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经典真题练03遗传的分子基础
黑题应用
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1.(2021·广东高考)金霉素(一种抗生素)可抑B.制作模型时,鸟嘌呤与胞嘧啶之间用2个
制tRNA与mRNA的结合,该作用直接影响的氢键连接物相连
过程是()_C.制成的模型中,腺嘌呤与胞嘧啶之和等于
A.DNA复制B.转录鸟嘌呤和胸腺嘧啶之和
C.翻译D.逆转录D.制成的模型中,磷酸和脱氧核糖交替连接
2.(2021·浙江1月选考)下列关于遗传学发展位于主链的内侧
史上4个经典实验的叙述,正确的是()5.(2022·浙江1月选考)S型肺炎链球菌的某
A.孟德尔的单因子杂交实验证明了遗传因子种“转化因子”可使R型菌转化为S型菌。研
位于染色体上究“转化因子”化学本质的部分实验流程如图
B.摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因自所示。
由组合定律甲|____↓↓
C.T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大
肠杆菌的遗传物质匀浆①DNA酶处理培养基|4培养(转化)菌
D.肺炎链球菌离体转化实验证明了DNA是乙—应加入③接种|R型的别
肺炎链球菌的遗传物质
3.(2022·浙江6月选考)“中心法则”反映了遗下列叙述正确的是
传信息的传递方向,其中某过程的示意图如A.步骤①中酶处理时间不宜过长,以免底物
下。下列叙述正确的是()_完全水解
B.步骤②中,甲或乙的加入量不影响实验
—a(RVA)结果
—单链DNADC。步骤④中,固体培养基比液体培养基更有
利于细菌转化
A.催化该过程的酶为RNA聚合酶D.步骤⑤中,通过涂布分离后观察菌落或鉴
B.a链上任意3个碱基组成一个密码子定细胞形态得到实验结果
C.b链的脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键6.(2021·山东高考)利用农杆菌转化法,将含有
相连基因修饰系统的T-DNA插入水稻细胞M的某
D.该过程中遗传信息从DNA向RNA传递条染色体上,在该修饰系统的作用下,一个
4.(2022·浙江6月选考)某同学欲制作DNA双DNA分子单链上的一个C脱去氨基变为U,脱
螺旋结构模型,已准备了足够的相关材料,下氨基过程在细胞M中只发生一次。将细胞M
列叙述正确的是()培育成植株N。下列说法错误的是(
A.在制作脱氧核苷酸时,需在磷酸上连接脱A.N的每一个细胞中都含有T-DNA
氧核糖和碱基B.N自交,子一代中含T-DNA的植株占3/4
第三章|黑白题43
C.M经n(n≥1)次有丝分裂后,脱氨基位点④沃森和克里克提出的DNA半保留复制机制
为A-U的细胞占1/2”A.①②B.②③
D.M经3次有丝分裂后,含T-DNA且脱氨基C.③④D.①④
位点为A-T的细胞占1/20.(2021·浙江1月选考)下图是真核细胞遗
7.(2021·全国高考)在格里菲思所做的肺炎链传信息表达中某过程的示意图。某些氨基
球菌转化实验中,无毒性的R型活细菌与被酸的部分密码子(5′→3’)是丝氨酸UCU;亮
加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,氨酸UUA,CUA;异亮氨酸AUC、AUU;精氨
从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。酸AGA。下列叙述正确的是
某同学根据上述实验,结合现有生物学知识
所做的下列推测中,不合理的是()
A.与R型菌相比,S型菌的毒性可能与荚膜
多糖有关GA∪|
B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导3'′,,,1UAACAALG=5
蛋白质的合成
C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而A.图中①为亮氨酸
DNA功能可能不受影响B.图中结构②从右向左移动
D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型C.该过程中没有氢键的形成和断裂
菌混合,可以得到S型菌D.该过程可发生在线粒体基质和细胞核中
8.(2021·河北高考)关于基因表达的叙述,正11.(2021·浙江6月选考)在DNA复制时,5-
确的是()溴尿嘧啶脱氧核苷(BrU)可作为原料,与腺
A.所有生物基因表达过程中用到的RNA和嘌呤配对,掺入新合成的子链。用Giemsa染
蛋白质均由DNA编码料对复制后的染色体进行染色,DNA分子的
B.DNA双链解开,RNA聚合酶起始转录,移双链都含有BrdU的染色单体呈浅蓝色,只
动到终止密码子时停止转录有一条链含有BrdU的染色单体呈深蓝色。
C.翻译过程中,核酸之间的相互识别保证了现将植物根尖放在含有BrdU的培养液中培
遗传信息传递的准确性养,取根尖用Giemsa染料染色后,观察分生
D.多肽链的合成过程中,tRNA读取mRNA上区细胞分裂中期染色体的着色情况。下列
全部碱基序列信息推测错误的是
9.(2021·广东高考)DNA双螺旋结构模型的提A.第一个细胞周期的每条染色体的两条染
出是20世纪自然科学的伟大成就之一。下列色单体都呈深蓝色
研究成果中,为该模型构建提供主要依据的是B.第二个细胞周期的每条染色体的两条染