内容正文:
1 功、热和内能的改变
[学业要求]
1.知道焦耳的两个实验的原理,区别热量和内能。
2.知道做功和热传递是改变内能的两种方式,能正确区分两者的不同。
3.通过实验探究来类比、分析,理解内能与功、热量的关系。
一、焦耳的实验
1.绝热过程
系统不从外界__吸热__,也不向外界__放热__。
2.代表性实验
(1)重物下落带动叶片搅拌容器中的水,引起水温__上升__。
(2)通过电流的__热效应__给水加热。
3.实验结论
要使系统状态通过绝热过程发生变化,做功的数量只由过程始末两个__状态1、2__决定,而与做功的方式无关。
二、功和内能
1.内能
依赖于一个热力学系统__自身状态__的物理量,是热力学系统的一种能量。
2.绝热过程中做功与内能变化的关系:ΔU__=__W。
三、热和内能
1.热传递
热量总是从__高温__物体向__低温__物体传递。
2.热量和内能
(1)关系描述:热量是在单纯的传热过程中系统__内能变化__的量度。
(2)公式表达:ΔU__=__Q。
1.下列说法正确的是( )
A.热量一定从内能多的物体传递给内能少的物体
B.做功和热传递都可改变物体的内能,在效果上是等效的
C.在绝热过程中,外界对系统做的功小于系统内能的增加量
D.热传递只能发生在两个物体间,同一物体不能发生热传递
答案 B
2.使物体的内能发生改变的方法很多:a.电炉通电后发热;b.一杯开水放在桌面上冷却;c.阳光照射下冰块熔化;d.锯木头时,锯片发烫;e.人坐在火炉旁取暖;f.用打气筒给自行车打气后,打气筒变热。其中属于做功使物体内能改变的是__adf__;属于热传递使物体内能改变的是__bce__。
知识点一 功和内能
1.做功与内能变化的关系
(1)做功改变物体内能的过程是其他形式的能(如机械能)与内能相互转化的过程。
(2)在绝热过程中,外界对物体做多少功,就有多少其他形式的能转化为内能,物体的内能就增加多少。
2.功与内能的区别
(1)功是过程量,内能是状态量。
(2)在绝热过程中,做功一定能引起内能的变化。
(3)物体的内能大,并不意味着做功多。在绝热过程中,只有内能变化越大时,相应地做功才越多。
如图所示,活塞将汽缸分成甲、乙两气室,汽缸、活塞(连同拉杆)是绝热的,且不漏气。以E甲、E乙分别表示甲、乙两气室中气体的内能,则在将拉杆缓慢向外拉的过程中( )
A.E甲不变,E乙减小 B.E甲不变,E乙增大
C.E甲增大,E乙不变 D.E甲增大,E乙减小
[解析] 本题解题的关键是明确甲、乙两气室气体都历经绝热过程,内能的改变取决于做功的情况,对甲室内的气体,在拉杆缓慢向外拉的过程中,活塞左移,压缩气体,外界对甲室气体做功,其内能应增大;对乙室内的气体,活塞左移,气体膨胀,气体对外界做功,内能应减小。
[答案] D
●规律总结
(1)在绝热过程中,压缩气体,外界对气体做功,气体内能增大,温度升高,柴油机就是利用这个原理点火的。
(2)在绝热过程中,末态内能大于初态内能时,ΔU为正,W为正,外界对系统做功;末态内能小于初态内能时,ΔU为负,W为负,系统对外界做功。
金属筒内装有与外界温度相同的压缩空气,打开筒的开关,筒内高压空气迅速向外溢出,待筒内外压强相等时,立即关闭开关,在外界保持恒温的条件下,经过一段较长的时间后,再次打开开关,这时出现的现象是( )
A.筒内空气流向筒外
B.筒外空气流向筒内
C.筒内外有空气交换,处于动态平衡状态,筒内空气质量不变
D.筒内外无空气交换
[解析] 因高压空气急剧外溢时,气体来不及充分与外界发生热交换,可近似看成绝热膨胀过程,气体对外做功,内能减少。所以关闭开关时,筒内气体温度较外界偏低,再经过较长时间后,筒内外气体温度相同。对筒内剩余气体分析,属于等容升温过程,压强要升高,大于外界气压,所以再打开开关时,筒内气体要流向筒外。
[答案] A
1.(多选)如图所示,绝热容器内被活塞封闭一定质量的气体,现压缩气体使其体积减小,则( )
A.气体对外界做功,内能增加
B.外界对气体做功,内能增加
C.气体温度升高,压强变大
D.气体温度升高,压强变小
解析 “绝热容器”说明与外界没有热交换,压缩气体,外界对气体做功,内能增加,故A错,B对;对理想气体而言,温度升高,由气体压强的定义知,其压强必变大,故C对,D错。故正确答案为B、C。
答案 BC
知识点二 功、内能、热量和温度的区别与联系
1.内能与温度
从宏观上看,温度表示的是物体的冷热程度;从微观上看,温度反映了分子热运动的剧烈程度,是分子平均动能的标志。物体的温度升高,其内能一定增加,但向物体传递热量,物体的内能却不一定增加(可能同时对外做功)。
2.热量和内能
(1)内能是由系统的状态决定的,状态确定,系统的内能也随