内容正文:
学习目标:
1、知道重力是由于地球的吸引而产生的 [来源:Zxxk.Com]
2、理解重力与质量的正比关系;
3、能用G=mg计算有关的问题。
学习重点:
1、 重力的大小。[来源:Z#xx#k.Com]
2、 重力的方向。
学习难点:
1、 重力的方向
预习案
【使用说明与学法指导】 用5分钟时间阅览课本 页到 页,标记勾画重点语句、在疑难问题处作好笔记;再用5分钟时间认真研读重点部分、理清内容的逻辑结构并完成预习自测
学法指导:
【教材助读】
1、 重力的产生原因
2、 重力大小和质量的关系
3、 重力的方向
预习自测
1、 重力是指地球表面附近的物体由于_____________而受到的力。用字母_____ 表示,单位是_____。
2、 重力的施力物体是________ ,受力物体是_________。
3、 重力的方向总是_________。 建筑工人使用的重垂线就是利用_____________原理制成的。
4、 质地均匀、形状规则物体的重心在物体的_____________。
5、 重力的大小和_____________有关。
课内探究
学始于疑:怎样用刻度尺正确测量物体的长度,应该怎样读数?
质疑探究
任务一:知道什么叫重力
1、 观察图7-12,认识重力作用下物体的运动。
2、 知道重力的方向及应用。 [来源:学科网ZXXK]
思考题:
1、质量均匀的球挂在墙上,如果质量为2千克,用力的图示画出它受到的重力
任务二、重力与质量的关系
阅读教材并实验探究重力与质量的关系
1、关于G=mg,下列说法正确的是( )
A它表示m与G成正比 B它表示G与g成正比
C它表示g与m成反比 D它表示G与m成正比
归纳总结
知识网络图
课堂练习:
1、重为3N的贡柑,从树上落下的过程中,受到重力的作用. 对于贡柑所受重力的大小和方向,以下说法中正确的是…………………………( )
A.大于3N,方向竖直向下 B.小于3N,方向竖直向下
C.等于3N,方向竖直向上 D.等于3N,方向竖直向下
2、有一苹果它的重力是2.45N,则它的质量是 克.
3、甲乙两物体的质量之比是1:3,则它们受到的重力之比为( ),若甲物体的物重为196N,则乙物体的质量为( )。
4、一盒小铁丸的重量为25N,假如一粒铁丸的质量是0.025kg,那么一盒小铁丸有多少粒?(g=10N/kg)
课后反思:
课后检测:
1、重为3N的贡柑,从树上落下的过程中,受到重力的作用. 对于贡柑所受重力的大小和方向,以下说法中正确的是„„„„„„„„„„( )
A.大于3N,方向竖直向下 B.小于3N,方向竖直向下
C.等于3N,方向竖直向上 D.等于3N,方向竖直向下
2、有一苹果它的重力是2.45N,则它的质量是( )克.
3、甲乙两物体的质量之比是1:3,则它们受到的重力之比为( ),若甲物体的物重为196N,则乙物体的质量为( )。
4、一盒小铁丸的重量为25N,假如一粒铁丸的质量是0.025kg,那么一盒小铁丸有多少粒?(g=10N/kg)
[来源:学+科+网Z+X+X+K]
5、重为4牛的物体静止在水平面上,用力的图示法在图1中画出它所受的重力G。
6、重力为10牛的物体A静止在斜面上,试画出物体所受重力的示意
[来源:学科网]
7、一个质量是50千克的同学,他受到的重力是多少?
附件1:律师事务所反盗版维权声明
附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)
学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060
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第1节 力
学习目标
1、 形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。
2、 知道物体间力的作用是相互的。
3、 知道力所产生的效果:改变物体的运动状态和改变物体的形状。
学习重点:
1、 力的作用是相互的。[来源:学+科+网]
2、 力的作用效果。
3、 力的图示意图
学习难点:
1、 力的作用是相互的。[来源:Zxxk.Com]
2、 力的作用效果。
3、 力的图示意图
预习案
【使用说明与学法指导】 用5分钟时间阅览课本10页到14页,标记勾画重点语句、在疑难问题处作好笔记;再用5分钟时间认真研读重点部分、理清内容的逻辑结构并完成预习自测
【教材助读】
1、力的概念:________________________________,单位 _________