第3章 第3,4节 热力学第二定律 熵——系统无序程度的量度(教师用书word)-2022-2023学年新教材高中物理选择性必修第三册【精讲精练】鲁科版

2023-03-15
| 14页
| 89人阅读
| 3人下载
教辅
山东育博苑文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理鲁科版选择性必修 第三册
年级 高二
章节 第3节 热力学第二定律,第4节 熵——系统无序程度的量度
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 565 KB
发布时间 2023-03-15
更新时间 2023-04-09
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2023-02-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37238920.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3节 热力学第二定律 第4节 熵——系统无序程度的量度 [学业要求与核心素养] 1.知道热力学第二定律的两种不同表述以及对两种表述的理解。 2.理解熵和熵增加原理。 3.知道传热的方向性及任何热现象的宏观过程都是不可逆的。 4.了解热力学第二定律,能运用热力学第二定律解决一些实际问题。 一、自然过程的方向性 1.可逆过程和不可逆过程。 (1)可逆过程:系统回到原来的状态,同时__消除__原来过程对外界的一切影响,则原来的过程为可逆过程。 (2)不可逆过程:如果用任何方法都不能使__系统__与__外界__完全复原,则原来的过程为不可逆过程。 2.热传导的方向性:温度不同的两个物体接触时,热量会自发地从__高温__物体传给__低温__物体,但不会自发地从__低温__物体传给__高温__物体。这说明:热传导具有__方向性__。 3.功转变为热的方向性。 在焦耳的叶轮搅水实验中,重物下落使水温上升,是__机械能__转化为__内能__的过程。与此相反过程,即水温自动降低,产生水流,推动叶片转动,带动重物上升的过程是不可能发生的,尽管它不违背__热力学第一定律__。这说明:功转变为热具有__方向性__。 4.热转变为功的方向性。 (1)热机:消耗__内能__对外做功的装置。 (2)原理:热机必须工作在两个__温度不同__的热源之间,通过工作物质,将从高温热源吸收的热量,一部分用来__对外做功__,另一部分完全损耗掉,损耗的热量不可能再自动地收集起来。这说明:热转变为功具有__方向性__。 5.结论:凡是与热现象有关的宏观过程都具有__方向性__。 二、热力学第二定律及第二类永动机 1.热力学第二定律的两种表述。 (1)第一种表述(克劳修斯表述):不可能使热量从低温物体传向高温物体而不引起其他变化。 (2)第二种表述(开尔文表述):不可能从__单一热源__吸取热量,使之完全变为__有用功__,而不引起其他变化。 热力学第二定律的这两种表述是__等价的__。热现象的宏观过程是__不可逆的__。 2.第二类永动机。 (1)定义:从__单一热源__吸收热量并使之__完全__转化为功而不产生其他影响的机器。 (2)第二类永动机不可能制成:第二类永动机并不违背热力学__第一定律__,但违背了热力学__第二定律__。 (3)热力学第二定律的又一种表述:第二类永动机是__不可能__制成的。 三、有序和无序 1.热传导这个过程使无序程度__增加__。 2.机械能转变为内能的过程是大量分子的__有序运动__向__无序运动__的转化过程。 3.热力学第二定律的微观本质:一切不可逆过程总是沿着大量分子热运动无序程度__增大__的方向进行。 四、熵和熵增加原理 1.熵:用来量度系统__无序程度__的物理量叫作熵。 2.熵增加原理:在孤立系统中的宏观过程必然朝着__熵增加__的方向进行,这就是熵增加原理。 孤立系统是指与外界既没有物质交换也没有__能量__交换的系统。 五、熵与能量退降 1.能量退降:在熵增加的同时,一切不可逆过程总是使得能量从可利用状态转化为不可利用状态,能量品质退化了,这种现象称为能量退降。 2.自然界的能量总量保持不变,但是能量品质正在退化,可利用的能量越来越少,人类必须节约能源,积极开发新能源。 1.(多选)下列说法正确的是(  ) A.一切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的 B.热量不会自发从高温物体传给低温物体 C.由冰箱能自发地把热量从低温物体传给高温物体 D.可以从单一热库吸收热量,使之完全变为功 答案 AD 2.(多选)下列说法正确的是(  ) A.第二类永动机违背了热力学第二定律 B.熵值越大代表着越有序 C.一个宏观态所对应的微观态数目越多,则熵越大 D.孤立系统的总熵可能增大,也可能减小 答案 AC 知识点一 对热力学第二定律的两种理解 1.自然过程的方向性: (1)热传导具有方向性。 两个温度不同的物体相互接触时,热量会自发地从高温物体传给低温物体,而低温物体不可能自发地将热量传给高温物体,要实现低温物体向高温物体传递热量,必须借助外界的帮助,因而产生其他影响或引起其他变化。 (2)气体的扩散现象具有方向性。 两种不同的气体可以自发地进入对方,最后成为均匀的混合气体,但这种均匀的混合气体,绝不会自发地分开,成为两种不同的气体。 (3)机械能和内能的转化过程具有方向性。 物体在水平面上运动,因摩擦而逐渐停止下来,但绝不可能出现物体吸收原来传递出去的热量后,在地面上重新运动起来。 (4)气体向真空膨胀具有方向性。 气体可自发地向真空容器内膨胀,但绝不可能出现气体自发地从容器中流出,使容器内变为真空。 2.在热力学第二定律的表述中,“自发地”“不产生其他影响”“单一热库”“不可能”的含义: (1)“自发地”是指热量从高温

资源预览图

第3章 第3,4节 热力学第二定律 熵——系统无序程度的量度(教师用书word)-2022-2023学年新教材高中物理选择性必修第三册【精讲精练】鲁科版
1
第3章 第3,4节 热力学第二定律 熵——系统无序程度的量度(教师用书word)-2022-2023学年新教材高中物理选择性必修第三册【精讲精练】鲁科版
2
第3章 第3,4节 热力学第二定律 熵——系统无序程度的量度(教师用书word)-2022-2023学年新教材高中物理选择性必修第三册【精讲精练】鲁科版
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。