2.1迎接蚕宝宝的到来 同步学案（原卷板+答案版）三年级下册科学 教科版

第1课时　迎接蚕宝宝的到来 一、学习目标 1.知识目标 （1）蚕的一生从蚕卵开始，蚕卵里孕育着新生命，我们可以从颜色、大小、形状等描述蚕卵的外部形态特征。 （2）蚕卵孵化需要适宜的温度和水分，孵化后变成蚁蚕。 2.探究目标 （1）能用感官和工具观察蚕卵的外部形态特征，并用图画、文字等方法记录下来。 （2）能制定切实可行的观察计划，并用于观察记录蚕一生的生长变化。 二、知识梳理 1.每一种动物的一生都会经历　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　的过程，这样的生命过程一代一代循环往复，使种族得以延续。 2.　　　　　　　　，是了解动物一生的好方法，在这个过程中还可以知道关于动物更多的事情，比如养蚕。 3.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫　　　　　　　　。 4.蚕的生命是从　　　　　　　　开始的，一个蚕卵就是一个生命，　　　　　　　　可以长期保存蚕卵。可以借助工具（　　　　　　　　、　　　　　　　　等）观察蚕卵。 5.蚕卵宽约1毫米，厚约0.5毫米，呈　　　　　　　　，蚕卵的中心有点　　　　　　　　下去。刚产下的蚕卵是　　　　　　　　的，1～2天变成　　　　　　　　，3～4天变成　　　　　　　　，之后颜色不再发生变化。如果蚕卵是白色半透明的，则是已经孵出小蚕的空卵壳。 6.蚕卵的孵化需要适宜的　　　　　　　　、　　　　　　　　和　　　　　　　　。 7.孵化出来的蚕宝宝叫　　　　　　　　，身体是　　　　　　　　，外形像　　　　　　　　，长2～3毫米，体宽约0.5毫米。蚁蚕　　　　　　　　，身上长满　　　　　　　　。 8.养蚕注意事项：①转移：刚孵化的蚁蚕，要及时用　　　　　　　　轻轻刷到桑叶上；②食物：桑叶要　　　　　　　　，　　　　　　　　；找不到桑叶，可以临时用　　　　　　　　代替；③卫生：经常清除　　　　　　　　，保持蚁蚕“房间”的清洁，保持　　　　　　　　和一定的　　　　　　　　；④禁忌：不要在养蚕的房间里喷洒　　　　　　　　。 9.我们可以通过　　　　　　　　等方法观察记录蚕的一生。 三、实验解析 1.实验重现 实验一：观察蚕卵 （1）探究问题：不同时期的蚕卵都是一样的吗？ （2）提出猜想：不同时期的蚕卵会发生变化，不是一样的。 （3）实验材料：不同时期的蚕卵、放大镜、刻度尺等。 （4）实验步骤：借助不同工具观察不同时期的蚕卵，完成记录。 （5）实验记录： 蚕卵大小 大约细小芝麻大小（宽约1毫米，厚约0.5毫米） 蚕卵形状 扁圆形，中心下凹 蚕卵颜色 蚕卵刚产下时是淡黄色的，1～2天后变成浅褐色，3～4天后变成紫黑色，小蚕孵出后的空卵壳是白色半透明的 （6）实验结论： 不同时期的蚕卵大小、形状相似，但颜色会发生变化。 实验二：制定蚕的一生观察计划 （1）探究问题：蚕的一生是怎么生长变化的？ （2）饲养时间：　月　日～　 月　日　 （3）饲养地点：教室、家中。 （4）食物：桑叶、莴苣叶。 （5）观察记录方法：填写记录表、写观察日记、摄像、拍照、画图…… （6）观察记录内容： 日期 体长（毫米） 它的样子（用图画记录） 生长需要 其他发现 2.指点迷津 蚕卵有生命吗？ 1/ 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1课时　迎接蚕宝宝的到来 一、学习目标 1.知识目标 （1）蚕的一生从蚕卵开始，蚕卵里孕育着新生命，我们可以从颜色、大小、形状等描述蚕卵的外部形态特征。 （2）蚕卵孵化需要适宜的温度和水分，孵化后变成蚁蚕。 2.探究目标 （1）能用感官和工具观察蚕卵的外部形态特征，并用图画、文字等方法记录下来。 （2）能制定切实可行的观察计划，并用于观察记录蚕一生的生长变化。 二、知识梳理 1.每一种动物的一生都会经历　出生　、　成长　、　繁殖　、　死亡　的过程，这样的生命过程一代一代循环往复，使种族得以延续。 2.　饲养一种动物　，是了解动物一生的好方法，在这个过程中还可以知道关于动物更多的事情，比如养蚕。 3.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫　孵化　。 4.蚕的生命是从　蚕卵　开始的，一个蚕卵就是一个生命，　冷藏　可以长期保存蚕卵。可以借助工具（　放大镜　、