内容正文:
第3节DNA的复制
第4节
基因通常是有遗传效应的DNA片段
黑题
应用提优练
限时:35min
能力题组
稳扎稳打,不丢分
1.细菌在含5N的培养基中繁殖数代后,细菌
B.
可用(NH4)5S04、(NH4)2S04分别代
DNA的含氮碱基皆含有5N,然后再将其移入
替5NH,Cl、14NH,CI进行上述实验
含4N的培养基中培养,抽取亲代及子代的
C.试管③中b带的DNA的两条链均含有4N
DNA离心分离,如图①~⑤为可能的结果,下
D.仅比较试管②和③的结果不能证明DNA
列叙述错误的是
复制为半保留复制
4.已知某DNA分子含有500个碱基对,其中一
条链上A:G:T:C=1:2:3:4。该
DNA分子连续复制数次后,消耗周围环境中
含G的脱氧核苷酸2100个,则该DNA分子
A.子一代DNA应为②
已经复制了
B.子二代DNA应为①
A.3次
B.4次
C.子三代DNA应为④
C.5次
D.6次
D.亲代的DNA应为⑤
5.(2022·湖南长郡中学期中)一个2P标记的
2.下列有关DNA复制过程的叙述中,正确的顺
噬菌体侵染在P环境中培养的大肠杆菌,已
序是
(
知噬菌体DNA上有m个碱基对,其中胸腺嘧
①互补碱基对之间氢键断裂
②互补碱基对
啶有n个,以下叙述错误的是
之间氢键形成③DNA分子在解旋酶的作用
A.该DNA分子含有(m-n)个鸟嘌呤
下解旋④以两条母链为模板,游离的脱氧
B.该噬菌体在大肠杆菌中繁殖三次,有1/4
核苷酸为原料,进行碱基互补配对
⑤子链
的噬菌体含有2P
与母链盘旋成双螺旋结构
C.该噬菌体的DNA复制四次,需要消耗16×
A.①③④②⑤
B.③①⑤④②
(m-n)个胞嘧啶脱氧核苷酸
C.①④②⑤③
D.③①④②⑤
D.该噬菌体的DNA第三次复制需要消耗
3.下图表示利用大肠杆菌探究DNA复制方式的
4n个腺嘌呤脱氧核苷酸
实验,下列叙述正确的是
(
6.如图为真核细胞DNA复制过程模式图,下
务鑫杨斗
的培养液中
继续培养
列分析错误的是
生长若干代
细胞分裂1次
细胞分裂1次
提取ID八A,密
取DNA,密
捉取IDN4密
丹链酶
度梯度离心
度梯度离心。
度梯度离心
甲DD
酶①
a带
试管①
试管②
试管③b带
1.
可用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验
必修第二册:RJ黑白题044
A.酶①能使DNA双链的配对碱基之间的氢
过程中可以重复利用。下列与SSB功能相关
键断开
的推测合理的是
(
B.图中可体现出边解旋边复制及半保留复制
A.SSB与DNA单链既可结合也可以分开
的特点
B.DNA分子复制时,SSB能利用脱氧核苷酸
C.在复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期、
合成与母链互补的一段子链
减数分裂Ⅱ后期分开
C.SSB能把DNA两条螺旋的双链解开,是一
D.若该DNA分子中复制前有1O00个碱基
种解旋酶
对,其中A有200个,则完成图示过程共
D.SSB与单链区结合时遵循碱基互补配对
需C300个
原则
7.假定某高等生物体细胞的染色体数是10条,
1O.基因I和基因Ⅱ在某条染色体DNA上的相
其中染色体中的DNA分子用含3H的胸腺嘧
对位置如图所示。下列说法正确的是
啶标记,将该体细胞放入不含有3H标记的培
养液中连续培养2代,则在第2次有丝分裂后
基因I
基因
期,1个细胞中没有被标记的染色体数为
(
A.基因I和基因Ⅱ的结构差别仅在于内部
A.5条
B.40条
碱基对的排列顺序不同
C.20条
D.10条
B.基因I中不一定具有遗传信息,但一定具
8.(2022·湖南长沙一中月考)如图为真核细胞
有遗传效应
内某基因(15N标记)的结构示意图,该基因全
C.
四分体时期,基因Ⅱ中的两条脱氧核苷酸
部碱基中A占30%。下列相关说法正确的是
链之间可能发生交叉互换
(
D.基因I与基因Ⅱ位于同一条染色体上,减
①
数分裂时一般不能发生分离
CTGc
CTTA
A瑞
②一B瑞
11.(不定项)(2022·山东临沭期中)DNA分子
GACG
GAAT
双螺旋结构模型提出之后,人们推测DNA可
A.该基因有两条链,说明其一定存在于细胞
能通过图1中三种方式进行复制。某生物兴
内的染色体DNA上
趣小组准备通过实验来探究DNA复制方式,
B.该基因的一条核苷酸链中(C+G)/(A+T)
基本思路是用4N标记大肠杆菌的DNA双
为2:3
链,然后在含5N的培养基上让其繁殖两代,
C.解旋酶作用于①部位,DNA聚合酶作用于
提取每代大肠杆菌的DNA并作离心处理,可
②部位
能出现的实验结果如图2。下列有关叙述中
D.将该基因置于14N培养液中复制4次后,
错误的是
(
含I5N的DNA分子占1/32
全保留复制
9.正常情况下,DNA分子在细胞内复制时,双螺
I
咖
半保留复