第五章第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境-【学霸黑白题·黑题】2022-2023学年新教材高中生物必修第二册（浙科版）

第三节生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境 黑题应用提优练 限时：25min 能力题组稳扎稳打，不丢分 1.下列关于生物多样性的叙述，错误的是（ B.不同栽培稻间基因种类的差别体现了遗传 A.遗传多样性是生物多样性的重要组成部分 的多样性 B.物种多样性指地球上生物种类的丰富程度 C.“海水稻”的选育过程中，发生了生物的 C.生态系统多样性丧失时，会影响除人类以 进化 外的其他生物的生存 D.抗逆性较强栽培稻的出现是其主动适应环 D.从分子水平看，生物多样性的直接原因是 境的结果 蛋白质具有多样性 5.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生 2.下列有关生物多样性保护的叙述，不正确 态系统多样性三个层次。下列有关生物多样 的是 ( 性的描述及其所属层次，相符的是 A.野生生物相互依存、相互制约，共同维持着 生物多样性的 选项 生态系统的稳态 层次 相关描述 B.生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新 班上同学中，有人是双眼 品种提供不可缺少的基因库 A 遗传多样性 皮，有人是单眼皮 C.人类根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制出 美国纽约市的居民中有 新型导航仪，属于生物多样性的直接价值 物种多样性 白人、黑人和黄种人 D.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”激发 人们文学创作灵感，属于生物多样性的间 一个树林中有猴子，还有 生态系统 接价值 麻雀、黄莺等 多样性 3.(2021·浙江衢州月考)下列关于生物进化 校园中既有开黄花的菊 遗传多样性 遗传平衡、生物多样性的叙述中，错误的是 花，也有开红花的玫瑰等 6.“绿水青山，就是金山银山”。对长江生态系 A.物种多样性是生物多样性的核心 统的保护措施，不合理的是 ( B.生物多样性的形成是生物长期进化的结果 A.长期投放较多的鱼类饵料 C.较小的种群比较大的种群更容易保持遗传 B.严格监控工业废水达标排放 平衡 C.在一定时期进行增殖放流 D.种群之间的双向迁移会引起种群间遗传差 D.在规定的时间内全面禁捕 异的减少 7.下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确 4.科研小组利用耐盐碱、耐旱、抗病等抗逆性较 的是 ( 强的不同栽培稻，选育出既耐盐碱、又高产的 A.建立濒危物种繁育中心是对生物多样性最 “海水稻”，作为沿海滩涂和盐碱地的改良作 有效的保护 物。下列相关叙述错误的是 B.食用和药用价值属于直接价值，观赏价值 A.“海水稻”集合了不同品种间的优良性状 属于间接价值 第五章黑白题69 C.新发现的物种具有间接价值，人们所熟知9.湿地是地球上重要的生态系统，被称为“地球 的生物不具有间接价值 之肾”，保护湿地的生物多样性显得尤为重 D.在没有物种灭绝和生态系统破坏的情况 要。回答下列问题： 下，生物多样性也可能改变 (1)生物多样性是不同物种之间以及生物与 8.“海水稻”是指能在盐碱浓度0.3%以上的盐 之间共同进化的结果，保护生物 碱地生长、且单产可达300kg/667m2以上的 多样性要在 一类水稻品种。我国是人口大国，“海水稻” 三个层次上制定保护战略，我 选育是确保我国粮食安全的重要举措。下列 国已建立多个湿地自然保护区，这种保护 相关说法错误的是 ( 生物多样性的措施属于 保护。 A.不同栽培稻品种的遗传特性不完全相同， (2)在辽河三角洲湿地中生长着一种能呈现 这种差异体现了物种多样性 红色的植物碱蓬，形成了“红海滩”景观， B.耐盐碱、耐旱等抗逆性较强的不同栽培稻， 吸引大量游客前去旅游观赏，这体现了生 可以为“海水稻”选育提供材料 物多样性的 价值。湖泊在蓄洪 C.利用耐盐植物“盐地碱篷”的相关耐盐基因 防旱、调节气候等方面起着重要作用，从 培育“海水稻”，运用的原理是基因重组 生物多样性价值的角度分析“退田还湖” D.与普通栽培稻相比，已选育成功的“海水 的原因 稻”根细胞的细胞液浓度相对较高 思维题组拾级而上，提思维 10.某实验小组想探究抗生素对细菌的选择作 理，并测定细菌数量随时间的变化，如乙 用，实验方法如图：将含有一定浓度的不同 图所示： 抗生素的滤纸片放置在已接种细菌的固体 ①向培养基中加抗生素的时刻为 培养基表面，抗生素向周围扩散，如果抑制 点。 细菌生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈（图 ②细菌的抗药性产生发生在使用抗生素 中里面的圈)，结果如甲图所示。 (填“之前”或“之后”)。 (3)某白鼠种群中某性状的基因型频 率：AA、Aa、aa分别为20%、50%、30%， 因为感染了细菌，一年后基因型AA、aa 的个体数量分别变为30%、20%，此时， 该种群a的基因频率为 经过这一年，该白鼠种群进化了吗？ (填“进化了”或“没进化”)。 时间 (4)地球上最早出现的生物都是 呼 吸的。不同物种之间、生物与 (1)衡量本实验结果的指标是 之间在相互影响