内容正文:
第1节 热力学第一定律
[学业要求与核心素养]
1.了解热力学第一定律。
2.会用ΔU=W+Q解决一些简单问题。
3.知道第一类永动机不可能制成。
一、功、热量与内能
1.改变物体内能的两种方式:__做功__和__热传递__。
2.物体内能的改变。
(1)如果物体与外界无热传递,若外界对物体做功,则物体的内能__增加__;若物体对外做功,物体的内能__减少__。
(2)如果物体既不对外做功,外界也不对物体做功,则物体吸收热量时,它的内能__增加__;物体放出热量时,它的内能__减少__。
3.热力学第一定律。
(1)内容:物体内能的增加量ΔU__等于__外界对物体所__做的功W__与物体从外界__吸收的热量Q__之和。
(2)表达式:ΔU=__W+Q__。
(3)符号规则:物体从外界吸热时Q为正值,即Q__>__0,物体向外界放热时Q为__负__值,即Q__<__0;外界对物体做功时W为__正__值,即W__>__0,物体对外界做功时W为__负__值,即W__<__0;物体的内能增加时ΔU为__正__值,即ΔU__>__0,物体的内能减少时ΔU为__负__值,即ΔU__<__0。
(4)意义:一个物体内能增加,必定有其他物体对它__做功__,或向它__传递热量__。与此同时,对此物体做功或向它传热的其他物体要__减少等量__的能量,而系统的总能量保持不变。在一切涉及热现象的宏观过程中,能量可以发生转移或转化,在转移或转化过程中总能量__守恒__。
二、第一类永动机
1.概念:不消耗任何能量而能永远__对外做功__的机器。
2.结果:17~18世纪,人们提出了许多永动机设计方案,但都以__失败__而告终。
3.原因:设想能量能够无中生有地创造出来,违背了__热力学第一定律__。
4.启示:人类利用和改造自然时,必须遵循自然规律。
1.下列说法正确的是( )
A.内能多的物体含有的热量多
B.热量一定从内能多的物体传递给内能少的物体
C.做功和热传递都可改变物体的内能,在效果上是等效的
D.以上说法都不对
答案 C
2.下列说法正确的是( )
A.外界对系统做功,系统的内能一定增加
B.系统内能增加,一定是系统从外界吸收了热量
C.系统从外界吸收热量5 J,内能可能增加5 J
D.系统内能减少,一定是系统对外界做了功
答案 C
知识点一 功、内能、热量和温度的区别与联系
1.内能与温度。
从宏观上看,温度表示的是物体的冷热程度;从微观上看,温度反映了分子热运动的剧烈程度,是分子平均动能的标志。物体的温度升高,其内能一定增加,但向物体传递热量,物体的内能却不一定增加(可能同时对外做功)。
2.热量和内能。
(1)内能是由系统的状态决定的,状态确定,系统的内能也随之确定。要使系统的内能发生变化,可以通过热传递和做功两种方式来完成。
(2)热量是热传递过程中的特征物理量,热量只是反映物体在状态变化过程中所转移的能量,是用来衡量物体内能变化的,有过程,才有变化,离开过程,毫无意义。
(3)对某一状态而言,只有“内能”,根本不存在“热量”和“功”,不能说一个系统中含有多少热量。
3.热量与温度。
热量是系统的内能变化的量度,而温度是系统内大量分子做无规则运动剧烈程度的标志。热传递的前提条件是两个系统之间要有温度差,传递的是热量而不是温度。
4.热量与功。
热量和功都是系统内能变化的量度,都是过程量,一定量的热量与一定量的功相当,热量可以通过系统转化为功,功也可以通过系统转化为热量,但它们之间有着本质的区别。
5.改变内能的两种方式的比较。
比较项目
做功
热传递
内能变化
外界对物体做功,物体的内能增加,物体对外界做功,物体的内能减少
物体吸收热量,内能增加,物体放出热量,内能减少
物理实质
其他形式的能与内能之间的转化
不同物体间或同一物体不同部分之间内能的转移
相互联系
做一定量的功或传递一定量的热量在改变内能的效果上是相同的
[例11] 关于物体的内能和热量,下列说法中正确的是( )
A.热水的内能比冷水的内能多
B.温度高的物体其热量必定多,内能必定大
C.在热传递过程中,内能大的物体其内能将减少,内能小的物体其内能将增加,直到两物体的内能相等
D.热量是热传递过程中,内能转移多少的量度
[自主解答] 内能是物体内所有分子动能和势能的总和,宏观上看,其大小取决于物体的温度、体积、物质的量,温度高只能说明其分子的平均动能大,因为物质的量不一定相同,所以并不能说明它的分子总动能大,更不能说明它的内能大,A选项错误;热量是一个过程量,说哪个物体具有热量是毫无意义的,且温度高内能也不一定大,B选项错误;热传递的目的是传递内能,但是物体之间发生热传递的条件并不是内能不相等,而是温度不同,热传递的最终结果也不是