滚动组合20 基础篇+阅读篇(非连续性文本)-2022-2023学年高一语文下册【经纶学典】学霸组合训练

滚动组合 20 基础篇（语言运用【+语言运用Ⅱ）+阅读篇（非连续性文本） 限时：40分钟。得分：/39分 基础篇 一、语言运用I 二、语言运用Ⅱ (2022·河北廊坊期末)阅读下面的文字，完成下 4.(2022·湖北枣阳一中期末)请将文中画波浪 面小题。(11分)》 线的部分改成几个较短的语句。可以改变语 每一项文化遗产都是一代代人 、传 序、少量增删词语，但不得改变原意。(3分) 承发展的结晶。太极拳、“送王船”，在我国有着 我站在凤凰山下的荒野中，遥望西北，相 数百年的历史，已被列入联合国教科文组织人类 去咫尺的长城沉浸在暮霭中，此刻，该还有流 非物质文化遗产代表作名录。 连忘返的游人吧？我禁不住朝那边呼喊起来， 太极拳的 究竟为谁难下定论，但其 喊声拖着长长的尾音，在暮色中一波接一波地 修身养性、强身健体的作用 。“送王船” 传送。少顷，又一波接一波地回过来。那抚摸 仪式盛大，意涵丰富。二者都深深浸润着中华传 过长城传递着长城顿挫有致的质感的声波令 统文化的气韵和中国哲学的理念。太极拳蕴含 着阴阳循环、天人合一的传统观念，“送王船”体 我感受到了回声中扶带着的苍古气息 现着尊重生命、敬畏自然的人类智慧。如今，不 仅承载着中华文化的宝贵遗产提升了国人的文 化自信，也为国际社会了解中华文化独特的智 5.(2022·江苏苏州期末)请仿照文中画线句中 慧、工艺神韵打开了新的大门。一项项“非遗明 的表述，以“竹”“菊”为例仿写两个句子，要求 珠”光彩夺目，古琴书法，声悠墨扬添彩：针灸太 句式相近，语意相符。(6分) 极，体康拳健生风…我们应努力做好有关“非 中国古典诗歌中意象的暗示性来源其实 遗” 的工作，让“非遗明珠”永远闪耀在 颇为复杂。很多来源于形象，比如“柳”能代 世界文化之林。 表春天的美好和情感的深切，这都与柳枝柔美 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项 绵长的形象特，点有关。“木叶”形象的微黄干 是(3分) 燥之感，自然带来整个舒朗的清秋气息。但暗 A.呕心沥血始作俑者理所当然承前启后 示性并不由形象直接引发，它更多地产生于人 B.处心积虑开山鼻祖理所当然承上启下 的主观感情的对象化中。如“月”的阴晴圆缺 C.呕心沥血开山鼻祖毋庸置疑承前启后 让人联想到人的聚散离合，“梅”的凌寒独开 D.处心积虑始作俑者毋庸置疑承上启下 让人联想到孤高自赏的品格。这就使得中国 2.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改。(4分) 诗歌不只是由一般意义上的词语构成，其中包 含了很多本身即带有很强情感性和想象力的 元素，带来浓浓的诗味。 3.文中画横线的句子，使用了对偶的修辞手法 请简要分析其构成和表达效果。(4分) 高一下学霸组合训练058 阅读篇 (2022·广东汕头市河溪中学期中)阅读下面的 带来的狂欢。与其他社交媒体中的观，点表达不 文字，完成下列小题。(19分) 同，弹幕的属性更自由与开放，不按照时间顺序 材料一： 机械的排列，更像是广场中随意的发言，同时又 在弹幕功能发展初期，青少年是其发展与应 借由科技的作用保存于视频的某一个时段，消除 用的主力军，他们拥有更高的接受度和创新能 了时空中的距离感，拉近了视频观看中互动的受 力，能带动新的功能与技术更快走向市场，弹幕众。同时在弹幕中，没有在公共空间中极具话语 在这类群体的推动下能快速郁勃于网络也不足权和影响力的KOL(关键意见领袖)存在引导观 为奇。弹幕作为视频观看中的一种评论功能，它点，使得文本更加贴近于受众自身的情感状态， 的出现不仅能使用户在视频观看中实时浏览评 受众在此刻具有身份隐匿的平等感，通过或讽刺 论和发送评论，根本性的变革在于它成为一种新 或调侃的话语，不断进行文本与情感的互动，在 型的对话工具。参与对话的主体不再是以往的 这一过程中参与其中的受众都得到了情绪的释 一对一的模式，而是以所看的视频为原始材料， 放，达到了狂欢的作用。 弹幕为技术工具，形成了以观看视频并打开弹幕 (摘编自白怡雯 的人群为潜在沟通群体的多对多的全新对话空 《从受众视角分析弹幕兴起的原因》) 间。与以往社交平台中的沟通不同，弹幕只出现 材料二： 于视频播放中，因此各类秩序规范的约束会相对 弹幕里充满了各式各样有趣的灵魂。在某 困难，受众更加倾向于在这样的环境中完成自我 视频网站重温四大名著，无异于加入了一场集体 表达，他们之间交流也更加顺畅，从而倒逼传播 怀旧。这令我们不难想起席勒的著名论断：“只 者与创作者不断提高制作水准。 有当人游戏的时候，他才是完整的人。”那么，弹 互联网迅速发展，使处于信息社会中的人 幕的游戏性与趣味性，对于其追随者来说到底意 们，逐渐在技术作用下变成了漂浮于汪洋中的孤 味着什么呢？真的可以带来更美好的人生状 岛。人具有社会性，有时需要在互动中找寻自我