04微专题一 绿色植物的三大生理作用 微专题精练-【智乐星中考·中考备战】2023年山东菏泽中考生物

1．(2022·赤峰)某兴趣小组为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验，下列有关实验结论描述不恰当的是( ) A．图甲对照实验中Ⅰ号叶片证明：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 B．图甲对照实验中Ⅱ号叶片证明：叶绿体是光合作用的场所 C．图乙装置证明：二氧化碳是种子进行呼吸作用的原料 D．图丙装置证明：叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官 2．(2022·青岛李沧一模)如图为生物的某些生命活动的坐标曲线，下列分析不正确的是( ) A．图一可以表示某温室蔬菜大棚内一天中氧气含量的变化曲线 B．图二中b曲线可以表示某植物在晴朗的夏季一天内的呼吸作用强度变化曲线 C．图三中b点表示该植物此时既不进行光合作用也不进行呼吸作用 D．图四可以表示装有萌发种子的密闭保温装置中，温度和氧气含量随时间变化的曲线 3．(2021·聊城莘县一模)如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是( ) A．①过程吸收的水分主要用于光合作用 B．②可以表示光合作用吸收二氧化碳 C．③表示叶制造的有机物可以向下运输 D．④表示蒸腾作用过程，可以促进水分的吸收和运输 4．(2021·宜昌)农业生产中常蕴含一些生物学原理，以下前后不相符的是( ) A．播种玉米时合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率 B．扦插的枝条常被剪去大量枝叶——减弱蒸腾作用，减少水分散失 C．早春播种后用塑料薄膜覆盖地表——保证种子有充足的氧气进行呼吸作用 D．移栽茄子秧苗时根部带一个土团——保护根毛，为了更好地吸收水分 5．(2021·重庆黔江)为帮助农户提高某经济作物的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示该经济作物叶片所进行的某些生理活动，图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题： (1)植物移栽时，往往在阴天或傍晚进行，其主要目的是降低图甲中的______(选填“a”“b”或“c” )生理活动。 (2)图甲中c过程进行的场所是叶肉细胞中的__________。 (3)图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是______(选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)，它与图甲中的生理活动______(选填“a”“b”或“c”)相对应。 (4)图乙中曲线Ⅱ在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是________较高。 (5)图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是____________。 6．(2022·济南长清二模)粮食安全是“国之大者”，悠悠万事，吃饭为大。粮食中的有机物是植物光合作用的产物。为探究光合作用的影响因素，兴趣小组的同学选取长势相同、等量的天竺葵，设置了三套如图一所示装置(密闭小室内二氧化碳缓冲液能吸收、释放二氧化碳，维持密闭小室内二氧化碳稳定)，用强度相同、不同颜色的光照射3小时后，观察各容器中液滴的变化，实验数据如表，请分析回答： 容器 植物 光的颜色 温度/℃ 液滴移动/毫米 1号 天竺葵 绿 25 左移1.1 2号 天竺葵 黄 25 右移1.5 3号 天竺葵 红 ？ 右移3.5 　 (1)本实验研究的变量是____________，3号容器温度设置为________℃。 (2)本探究活动的结果表明，______光下更适合天竺葵生长。2号容器内光合作用强度________呼吸作用强度，此时图二中箭头________(填图二序号)不出现。 (3)实验后发现玻璃容器壁上有水珠出现，这些水珠主要是通过绿色植物的________作用散失的。 (4)绿色植物的光合作用为自然界的生物提供了有机物和________，促进了生物圈中的__________平衡。 7．(2021·青岛节选)某学校生物兴趣小组选择了一些大豆种子和几株健壮的、处于生长期的大豆植株，在适宜的温度下，完成如下实验探究。回答下列问题。 (1)图一表示探究种子呼吸作用和植株光合作用的实验装置(阀门1和2均关闭)。实验时，将该装置放在较强的光照下，先将阀门2打开，流入适量的清水后关闭。一段时间后，打开阀门1，乙装置内植株光合作用强度的变化是________。然后把阀门1关闭，甲装置内种子的呼吸作用会减弱，主要原因是________________。 (2)图二表示显微镜下观察到的大豆叶片横切面结构图。制造有机物的场所是②中的__________，通过④中的筛管将有机物运输到植物体各部分。在较强的光照下，从⑤中释放出的气体有________________。 (3)图三表示将大豆植株放在不同二氧化碳浓度条件下，光合作用强度受光照强度影响的变化曲线。引起A点和B点光合作用强度差异的主要原因是________________。与B点比较，C点光合作用强度弱的主要原因是__________