第5课 三大改造-【优课堂】2022-2023学年八年级历史下册同步备课精品（核心素养时代新教学）

侯课背诵·第四课 wenguzhixin 一五计划 背景：我国是一个落后的农业国，工业水平很低，基础薄弱，门类不全。  目的： 为了有计划地进行社会主义建设。 时间：从1953年至 1957年。  基本任务： 集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。  成就：一座大桥：武汉长江大桥（1957年）；二条铁路：新建宝成、鹰厦等铁路；三条公路：川藏、青藏、新藏公路；四家工厂：鞍山钢铁公司无缝钢管厂、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等建成投产。 作用： 我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 第一届全国人民代表 时间： 1954年9月 文献： 大会制定了《中华人民共和国宪法》。这是我国第一部社会主义类型的宪法（性质），也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。宪法规定以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度。  领导机构： 大会选举毛泽东为中华人民共和国主席，朱德为副主席，刘少奇为第一届全国人民 代表大会常务委员会委员长；决定周恩来为国务院总理。  意义： 第一届全国人民代表大会的召开，形成了人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。  第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第5课 三大改造 素养目标 1.立足唯物史观，认识对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造的实质和形式； 2.通过分析三大改造的原因及意义，初步学会在具体的时空观念下对历史事物进行考察，提高理解历史的能力； 3.立足家国情怀，通过学习三大改造的完成过程，体会共产党对社会主义改造的探索和创造精神，树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的志向和信心。 跨学科融合 结合莫言在小说《生死疲劳》从，全面理解三大改造的背景、过程、意义。 历史解释 三大改造是指建国初期，国家对农业、手工业和资本主义工商业进行的社会主义改造。它实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，是中国历史上最深刻的社会变革。 “三” 指农业、手工业和资本主义工商业。 指社会主义改造（即生产资料私有制转变为社会主义公有制）。 “改造” 作家莫言在小说《生死疲劳》中有这样一段描写：“住在东厢房里的另一户人家，在这段时间里的一个狂风暴雨日，生了一对双胞胎女婴。这两个女孩，长名互助，幼名合作。” 问题：小说情节反映的历史背景发生在什么时期？ 三大改造.农业合作化的背景 史料实证 【合作探究】 依据材料结合课本，概括归纳土地改革之后农民遇到那些问题？ 1952年土地改革实行农民的土地所有制之后…… 经过土地改革，农民分到了土地，农业生产有了恢复和发展。但是，当时我国的农业仍然是一家一户个体经营、分散经营的。由于当时贫苦农民缺乏生产工具和资金，一家一户难以解决水利问题，难以抵御自然灾害，不能合理地使用耕地，也不能使用先进的机械化农具。这种个体农业经济分散、落后，很难发展大生产，因此影响了农业生产的发展，也导致农产品满足不了国家工业化建设的需要。 一开始农民很高兴 后来却觉得问题多多 生产工具和资金缺乏，先进的机械化农具不能使用； 分散经营难以解决水利问题，难抵自然灾害； 耕地分散，不能合理使用。 要如何来解决农民的困难呢？ 素养探究一：农业合作化 独学+展示 时空观念 阅读教材第23-24页，简述农业合作化的概况。 （1）土地改革后，分散的个体经营影响农业生产的发展 1.原因： 2.时间： 1953—1956年 3.形式： 把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社 （3）农民也有进行互助合作的要求。 （2）农产品满足不了国家工业化建设的需要； 4.目的： 走集体化和共同富裕的社会主义道路。 （4）农业合作化的优越性，促使农民踊跃参加合作社。 5.性质： 社会主义改造 6.原则： 自愿互利。 农业合作化的过程是怎样的？ 三大改造.农业合作化的过程、目的、结果和实质 史料实证 步骤： 农业互助组 初级农业生产合作社 高级农业生产合作社 目的： 把分散的个体农民组织起来，走集体化和共同富裕的社会主义道路。 1955年，全国掀起农业合作化高潮。1956年，全国绝大多数农户参加了农业合作生产。 结果： 实质： 农民土地所有制 集体土地所有制 私有 公有 如何对手工业改造？ 素养探究二：手工业的社会主义改造 独学+展示 历史解释 阅读教材第23-24页，简述手工业的社会主义改造的概况？ 1.背景： 2.方式： 农业合作化运动的推动 参加手工业生产合作社 初级形式的手工业生产小组 中级形式的手 工业供销生产社 高级形式的手 工业生产合作社 由小到大 由低级到高级 木器生产合作社