内容正文:
第2课时 实验:验证机械能守恒定律
[学业要求与核心素养]
科学探究
1.能提出实验中可能出现的物理问题。
2.能设计实验方案,获取数据。
3.能分析数据、验证机械能守恒定律。
4.能反思实验过程,尝试减小实验误差。
[物理量的测量]
只有重力或弹力做功的系统内,动能和势能相互转化时总的机械能保持不变,应满足mv-mv=mgh1-mgh2因而需要测量物体的质量,物体所处位置的高度及运动速度这三个物理量。
[实验方案] 研究自由下落物体的机械能。
一、实验方法
1.实验器材:验证机械能守恒定律的装置如图所示,实验用到的器材有:铁架台(带铁夹)、电磁打点计时器、重物(带夹子)、纸带、复写纸、导线、__毫米刻度尺__、低压交流电源(4~6 V)。
2.测量重物下落过程中重力势能的变化:ΔEp=mgh。
3.测量重物在某点的动能:纸带上第n个点的瞬时速度等于这个点前后相邻两点间的__平均速度__ vn= (hn+1、hn-1分别为第n+1个点、第n-1个点到第一个点的距离)。
4.验证机械能守恒:实验中比较物体在某两点间的__动能__变化与__重力势能__变化,就能验证机械能守恒。
二、数据处理
方法一:利用起始点和第n点
如果在实验误差允许的范围内ghn=v,则机械能守恒定律得到验证。
方法二:任取两点A、B
如果在实验误差允许的范围内ghAB=v-v,则机械能守恒定律得到验证。
方法三:图像法
计算各计数点v2,以v2为纵轴,以各计数点到第一个点的距离h为横轴,根据实验数据绘出v2h图线,如图所示。若在误差许可的范围内图像是一条过原点且斜率为g的直线,则验证了机械能守恒定律。
三、注意的问题
1.减少阻力的方法:重物下落的过程中,除了重力外还会受到空气阻力和摩擦阻力的影响。减小这些阻力的方法有:(1)应选用质量和__密度__较大的重物,以减小阻力的影响;(2)安装打点计时器时,必须使两个限位孔的中线严格__竖直__,以减小摩擦阻力。
2.重物下落过程的开始和终结的位置的选择:选起始点和后边距离起始点适当远些的一个点分析机械能守恒方便。
题型一 对实验操作的考查
在利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验中,电源的频率为50 Hz,依次打出的点为0,1,2,3,4,…,n。则:
(1)如用第2点到第6点之间的纸带来验证,必须直接测量的物理量为________、______________、__________,必须计算出的物理量为______________、______________,验证的表达式为______________。
(2)下列实验步骤操作合理的排列顺序是__________(填写步骤前面的字母)。
A.将打点计时器竖直安装在铁架台上
B.接通电源,再松开纸带,让重物自由下落
C.取下纸带,更换新纸带(或将纸带翻个面)重新做实验
D.将重物固定在纸带的一端,让纸带穿过打点计时器,用手提着纸带
E.选择一条纸带,用刻度尺测出物体下落的高度h1,h2,h3,…,hn计算出对应的瞬时速度v1,v2,v3,vn
F.分别算出mv和mghn,在实验误差范围内看是否相等
[解析] (1)要验证从第2点到第6点之间的纸带对应重物的运动过程中机械能守恒,应测出第2点到第6点的距离h26,要计算第2点和第6点的速度v2和v6,必须测出第1点到第3点之间的距离h13和第5点到第7点之间的距离h57,机械能守恒的表达式为mgh26=mv-mv。
(2)实验操作顺序为ADBCEF。
[答案] (1)第2点到第6点之间的距离h26 第1点到第3点之间的距离h13 第5点到第7点之间的距离h57 第2点的瞬时速度v2 第6点的瞬时速度v6 mgh26=mv-mv
(2)ADBCEF
题型二 实验数据分析与处理
用如图甲所示实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。图乙给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两个计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图乙所示。已知m1=50 g、m2=150 g,则(g取10 m/s2,结果保留两位有效数字)
(1)在纸带上打下计数点5时的速度v5=__________ m/s;
(2)在打点0~5过程中系统动能的增加量ΔEk=___________ J,系统势能的减少量ΔEp=___________ J,由此得出的结论是_________________________________;
(3)若某同学做出的v2h图像如图丙所示,则当地的实际重力加速度g=________ m/s2。
[解析] (1)v5= m/s=2.4 m/s。
(2)动能的增加量ΔEk=