精品解析：江西省宜春市高安市2019-2020学年八年级下学期期末物理试题

2019-2020学年江西省宜春市高安市八年级（下）期末物理试卷 1. 在国际单位制中，有很多物理量的单位都是为了纪念某个科学家而命名的，如力的单位是_______，压强的单位是_________。（填写科学家的名字） 2. 充气的气球轻轻一压就扁了，说明力可以改变物体的_________；用手轻轻向上一弹就飘起来了，说明力可以改变物体的_________。 3. 如图是水坝的截面图，水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面有_______，并且随深度的增加而_______。 4. 自行车中有很多设计利用了物理知识．例如，轮胎上刻有凹凸不平的花纹，这是为了增大_____；车座设计得宽大柔软，这是为了减小_____． 5. “清风不识字，何故乱翻书”所述清风能翻书，是风使书本上表面空气流动速度变大，导致书本上表面压强_____（选填“增大”或“减小”）；用吸管“吸”饮料时，饮料是在_____作用下被“吸”入口中的． 6. “足球进校园”推进了我市校园足球的发展，运动员将静止的足球斜向上踢飞，足球在空中飞行到最高点时受______（填“平衡力”或“非平衡力”）；足球落地后会继续向前滚动，是因为______。 7. 用50N的水平拉力拉着重为100N的小车在水平地面上沿直线前进4m，用时2s，则拉力做功为_________J，重力做功为_________J。 8. 如图所示，小球在没有空气阻力的情况下，沿无摩擦轨道运动｡小球从A点静止释放，小球经过M点时的机械能____在A点的机械能（选填“大于”､“等于”或“小于”）；小球经过M点后，将做____运动｡ 9. 如图所示是某同学研究液体压强时，绘制的甲乙两种液体的压强与深度的关系图象，由图可知，甲乙两种液体密度的大小关系为ρ甲______ρ乙，其中______种液体是水。 10. 如图所示，一个物体静止于光滑水平面上的o点，在水平恒力F作用下开始向右加速运动，依次经过a、b、c三个点，且a、b之间和b、c之间的距离相等，F在ab段做功W1，做功功率P1；在bc段做功W2，做功功率P2，则有W1________W2，P1________P2（选填“＞”或“＝”或“＜”） 11. 初二年级的晓艺同学在上体育课，下列说法中正确的是（ ） A. 她立正时对操场的压强大约500Pa B. 稍息时她对操场的压力约为500N C. 齐步走练习中单脚着地时她对跑道的压力约为1000N D. 做仰卧起坐躺在垫子上时她对垫子的压强约为1×106Pa 12. 如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，她受到的力有（ ） A. 重力和支持力 B. 重力、支持力和水平向右的摩擦力 C. 重力、支持力和水平向左的摩擦力 D. 重力、支持力和斜向上的摩擦力 13. 下列关于力与运动的关系说法中，正确的是（　　） A. 正在转弯的汽车，受到的一定不是平衡力 B. 用水平力推水平面上的桌子，没推动是因为推力小于地面对桌子的摩擦力 C. 用力拉车车会运动，不拉车会停下来，说明要维持物体的运动必须有力作用 D. 不受力作用的物体一定处于静止状态 14. 2020年2月1日，突然很多人玩起立扫把的游戏，如图所示是小李同学在家里立的扫帚，则下列有关说法正确的是（　　） A. 扫帚受到的重力与扫帚对地面的压力是一对相互作用力 B. 扫帚受到的重力与地面对扫帚的支持力是一对相互作用力 C. 扫帚对地面的压力与地面对扫帚的支持力是一对平衡力 D. 扫帚受到的重力和地面对扫帚的支持力是一对平衡力 15. 关于浮力知识的应用实例，下列说法中正确的是（　　） A. 轮船能漂浮在水面，是因为船体的体积较大 B. 气球内充入二氧化碳等密度大于空气的气体，从而实现上浮 C. 同一支密度计放在不同的液体中，浸入液体越深，表示液体的密度越大 D. 浸没在水中的潜水艇，若从淡水水域进入海水水域，则所受的浮力会变大 16. 小明用水平力按着一重力的木块在竖直墙壁上沿墙些匀速下滑时，木块受到的摩擦力是（　　） A. 8N，竖直向上 B. 3N，竖直向下 C. 5N，竖直向上 D. 8N，竖直向下 17. 同一水平面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体将两个相同的物块分别放入两容器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示，则下列说法正确的是（　　） A. 甲容器中液体的密度较小 B. 甲容器中物块排开液体的重力较大 C. 乙容器底部受到液体的压力较大 D. 乙容器对水平面的压强较小 18. 关于图所示的四个实验，下列描述正确的是 A. 图甲：一瓶橙汁先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压力大小不同 B. 图乙：在水中，压强计的金属盒所处的深度减小，它受到的水的压强也随之减小 C. 图丙：连通器中装入同种液体，液体静止时，连通器各部分中的液面总保持相平 D. 图丁：将自制气压计随电梯从一楼上升至十楼，气压计细玻璃管中的液面会上升 19. 如图所示，小刚坐在小船上，用力推另一艘小船，把另一般小船推开，他自己坐的船会不会动？为什么？ 20. 人工智能逐渐融入我们的生活，如图所示，某餐厅的送餐机器人的质量为40kg，它与地面的接触面积为0.01m2； （1）求送餐机器人的重力； （2）若送餐机器人托着3kg的物体，求此时机器人对水平地面的压强。 21. 一辆汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力为2000N，速度为。 （1）求牵引力在内所做的功； （2）若发动机的牵引力用F表示，小汽车的速度用v表示，请推导出牵引力的功率； （3）求汽车牵引力在这段时间内的功率。 22. 如图所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降(其底面始终与水面平行)，使其逐渐浸没入水中某一深度处，下图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图象（忽略水面高度变化），已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg。 求： （1）圆柱体的重力； （2）圆柱体浸没时受到的浮力； （3）圆柱体的密度； （4）圆柱体在刚浸没时下表面受到的水的压强。 23. 亲爱的同学，你会正确使用下列仪器吗？ （1）弹簧测力计是用来测量______的仪器，使用前先要根据所测力的______进行调零； （2）如图1所示，弹簧测力计的分度值是______N，教材中采用图1的实验装置，要测出木块运动时所受到的滑动摩擦力，应让弹簧测力计沿水平方向拉动木块做______运动，根据______的知识，可知测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小； （3）如图2所示是圆筒测力计，使用前要看清______和分度值。使用中，测得桶重为G，则该桶中的水重为______G。 24. 图1为探究“影响液体内部压强因素”的实验装置。 　 （1）实验前应检查图示压强计装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）本实验根据U形管中两管液面的______来判断液体压强的大小，这种方法通常称为______（选填“控制变量法”或“转换法”）； （3）比较图甲和图______，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大； （4）保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：______； （5）小明自制了一个简易压强计，如图2所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜______（选填“上凹”或“下凸”），增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中液柱会______（选填“上升”或“下降”）。 25. 小婷经常给爷爷泡茶，细心的她发现：茶叶刚放下时，有的漂在水面土，有的沉在水底；泡一段时间后全部会沉入水底。她想：“浮力大小与什么因素有关呢？”小婷同学猜想：浮力大小可能与液体密度、物体浸在液体中的体积和浸在液体中的深度有关。为了验证以上猜想，小婷同学进行了如图所示的一系列实验： （1）比较①、④、⑤的实验数据可知：物体浸没在水中所受的浮力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）浸没在盐水中所受的浮力，两者对比可说明浮力与______有关； （2）由①②③可以看出：当物体浸入液体越深，所受的浮力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。小婷立即得出：物体所受浮力大小与深度有关。你认为她的判断是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______； （3）在下图中，能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体A浸水后下表面到水面距离h关系的图像是______； A. B. C. D. （4）小婷还根据图中的实验数据求出：盐水的密度为______。 26. 如图所示，小明在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离后停下，完成甲、乙丙所示的三次实验，其中， （1）实验中，探究的动能是指___________（填序号）。 A.小球在斜面上的动能 B.小球撞击木块时的动能 C.小球撞击木块后的动能 D.木块被小球撞击的动能 （2）小钢球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过___________（选填“高度”或“距离”）来反映的；若水平面绝对光滑，本实验将___________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。 （3）使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与___________的关系，分析比较甲和乙两组实验可得：物体质量相同时，速度越大，动能越___________。 （4）在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小明设计了如图丁所示的实验：让质量不同的小球、同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若球相对于球___________（选填“运动”或“静止”），就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。 （5）完成实验后，同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同（如下表），小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功___________（选填“相等”或“不相等）。 表面 毛巾 棉布 木板 摩擦力 最大 较大 最小 小车运动距离 最近 较远 最远 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2019-2020学年江西省宜春市高安市八年级（下）期末物理试卷 1. 在国际单位制中，有很多物理量的单位都是为了纪念某个科学家而命名的，如力的单位是_______，压强的单位是_________。（填写科学家的名字） 【答案】 ①. 牛顿 ②. 帕斯卡 【解析】 【详解】[1]国际单位制中，牛顿是力的单位。 [2]国际单位制中，帕斯卡是压强的单位。 2. 充气的气球轻轻一压就扁了，说明力可以改变物体的_________；用手轻轻向上一弹就飘起来了，说明力可以改变物体的_________。 【答案】 ①. 形状 ②. 运动状态 【解析】 【分析】 【详解】[1]把气球捏扁对气球用力，说明力可以改变物体的形状。 [2]用手轻轻向上一弹气球就飘起来了，对气球用力，气球运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态。 3. 如图是水坝的截面图，水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面有_______，并且随深度的增加而_______。 【答案】 ①. 压强 ②. 增大 【解析】 【详解】[1]由于重力的作用，液体具有流动性，水对水坝坝底和侧面都有压强。 [2]同一液体，深度越深，压强越大。 4. 自行车中有很多设计利用了物理知识．例如，轮胎上刻有凹凸不平的花纹，这是为了增大_____；车座设计得宽大柔软，这是为了减小_____． 【答案】 ①. 摩擦 ②. 压强 【解析】 【详解】轮胎上得花纹是为了增大轮胎与地面之间的摩擦，从而保证轮胎在转动是能够获得足够的动力推动自行车前进；车座设计的宽大柔软是为了增大骑手与车座间的接触面积，从而减小压强，以便坐着更舒服． 5. “清风不识字，何故乱翻书”所述清风能翻书，是风使书本上表面空气流动速度变大，导致书本上表面压强_____（选填“增大”或“减小”）；用吸管“吸”饮料时，饮料是在_____作用下被“吸”入口中的． 【答案】 ①. 减小 ②. 大气压 【解析】 【详解】风使书本上表面空气流动速度变大，导致书本上表面压强减小，所以书会被翻开；用吸管“吸”饮料时，饮料是在大气压作用下被压入口中的． 6. “足球进校园”推进了我市校园足球的发展，运动员将静止的足球斜向上踢飞，足球在空中飞行到最高点时受______（填“平衡力”或“非平衡力”）；足球落地后会继续向前滚动，是因为______。 【答案】 ①. 非平衡力 ②. 足球具有惯性 【解析】 【详解】[1]运动员将静止的足球斜向上踢飞，足球在空中飞行到最高点时受重力和阻力的作用，这两个力的大小、方向都不相同，所以不是平衡力。 [2]一切物体都具有惯性，落地后的足球由于惯性，要保持原来的运动状态，所以会继续向前滚动。 7. 用50N的水平拉力拉着重为100N的小车在水平地面上沿直线前进4m，用时2s，则拉力做功为_________J，重力做功为_________J。 【答案】 ①. 200 ②. 0 【解析】 【详解】[1]拉力做的功 ； [2]重力的方向是竖直向下的，而小车是在水平方向上移动了4m，没有在重力方向上移动距离，所以重力做功为0J。 8. 如图所示，小球在没有空气阻力的情况下，沿无摩擦轨道运动｡小球从A点静止释放，小球经过M点时的机械能____在A点的机械能（选填“大于”､“等于”或“小于”）；小球经过M点后，将做____运动｡ 【答案】 ①. 等于 ②. 匀速直线 【解析】 【详解】[1]小球在没有空气阻力的情况下，沿无摩擦轨道运动，只有动能和势能相互转换，机械能守恒，所以小球经过M点时的机械能等于在A点的机械能。 [2]小球经过M点后，受到平衡力的作用，因此它将做匀速直线运动｡ 9. 如图所示是某同学研究液体压强时，绘制的甲乙两种液体的压强与深度的关系图象，由图可知，甲乙两种液体密度的大小关系为ρ甲______ρ乙，其中______种液体是水。 【答案】 ①. > ②. 乙 【解析】 【详解】[1]由图可知，当时，由图象可知甲乙液体压强的关系 p甲＞p乙 由液体压强公式p=ρgh可知 ρ甲＞ρ乙 [2]当 时，由图象可知 乙液体的密度 因为水的密度是1.0×103kg/m3，所以乙液体是水。 10. 如图所示，一个物体静止于光滑水平面上的o点，在水平恒力F作用下开始向右加速运动，依次经过a、b、c三个点，且a、b之间和b、c之间的距离相等，F在ab段做功W1，做功功率P1；在bc段做功W2，做功功率P2，则有W1________W2，P1________P2（选填“＞”或“＝”或“＜”） 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ 【解析】 【详解】由题知，a、b之间和b、c之间的距离相等，拉力恒定，根据W＝Fs可知，两个过程中拉力做的功相等，即W1＝W2． 物体向右做加速运动，速度在不断增大，运动相等的路程，b、c之间所用的时间减少，根据可知，拉力做功的功率为：P1＜P2． 11. 初二年级的晓艺同学在上体育课，下列说法中正确的是（ ） A. 她立正时对操场的压强大约500Pa B. 稍息时她对操场的压力约为500N C. 齐步走练习中单脚着地时她对跑道的压力约为1000N D. 做仰卧起坐躺在垫子上时她对垫子的压强约为1×106Pa 【答案】B 【解析】 【详解】ABC．中学生的质量约为50kg，一只脚与地面的接触面积约为250cm2，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，晓艺同学稍息时和齐步走练习中单脚着地时对地面的压力： F=G=mg=50kg×10N/kg=500N， 她立正时受力面积： S=250cm2×2=500cm2=5×10-2m2， 此时对操场的压强： p==1×104Pa， 故B正确，AC错误； D．因做仰卧起坐躺在垫子上时，对垫子的压力等于500N，受力面积大于她立正时受力面积，由p=可知，她对垫子的压强小于她立正时对操场的压强，不可能达到1×106Pa，故D错误． 12. 如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，她受到的力有（ ） A. 重力和支持力 B. 重力、支持力和水平向右的摩擦力 C. 重力、支持力和水平向左的摩擦力 D. 重力、支持力和斜向上的摩擦力 【答案】A 【解析】 【详解】小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，要知道此时处于平衡状态；即在竖直方向上她受重力和支持力的作用，为一对平衡力；由于人与自动扶梯间没有发生相对运动的趋势，所以人是不受摩擦力的．故A正确，BCD错误． 13. 下列关于力与运动的关系说法中，正确的是（　　） A. 正在转弯的汽车，受到的一定不是平衡力 B. 用水平力推水平面上的桌子，没推动是因为推力小于地面对桌子的摩擦力 C. 用力拉车车会运动，不拉车会停下来，说明要维持物体的运动必须有力作用 D. 不受力作用的物体一定处于静止状态 【答案】A 【解析】 【详解】A．正在转弯的汽车，其运动方向发生了变化，不是平衡状态，受到的一定不是平衡力，故A正确； B．用水平力推水平面上的桌子，没推动，桌子处于静止状态，受力平衡，所以推力等于地面对桌子的摩擦力，故B错误； C．用力拉车车会运动，不拉车会停下来，说明力是改变物体运动状态的原因，故C错误； D．由牛顿第一定律可知，运动的物体不受力时，会保持匀速直线运动状态，故D错误。 故选A。 14. 2020年2月1日，突然很多人玩起立扫把的游戏，如图所示是小李同学在家里立的扫帚，则下列有关说法正确的是（　　） A. 扫帚受到的重力与扫帚对地面的压力是一对相互作用力 B. 扫帚受到的重力与地面对扫帚的支持力是一对相互作用力 C. 扫帚对地面的压力与地面对扫帚的支持力是一对平衡力 D. 扫帚受到的重力和地面对扫帚的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．扫帚受到的重力与扫帚对地面的压力方向相同，所以不是一对相互作用力，故A错误； B．扫帚受到的重力与地面对扫帚的支持力是作用在同一物体上的两个力，不是一对相互作用力，故B错误； C．扫帚对地面的压力与地面对扫帚的支持力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故C错误； D．扫帚受到的重力和地面对扫帚的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 15. 关于浮力知识的应用实例，下列说法中正确的是（　　） A. 轮船能漂浮在水面，是因为船体的体积较大 B. 气球内充入二氧化碳等密度大于空气的气体，从而实现上浮 C. 同一支密度计放在不同的液体中，浸入液体越深，表示液体的密度越大 D. 浸没在水中的潜水艇，若从淡水水域进入海水水域，则所受的浮力会变大 【答案】D 【解析】 【详解】A．用钢铁制成的轮船能漂浮在水面上，是因为轮船是空心的，这样可大大增加排水的体积而不是船体的体积较大，从而增大可利用的浮力，故A错误； B．气球升空利用了它在空气中受到的浮力，气球内应充入密度小于空气的气体，这样气球才能上浮，故B错误； C．同一只密度计在不同液体中都处于漂浮状态，受到的浮力相等，根据可知，排开液体体积大的即浸入液体越深，表示液体的密度越小，故C错误； D．浸没在水中的潜水艇，排开水的体积和自身的体积相等，因海水的密度大于淡水的密度，则由可知，潜水艇从淡水水域进入海水水域时，所受的浮力会变大，故D正确。 故选D。 16. 小明用水平力按着一重力的木块在竖直墙壁上沿墙些匀速下滑时，木块受到的摩擦力是（　　） A. 8N，竖直向上 B. 3N，竖直向下 C. 5N，竖直向上 D. 8N，竖直向下 【答案】C 【解析】 【详解】木块沿竖直方向匀速下滑时，其处于平衡状态，所以其在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，重力竖直向下，摩擦力竖直向上；木块受到的重力是5N，摩擦力大小等于重力大小，等于5N，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 17. 同一水平面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体将两个相同的物块分别放入两容器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示，则下列说法正确的是（　　） A. 甲容器中液体的密度较小 B. 甲容器中物块排开液体的重力较大 C. 乙容器底部受到液体的压力较大 D. 乙容器对水平面的压强较小 【答案】AC 【解析】 【详解】A．物体在甲液体中悬浮，则，在乙液体中漂浮，则，可知甲液体的密度较小，乙液体的密度较大，故A正确； B．物体在甲液体中悬浮，则 在乙液体中漂浮，则 所以 故B错误； C．由A知，乙液体的密度较大，深度相同，由可知，乙液体对容器底的压强大，由可知，乙容器底部受到液体的压力较大，故C正确； D．甲、乙两个相同的容器，两容器中液面恰好相平，由图知，乙液体的体积较大，且乙液体的密度较大，由可知，乙液体的质量较大，则乙液体的重力较大，容器对水平面的压力等于总重力，而 则乙容器的总重力大，对水平桌面的压力较大，由可知，乙容器对水平面的压强较大，故D错误。 故选AC。 18. 关于图所示的四个实验，下列描述正确的是 A. 图甲：一瓶橙汁先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压力大小不同 B. 图乙：在水中，压强计的金属盒所处的深度减小，它受到的水的压强也随之减小 C. 图丙：连通器中装入同种液体，液体静止时，连通器各部分中的液面总保持相平 D. 图丁：将自制气压计随电梯从一楼上升至十楼，气压计细玻璃管中的液面会上升 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．图甲：一瓶橙汁先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压强大小不同，故A不符合题意； B．在同种液体中，金属盒所处的深度不同，观察到的现象是两侧液面高度差不同，说明了液体内部压强与深度有关，压强计的金属盒所处的深度减小，它受到的水的压强也随之减小；故B符合题意； C．连通器是指上端开口，下部连通的容器，连通器中装入同种液体，在液体静止时，各容器的液面总保持相平．由图可知，图丙是连通器中装入同种液体，液体静止时，连通器各部分中的液面总保持相平，故C符合题意； D．大气压随着高度的增加而减小，拿着这个气压计从一楼爬到十楼的过程中，气压减小，液柱会在内部气压的作用下被压高，故D符合题意． 19. 如图所示，小刚坐在小船上，用力推另一艘小船，把另一般小船推开，他自己坐的船会不会动？为什么？ 【答案】会动。因为物体间力的作用是相互的，因此手就会受到那只船的反作用力，因此自己所坐的船也会被推开向后运动。 【解析】 【详解】略。 20. 人工智能逐渐融入我们的生活，如图所示，某餐厅的送餐机器人的质量为40kg，它与地面的接触面积为0.01m2； （1）求送餐机器人的重力； （2）若送餐机器人托着3kg的物体，求此时机器人对水平地面的压强。 【答案】（1）400N；（2）4.3×104Pa 【解析】 【详解】解：（1）送餐机器人的重力 G=mg=40kg×10N/kg=400N （2）送餐机器人托着3kg的物体，总质量 m总=3kg+40kg=43kg 总重力 G总=m总g=43kg×10N/kg=430N 此时机器人对水平地面的压力 F=G总=430N 此时机器人对水平地面的压强 答：（1）送餐机器人的重力为400N； （2）此时机器人对水平地面的压强为4.3×104Pa。 21. 一辆汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力为2000N，速度为。 （1）求牵引力在内所做的功； （2）若发动机的牵引力用F表示，小汽车的速度用v表示，请推导出牵引力的功率； （3）求汽车牵引力在这段时间内的功率。 【答案】（1）；（2）见解析；（3） 【解析】 【详解】解：（1）汽车在平直公路上匀速行驶，速度为，则通过的路程 牵引力在内所做的功 （2）牵引力的功率 （3）汽车牵引力在这段时间内的功率 答：（1）牵引力在内所做的功为； （2）推导过程见详解； （3）汽车牵引力在这段时间内的功率为。 22. 如图所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降(其底面始终与水面平行)，使其逐渐浸没入水中某一深度处，下图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图象（忽略水面高度变化），已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg。 求： （1）圆柱体的重力； （2）圆柱体浸没时受到的浮力； （3）圆柱体的密度； （4）圆柱体在刚浸没时下表面受到的水的压强。 【答案】（1）12N；（2）8N；（3）；（4）400Pa 【解析】 【分析】 【详解】解：（1）由图可知，圆柱体的重力就是当h=0时弹簧测力计的示数，即 G=12N （2）由图可知，当h=7cm以后，物体浸没于水中时，弹簧测力计的示数不变，为4N，圆柱体浸没时受到的浮力为 F浮=G-F=12N-4N=8N （3）圆柱体的体积 圆柱体的密度 （4）由图可知，圆柱体在h=3cm时，其下表面刚好接触水面，当h=7cm时，圆柱体内里好完全浸没，刚刚浸没在水中时圆柱体下底处的深度为 h=7cm-3cm=4cm=0.04m 所以刚浸没时下表面受到水的压强为 p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa 答：（1）圆柱体的重力为12N； （2）圆柱体浸没时受到的浮力为8N； （3）圆柱体的密度为； （4）圆柱体在刚浸没时下表面受到的水的压强为400Pa。 考点：浮力、密度、压强的综合计算 23. 亲爱的同学，你会正确使用下列仪器吗？ （1）弹簧测力计是用来测量______的仪器，使用前先要根据所测力的______进行调零； （2）如图1所示，弹簧测力计的分度值是______N，教材中采用图1的实验装置，要测出木块运动时所受到的滑动摩擦力，应让弹簧测力计沿水平方向拉动木块做______运动，根据______的知识，可知测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小； （3）如图2所示是圆筒测力计，使用前要看清______和分度值。使用中，测得桶重为G，则该桶中的水重为______G。 【答案】 ①. 力 ②. 方向 ③. 0.2 ④. 匀速直线 ⑤. 二力平衡 ⑥. 量程 ⑦. 0.2 【解析】 【详解】（1）[1][2]弹簧测力计是利用弹簧伸长量与力成正比，用来测量力的仪器，使用前先要根据所测力的方向进行调零。 （2）[3]由图可知，弹簧测力计上1N被平均分为5小格，每小格表示0.2N，所以弹簧测力计的分度值为0.2N。 [4][5]由于物体做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，根据二力平衡知识，要测出木块运动时所受到的滑动摩擦力，应让弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （3）[6]使用弹簧测力计时要观察量程和分度值，判断弹簧测力计能否准确测量需要测量的力的大小。 [7]由图2知桶重G弹簧测力计伸长5个格，一个格为0.2G，水和桶总重为6个格，为 桶中水的重力 24. 图1为探究“影响液体内部压强因素”的实验装置。 　 （1）实验前应检查图示压强计装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）本实验根据U形管中两管液面的______来判断液体压强的大小，这种方法通常称为______（选填“控制变量法”或“转换法”）； （3）比较图甲和图______，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大； （4）保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：______； （5）小明自制了一个简易压强计，如图2所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜______（选填“上凹”或“下凸”），增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中液柱会______（选填“上升”或“下降”）。 【答案】 ①. 不漏气 ②. 高度差 ③. 转换法 ④. 乙 ⑤. 见解析 ⑥. 上凹 ⑦. 上升 【解析】 【详解】（1）[1]用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；如果U形管中的液体没有升降或升降不灵活，说明装置是漏气的。 （2）[2][3]本实验根据U形管中两管液面的高度差来判断液体压强的大小，U形管中两管液面的高度差越大，液体压强越大，这种方法通常称为转换法。 （3）[4]研究液体内部压强随与深度的关系，要控制密度相同，故比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。 （4）[5]保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据U形管中两管液面的高度差不变，可以初步得出结论：同种液体中，同一深度向各个方向的压强相等。 （5）[6][7]液体内部向各个方向都有压强，深度越深液体压强越大；将简易的压强计浸入水中，由于橡皮膜朝下，所以橡皮膜受到向上的压强，橡皮膜将向上凹；增加简易压强计在水中的深度，橡皮膜受到的压强越大，橡皮膜向上凹得越多，里面空气的体积越小，里面空气的压强越大，支撑的液柱越高，故细玻璃管中的液柱会上升。 25. 小婷经常给爷爷泡茶，细心的她发现：茶叶刚放下时，有的漂在水面土，有的沉在水底；泡一段时间后全部会沉入水底。她想：“浮力大小与什么因素有关呢？”小婷同学猜想：浮力大小可能与液体密度、物体浸在液体中的体积和浸在液体中的深度有关。为了验证以上猜想，小婷同学进行了如图所示的一系列实验： （1）比较①、④、⑤的实验数据可知：物体浸没在水中所受的浮力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）浸没在盐水中所受的浮力，两者对比可说明浮力与______有关； （2）由①②③可以看出：当物体浸入液体越深，所受的浮力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。小婷立即得出：物体所受浮力大小与深度有关。你认为她的判断是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______； （3）在下图中，能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体A浸水后下表面到水面距离h关系的图像是______； A. B. C. D. （4）小婷还根据图中的实验数据求出：盐水的密度为______。 【答案】 ①. 小于 ②. 液体的密度 ③. 变大 ④. 错误 ⑤. 没有控制排开液体的体积相同 ⑥. B ⑦. 【解析】 【详解】（1）[1]由①、④、⑤的实验数据可知，物体的重力，物体浸没在盐水中时，弹簧测力计的示数，此时受的浮力 浸没在水中时弹簧测力计的示数，此时受的浮力 所以 [2]由①、④、⑤的实验知，物体排开液体的体积相等，都等于物体的体积，液体的密度不同，所以两者对比可说明：浮力大小与液体的密度有关。 （2）[3]由①、②、③可知，弹簧测力计的示数越来越小，根据 可知，物体受到的浮力变大。 [4][5]在研究浮力大小与深度的关系时，只控制了液体的密度不变，没有控制排开液体的体积相同，所以她的判断是错误的。 （3）[6]由以上实验可知，在完全浸没前，随着物体进入的深度逐渐变深，弹簧测力计的示数逐渐变小；完全浸没后，物体浸没深度逐渐变深，弹簧测力计的示数不变，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 （4）[7]由图①③所示实验可知，物体浸没在水中时受到的浮力 由可知物体的体积 由图⑤知弹簧测力计的示数为，由①⑤所示实验可知，物体浸没在盐水中所受浮力 由得，盐水的密度 26. 如图所示，小明在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离后停下，完成甲、乙丙所示的三次实验，其中， （1）实验中，探究的动能是指___________（填序号）。 A.小球在斜面上的动能 B.小球撞击木块时的动能 C.小球撞击木块后的动能 D.木块被小球撞击的动能 （2）小钢球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过___________（选填“高度”或“距离”）来反映的；若水平面绝对光滑，本实验将___________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。 （3）使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与___________的关系，分析比较甲和乙两组实验可得：物体质量相同时，速度越大，动能越___________。 （4）在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小明设计了如图丁所示的实验：让质量不同的小球、同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若球相对于球___________（选填“运动”或“静止”），就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。 （5）完成实验后，同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同（如下表），小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功___________（选填“相等”或“不相等）。 表面 毛巾 棉布 木板 摩擦力 最大 较大 最小 小车运动距离 最近 较远 最远 【答案】 ①. ②. 距离 ③. 不能 ④. 速度 ⑤. 大 ⑥. 静止 ⑦. 相等 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1]据题意可知，实验中探究小球进入水平面时的动能，即小球撞击木块时的动能的大小，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选。 （2）[2]在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，小球从斜面滑下，到达水平面撞击小木块，通过观察木块被推动的距离的远近来判断物体所具有动能大小的，木块被推动的距离越远，说明小球所具有的动能越大。 [3]如果水平面光滑，小球和木块将做匀速直线运动，不能判断小球所具有动能大小了。 （3）[4]实验表明动能的大小与物体的速度和质量有关；使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，则小球到达水平面时的速度不同，所以，这是为了研究动能大小与物体速度的关系。 [5]分析比较甲和乙两组实验可得：物体质量相同时，速度越大，推动木块移动的距离越远，则物体的动能越大。 （3）[6][7]让质量不同的小球、同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若任一时刻两球的速度大小相等，即以任何一个小球为参照物，另一个小球都是静止的，所以若球相对于球静止，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。 （4）[8]让质量不同的小球、同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若球相对于球静止，则说明A、C小球的速度相同，若球相对于球运动，则说明A、C小球的速度不同。 （5）[9]让小车从同一高度由静止下滑，根据决定重力势能大小的因素可知，最初小车的重力势能相同，下滑到水平面时的动能也相同，在不同的材料表面上运动时，最终都停下来，克服摩擦力做功使其动能最终变为零，动能全部转为内能，所以，在三个表面克服摩擦力做功相等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $