内容正文:
化 学
河 南
第二部分 专题强化
专题五 实验与探究
课题2 创新实验
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1.创新实验,一般是指和教材上展示的有所不同的实验设计,可能在简化操作、节约药品、现象明显、环保减排等方面更具优势。
2.创新实验有时还会采用新的技术手段,如使用光谱仪、气压传感器、酸碱指示仪等,使难以观察的现象以数据的形式精确地展现出来。
3.有些创新实验现象特别,具有一定的趣味性,可增加学习的乐趣。
4.解题小技巧——以目的为引导,判断设计的装置、药品、操作步骤是否合理或更好。
新考典
类型一 创新装置类
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1.某实验小组用如图装置进行微型实验。按下列表中选项加入试剂,实验时滴入甲,浸有丙的棉花不变红的是( B )
B
选项 甲 乙 丙
A 浓氨水 / 无色酚酞溶液
B 石灰水 碳酸钠 无色酚酞溶液
C 稀盐酸 石灰石 紫色石蕊溶液
D 浓盐酸 锌粒 紫色石蕊溶液
新考典
2.小芳同学通过查资料,设计如图所示装置,测定空气中氧气的含量。已知广口瓶有效容积为146mL,实验45分钟后打开止水夹,水从量筒流入广口瓶中的体积为29mL。则空气中氧气的体积分数约为 19.9% (精确到0.1%);该实验能否有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题? 能 (填“能”或“否”);该实验设计依据的原理是 铁在空气中生锈的原理(或铁生锈消耗广口瓶内的氧气) 。(装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈)
19.9%
能
铁在空气中生锈的原理
(或铁生锈消耗广口瓶内的氧气)
新考典
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