4.4 学生实验：探究并测量电源电动势和内阻 课件 -2022-2023学年高二上学期（中职）物理高教版（2021）通用类

第四节 学生实验： 探究并测量电源电动势和内阻 物理（通用类） 主题四 直流电及其应用 同学们，大家好！今天我们一起来学习《物理》“主题四 直流电及其应用”的“第四节 学生实验：探究并测量电源电动势和内阻”。 1 主要内容 设计与论证 收集与整理 分析与处理 1 2 3 讨论交流与反思 4 本节我们要学习的主要内容。 2 01 PART 01 设计与论证 为了准确测量电源电动势 E 和内阻 Ri 两个物理量，需要组成一个闭合电路，利用两个不同的外电阻进行两次实验，列出两个方程，才能求解出答案。 一、设计与论证 根据全电路欧姆定律和部分电路欧姆定律，可得 E＝IR＋IRi＝U＋IRi＝U1 + Ri 4 常见的实验方案有： 一、设计与论证 E＝U1 + I1 Ri E＝U2 + I2 Ri E＝U1 + Ri E＝U2 +Ri E＝I1 R1 + I1 Ri E＝I2 R2 + I2 Ri 5 02 PART 01 收集与整理 （1）本学习小组的同学先共同设计实验方案。 二、收集与整理 （2）分工合作：画电路图、设计记录数据的表格、挑选实验仪器和材料等。 （3）设计实验步骤。 （4）进行实验，将测得的实验数据填入实验表格。 （5）整理实验仪器，恢复初始位置，摆放整齐，整理卫生。 每个学习小组中的学生通过合作交流，共同设计实验方案，画出实验电路图，设计记录实验数据的表格，选择实验器材，设计实验步骤，进行实验。 7 03 PART 01 分析与处理 8 三、分析与处理 对本实验所收集数据代入对应的方程，求解出电源电动势和内阻。 E＝U1 + Ri E＝U2 +Ri E＝I1 R1 + I1 Ri E＝I2 R2 + I2 Ri E＝U1 + I1 Ri E＝U2 + I2 Ri 9 04 PART 01 讨论交流与反思 10 通过本次实验，是否计算出了干电池的电动势和内阻？是否达到了预期的目标？ 【思考与讨论】 新干电池的电动势一般略高于1.5 V，经过短暂的使用后，基本会稳定在1.5 V。干电池的内阻一般小于1 Ω。只要本组的计算结果与上面数值接近，即可认为达到了预期目标。 四、讨论交流与反思 11 将本学习小组计算的电动势和内阻数值与其他学习小组计算的数值相比较。 检查实验数据是否真实，运用实验原理是否正确，计算数值是否准确。 【总结与交流】 四、讨论交流与反思 12 1．与同学讨论，本实验所提供的电阻箱与滑动变阻器有什么不同？用哪一个进行实验更便捷？ 【反思与提升】 2．与同学和老师交流，统计全班总共设计出多少种实验方案？最简单的方案是怎样的？ 四、讨论交流与反思 3．你通过本实验，有哪些收获？完成实验小报告并提交。 13 $