 反思 说教法 测一测 列一列 做一做 查一查 排一排 实战 演习 第三站 实战演习——安装荧光灯电路 说教学 反思 说教学 过程 说教材 说学法 说教学 反思 说教法 设计意图 列出荧光灯 电路所需元 器件，便于 学生安装电 路前进行检 查、核对。 列一列 第三站 设计意图：安装电路前对元器件进行检测，培养 学生良好的实验习惯。熟练万用表的使用方法。 实战演习——安装荧光灯电路 灯丝阻值很小 阻值一般为几十欧姆 说教学 反思 说教学 过程 说教材 说学法 说教学 反思 说教法 测一测 第三站 实战演习——安装荧光灯电路 说教学 反思 说教学 过程 说教材 说学法 说教学 反思 说教法 做一做 第三站 设计意图 采用将视频 循环播放和 ppt显示操作细节的处理 方式，有助 于学生规范 操作方法。 实战演习——安装荧光灯电路 说教学 反思 说教学 过程 说教材 说学法 说教学 反思 说教法 器件摆放 整齐美观、 疏密相间 做一做 第三站 实战演习——安装荧光灯电路 说教学 反思 说教学 过程 说教材 说学法 说教学 反思 说教法 绝缘层去除时， 不要损伤、弄 断导线，去除 的长度适中。 做一做 第三站 实战演习——安装荧光灯电路 说教学 反思 说教学 过程 说教材 说学法 说教学