第3单元 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨（课件PPT）-【学海风暴】2022-2023学年九年级下册初三历史同步备课（部编版）

第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 九年级历史·RJ版（下） 1 一、新课引入 　 提起印度，许多人马上就会联想到一位苦行僧式的人，这个人剃着光头，上身赤裸，皮肤黧黑，总是随身携带着一架木制纺纱机，一有空就纺起纱来。他走到哪里，都会引起一阵阵激动的欢呼，会有一群信徒自愿跟随着他。  1.印度的非暴力不合作运动 二、新课讲授 背景 （1）第一次世界大战期间，英国从印度征召100多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，强迫印度担负巨额军费（3亿多英镑）。 一战时期的英国军队印度士兵 130万印度士兵曾在第一次世界大战为英国效力 材料 1919年2月6日，英印立法会议通过罗拉特法案。该法案规定警察可任意逮捕官方所怀疑的分子，不经公开审讯，可以长期监禁。印度人民完全失去政治自由，全国哗然，群起反对。由此引发了著名的“阿姆利则惨案”。 （2）一战中，印度的民族主义者支持英国，同英国合作（印度军队在一战中74 187人死亡或失踪），想以此换取战后印度自治。英国含糊的答应。一战结束后英国背弃承诺。 （3）1918—1919年，印度农业歉收、疾病流行，夺走1 000多万印度人的生命。 在《英国医学评论》一篇报告里，诺曼·怀特少校指出：﹃1918年10月至11月这短短两个月间，印度死于流感的人数高达4 899 729人。印度事务大臣蒙塔古先生的声明更是给出了600万人的惊天数据！事实上，流感并非印度的﹁不速之客﹂，当地每年都会暴发大大小小的流感疫情，1918年并非特例。﹄ 甘地（1869—1948） 生平简介： 1869年出生于一个印度教家庭； 1887年，进入伦敦大学攻读法律； 1904年创办凤凰新村，践行没有压迫、种族歧视，人人自食其力的“乌托邦”理想； 1911年领导南非印侨反对南非政府新移民法的斗争，取得胜利； 1914年回国，后成为印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人，人们称他为“Mahatma”（"马哈特马"，即圣雄），意思是"伟大的灵魂"。 ①抵制在殖民政府和法院中工作； ②拒绝在英国学校读书； ③鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品； ④拒绝纳税；等等。 1922年，发生暴力事件后，宣布终止运动。 （3）结果： （4）宣布终止运动的原因： 农民焚烧警察局，超出了非暴力不合作的范围。 （2）内容： 甘地、 1920—1922年 （1）领导人及时间： 第一次非暴力不合作运动 1922年2月4日，印度乔里乔拉村村民响应甘地进行非暴力不合作运动的号召，当天举行示威游行，警察开枪射击，直至子弹射完才撤回警察局。愤怒的农民纵火焚烧警察局，使22名警察丧命。殖民政府进行镇压，杀死44人，数百人被流放服苦役。此事件后甘地宣布停止非暴力不合作运动。 第二次非暴力不合作运动 时间： 形式： 内容： 意义： 1930年 不服从 减低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖等 将非暴力不合作运动推向高潮 经过谈判，双方妥协 名称 第一次非暴力不合作运动 第二次非暴力不合作运动 时间 1920—1922年 1930年 内容 结果 采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。 要求：①降低田赋；②释放政治犯；③废除食盐专卖。以反对食盐专卖为突破口开展“食盐进军”运动 当局妥协，运动停止 ①抵制在殖民政府和法院中工作；②拒绝在英国学校读书； ③鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品； ④拒绝纳税 1922年发生了农民焚烧警察局的事件。甘地绝食，停止运动，甘地入狱。 10 经纬社会思品工作室制作 版权所有，盗版必究 非暴力不合作运动的影响： （1）甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。 （2）同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。 他把印度教的仁爱、素食、不杀生的主张，同《圣经》《古兰经》中的仁爱思想相结合，并吸收了梭伦、托尔斯泰等人的思想精髓，逐渐形成了非暴力不合作理论。 12 经纬社会思品工作室制作 版权所有，盗版必究 一影弱躯 你却是，印度洋上的灯塔 瘦削的身体 撑起桥，铺就路 于是，一个沉沦中的大国迈开了走向自由与复兴的步伐 一袭布衣 你用爱，于苦难中行走 血泊中的祝福 为善注释，大写宽容 于是，人类的良知有了最好的代言 第６１届联合国大会通过决议，决定将每年的１０月２日，即印度圣雄甘地的诞辰，定为“国际非暴力日”。 在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：“真正应该获奖的是甘地本人。” 埃及 1. 背景、原因 第一次世界大战期间，埃及沦为英国“保护国” 法老时代结束后，埃及连续被外族统治长达2 300年，逐渐演变为一个主要信仰伊斯兰教的阿拉伯国家。 扎格鲁尔