[中学联盟]四川省岳池县第一中学2013-2014学年八年级物理上册导学案：第五章 透镜及其应用（5份）

导学目标知识点：[来源:Z_xx_k.Com] 1、探究凸透镜成像的探究过程。 2、理解凸透镜的成像规律，知其物距、像距变化，像距变化的规律。 3、认识凸透镜成实像、虚像的条件。 4、会画各种成像的光路图。 学习重点： 1、凸透镜的成像规律，知其物距、像距变化，像距变化的规律。 学习难点：[来源:学科网] 1、凸透镜成实像、虚像的条件。 课前预习 使用说明：在预习了探究凸透镜成像规律后用10分钟时间完成预习自测。 学法指导：学生自主实验、启发归纳法 知识准备： 教材辅读：[来源:学科网] 预习自测： 1、照相机和投影仪所成的像共性的是________________，所不同的是：物距________，像的大小________。 2、放大镜要求物距________，成像特点是________、________、________。 课内探究 学始于疑：凸透镜成的像和它的焦距有怎样的关系呢？ 质疑探究 探究凸透镜成像的规律过程。 （1）提出问题：（根据照相机、投影仪、放大镜的成像），像的虚实、大小、正倒距________有什么关系呢？ （2）猜想：① ； ② ； 可把物距相对于焦距分出不同的区域分析成像。 物距较远处u>2f；物距较近处f<u<2f；物距很近处u<f。 （3）设计实验（根据猜想设计） ①选择一定焦距的凸透镜，如何测定未知焦透镜的焦距（让凸透镜正对太阳光，用纸悄承接最小最亮点，用刻度尺测亮点到透镜的距离）。 选择适当大小焦距离的凸透镜（方便做实验），最好在10cm—20cm。 ②根据实验要求设计实验记录表格（每种物距范围选两组）。 物距与焦距的关系 物距u/cm[来源:学&科&网] 像的性质 像距v/cm[来源:学科网] 实、虚 大、小 正、倒 u>2f u>2f 2f>u>f 2f>u>f u<f u<f （4）进行实验：根据实验要求安装器 ①在光具座上从左至右，依次安装蜡烛、凸透镜、光屏（凸透镜在中间），使它们中心同高（三心同高）。 ②把蜡烛光放在较远处，使物距u>2f，调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像（轮廓最清），观察像的大小、正倒，测出物距u，像距v，填入表。 ③按要求依次做出表格中其它物距范围的成像。 归纳总结 知识网络图 课堂练习 1、根据表格记录，找出凸透镜成像的规律。 像的虚实：________________ 像的大小：________________ 像的正倒：________________________ 讨论：u=2f,u=f的成像； 物距越远，像距怎样变，像怎样变，______________________。 2、画出一个带箭头的线段“个”竖立在凸透镜主轴上，u>2f，f<u<2f，u<f三个不同位置上成像光路。 3、小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示意图如图所示，a、b、c、d、e是主光轴上的五个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点。 （1）在a、b、c、d、e这五个点中： ①把烛焰放在________点上，可以成正立、放大的虚像； ②把烛焰放在________点上，所成的像最小； ③把烛焰放在________点上是属于照相机原理； ④把烛焰放在________点上是属于投影仪原理。 （2）小宇做完实验后，又想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像。于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图甲所示。把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图乙所示，移动光屏直到成清晰像为止。此时表盘在光屏上所成的像是图丙中的哪一个（ ） 课后反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 学习目标： 1、认识凸透镜的成像性质。 2、了解透镜在日常生活中的应用及各自应用原理。 3、理解实像和虚像。 学习重点： 1、凸透镜的成像性质 学习难点： 1、理解实像和虚像 课前预习[来源:学&科&网] 使用说明：在预习了生活中的透镜后用10分钟时间完成预习自测。 学法指导：学生自主实验、启发归纳法 知识准备： 教材辅读： 预习自测： 1、凸透镜