2021-2022学年高二下劳动版电子技术基础教案技能训练10三人表决器电路的安装与调试

技能训练 10 三人表决器电路的安装与调试 课 电子技术基础 课程性质 专业 授 授课地点 授 授课时数 2 授课内容分析 三人表决器电路是集成与非门芯片组成的一个实际的应用逻辑电路，三人表决器电路的安装与调试是来自企业的一个真实的、完整的学习任务。以三人表决器电路的安装与调试的工作过程为导向组织实施教学，让学生在“做中学，学中做”的过程中，提升学生的综合职业能力。 通过创设情景体让学生体验生产过程。通过学生接受任务单，明确任务要求；通过查阅信息资料，分析工作原理，培养学生查询、获取信息的能力，逐步形成自行解决问题的习惯和方法；制订工作计划，熟悉工作流程，有利于培养学生良好的工作习惯；根据三人表决器电路的安装与调试技术要求，准备工具和电子仪表；根据三人表决器电路的安装调试步骤，完成电路的安装与调试；经小组自评和互评合格后交老师进行验收。 在教学工作中，引入了电子技术的技术规范，通过高标准的技术规范和严格的质量检测，不但提高学生电子电路安装焊接的专业技能，同时培养学生精益求精的工匠精神。通过总结评价，使学生的思想品德、职业道德和专业技能并行发展，成为理论扎实技术过硬，素质优 秀的综合性高技能人才。 教学目标 知识 1. 掌握与非门的逻辑功能； 目标 2. 理解三人表决器的工作原理。 1. 能正确识读三人表决器电路工作原理图； 2. 结合原理图和印制电路板，能找到对应元器件的安装位置； 技能目标 3. 根据测试结果，能够判断电路是否存在故障，并能够排除故障； 4. 能正确运用万用表测试芯片引脚的输入信号、输出信号的电位值，观测发光二极管的状态，并正确记录测试结果，及时总结测试结果和安装技巧； 5. 训练过程中能自觉遵守安全操作规范，训练结束能自觉清理场地、归置物 品。 1．通过本技能训练，使学生获得成功的体验，增强学习自信，激发学生的学习 情感 积极性； 目标 2．在小组合作教学中培养团队合作精神和协作能力； 通过电子技术的技术规范和 6S 现场管理，养成精益求精的工匠精神和劳动光荣的职业素养。 学习重点 三人表决器电路的安装与焊接 学习难点 三人表决器电路的工作原理及调试 ( 第 4 页 共 5 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 教学资源 教学环境：电子实训室、开放式的校园网 教学设备：一体机、白板、学习通平台、智能手机、微课、PPT 课件等 教学材料：三人表决器电路原型板、三人表决器电路电子套件、工作页、实训工作台、电子装配工具、万用表等。 教学实施 教学环 节 教师活动 学生活动 教学手段 教学方法 课前 1. 通过微信群通知学生按时登 陆学习通平台学习，并实时沟通； 2. 在学习通平台上传三人表决 器相关学习资料，督促学生复习与 非门电路的逻辑功能，预习三人表 决器安装与调试的新课； 3. 在学习通平台上发布测试题， 1. 通过微信群与教师进行实时 对学生学习情况进行检测； 沟通； 微信、 4. 根据每个学生的测试成绩，按 2. 查阅相关资料，完成学习平 智 能 优势互补进行分组，确定各小组名称； 5. 在学习通平台上传与课程相 关的课件、教案和微课等，提醒学 台上发布的课前学习任务； 3. 在学习通平台上完成教师发布的测试题； 4. 各组根据任务内容进行角色 手机、学 习 通 平 台、微 自 主 学 习法 生预习； 分工； 课、工 6. 准备三人表决器安装与调试 1.准备好教材、习题册、笔记本 作页 电路原型板、三人表决器电子套 和笔等学习用品。 件、电子装配工具、仪表仪器等； 7. 设计工作页并打印。工作页包 括：任务描述、工作要求；工作计 划；领取物料和检测记录表；安装、 焊接情况记录表；线路调试记录表 和线路故障记录表等内容。 课中 一、组织教学（5min） 1.按照课前的分组情况就座，明确分工，使用手机登录学习通平台在线签到； 2.师生相互问好，整理着装。 一体 讲授 1.引导学生按照课前分组安排就 机、智 法 座，明确分工，在学习通平台上查 能手 看学生签到