内容正文:
第3节 动能和动能定理
[学业要求与核心素养]
物理观念
科学思维
1.理解动能的定义、公式、单位等基本问题。
2.会用牛顿第二定律与运动学公式推导动能定理,理解动能定理的含义。
1.探究恒力做功与动能改变的关系。
2.利用动能定理分析解决问题。
一、动能
1.概念:物体由于__运动__而具有的能。
2.表达式:Ek= mv2 。
(1)表达式中的速度是__瞬时__速度。
(2)动能是__A__(A.标量 B.矢量),是__B__(A.过程 B.状态)量。
3.单位:动能的国际单位是__焦耳__,简称__焦__,符号__J__。
二、恒力做功与动能改变的关系
1.实验目的
探究恒力做功与物体__动能改变__的关系。
2.实验器材
长木板(一端附有滑轮)、__打点计时器__、钩码若干、__小车__、纸带、复写纸片、刻度尺、细线。
3.实验原理:在钩码的拉动下,小车的速度发生了变化,也就是小车的动能发生了变化。钩码对小车的拉力对小车做了功,只要能求出小车__动能的变化量__、小车运动的__位移__以及钩码对小车的__拉力(近似等于钩码的重力)__,就可以研究W=Fs与ΔEk之间的关系。
三、动能定理
1.内容
合外力对物体所做的功等于物体__动能的变化量__。
2.公式:W= mv-mv。
3.适用范围:既适用于恒力做功,也适用于__变力__做功;既适用于直线运动,也适用于__曲线__运动。
1.判断下列说法的正误。
(1)合外力做功不等于零,物体的动能一定变化。(√)
(2)物体的速度发生变化,合外力做功一定不等于零。(×)
(3)物体的动能增加,合外力做正功。(√)
(4)两质量相同的物体,动能相同,速度一定相同。(×)
(5)动能定理仅适用于恒力做功,对变力做功不适用。(×)
2.甲、乙两辆汽车的质量之比m1∶m2 =2∶1,它们刹车时的初动能相同,若它们与水平地面之间的动摩擦因数相同,则它们滑行的距离之比x1:x2等于( )
A.1∶1 B.1∶2
C.1∶4 D.4∶1
解析 对两辆汽车由动能定理得:-μm1gx1=0-Ek,-μm2gx2=0-Ek,x1∶x2=m2∶m1=1∶2,B正确。
答案 B
知识点一 对动能的理解
1.对动能的理解:动能Ek=mv2,只有大小没有方向。
2.动能与速度的三种关系
(1)数值关系:Ek=mv2,速度v和动能Ek均为以地面为参考系时的数值。
(2)瞬时关系:动能和速度均为状态量,二者具有瞬时对应关系。
(3)变化关系:动能是标量,速度是矢量,当动能发生变化时,物体的速度(大小)一定发生了变化;当速度发生变化时,可能仅是速度方向的变化,物体的动能不变。
关于物体的动能,下列说法中正确的是( )
A.一个物体的动能可能小于零
B.一个物体的动能与参考系的选取无关
C.动能相同的物体速度一定相同
D.两质量相同的物体,若动能相同,其速度不一定相同
[解析] 由公式Ek=mv2知,动能不会小于零,故A错误。因v的大小与参考系的选取有关,故动能的大小也应与参考系的选取有关,故B错误。动能是标量,速度是矢量,故D正确,C错误。
[答案] D
1.(多选)关于动能的理解,下列说法正确的是( )
A.一般情况下,Ek=mv2中的v是相对于地面的速度
B.动能的大小由物体的质量和速率决定,与物体的运动方向无关
C.物体以相同的速率向东和向西运动,动能的大小相等,方向相反
D.当物体以不变的速率做曲线运动时其动能不断变化
解析 动能是标量,由物体的质量和速率决定,与物体的运动方向无关。动能具有相对性,无特别说明,一般指相对于地面的动能。只有A、B正确。
答案 AB
知识点二 探究恒力做功与动能改变的关系
1.数据处理中合外力的功的计算
(1)用弹簧测力计测出钩码的重力,钩码的重力就是小车受到的合外力。
(2)用毫米刻度尺测出纸带上从初始点到选定的某点之间的距离。
(3)应用恒力做功的计算式W=Fs求出合外力做的功。
2.数据处理中初、末动能的确定
(1)在纸带上选定初、末位置所对应的计数点。一般以打下的第一个点为初始位置的计数点。
(2)根据v=计算瞬时速度。
(3)根据动能的定义式Ek=mv2确定初、末动能。
某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”。如图所示,他们将拉力传感器固定在小车上,用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连,用拉力传感器记录小车受到拉力的大小。在水平桌面上相距50.0 cm的A、B两点各安装一个速度传感器,记录小车通过A、B时的速度大小。小车中可以放置砝码。
(1)实验主要步骤如下:
①测量________和拉力传感器的总质量M1;把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与钩码相连;正确连接所需电路。
②将小车