内容正文:
§5-1 整流电路—单相整流电路
课程名称
电子技术基础
课程性质
专业基础课
授课专业
授课地点
授课班级
授课时数
2
授课内容分析
本章分为三大部分,第一节为第一部分,介绍单相整流和三相整流电路,第二节为第二部分,介绍滤波电路,第三节、第四节和第五节为第三部分介绍稳压电路(分立元件稳压电路、集成稳压器和开关集成稳压电路)。
本章各部分内容及各部分的关系,如下图所示。
本章内容基本上是按照稳压电源的几个组成部分编排的。整章教材从整流到滤波和稳压,提出问题、解决问题,环环相扣。
整流电路是构成直流稳压电源的最重要环节,整流电路按交流电源可以分为单相整流和三相整流;半波整流是最基本的整流电路,桥式整流是最常用的。单相整流电路主要介绍单相整流电路的组成、工作原理、二极管的选择和电路特点。
整流电路利用二极管的单向导电性,将大小方向都变化的交流电压变成单方向的脉动电压,因
此,学习该部分内容是以交流电的概念,二极管的单向导电性及理想二极管的特点为基础的,为学习后续三相可控整流电路及可控整流电路的工作原理打基础。
教学目标
知识目标
1.了解直流稳压电源的组成;
2.理解单相半波、桥式整流电路的原理;
3.掌握单相半波、桥式整流电路工作特点。
技能目标
1.会画单相整流电路图;
2.根据整流电路图,会判断输出电压的极性;
3.能根据不同的单相整流(半波或桥式)电路,会估算输出电压、电流,会估算二极管在电路中承受的最大电压及通过的平均电流; 4.根据二极管在电路中承受的最大电压及通过的平均电流,会查晶体管手册选择整流二极管的型号;
5.根据单相整流电路的输入波形,会画出输出波形;
6.能识别单相半桥和全桥堆的引脚。
情感目标
1. 通过学生主动参与的教学活动,培养学生的学习兴趣;
2. 通过积分奖励等环节的实施,使学生得成功的体验,增强学生学习自信心;
3.培养学生乐于探究的精神;
4.培养学生小组合作学习的团队精神。
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教学重点
1.单相桥式整流电路的组成;
2.根据不同的整流电路选择合适的整流二极管。
教学难点
单相桥式整流电路的工作原理。
教学资源及手
段
“学习通”学习平台;网络视频资源;教学课件;单相半桥、全桥整流堆;已拆开
的废旧充电器;黑板及彩色粉笔。
教学方法
探究法;讨论法;讲授法;发现法。
教学环节
教学内容及过程
课前
1. 通过学习通平台,发布有关预习内容及视频、讨论问题及测试题;
2. 通过学习通 app 布置任务,让学生明确教学目标,了解学习任务;
3. 完成课前数据的搜集工作,及时调整课堂内容;
4. 准备电子课件、电子教案。
课中
新课导入
(10min)
准备上课:
用学习通进行签到;师生相互问好。多媒体课件展示:
生活在现代社会的人们极大的享受着电子设备带来的便利,但是所有的电子设备都必须在电源的支持下才能正常工作。电子设备对电源的要求是能够提供持续稳定、满足负载要求的直流电源。传统的干电池、蓄电池和直流发电机不但体积大、重量重,不便于集成化,而且还不经济,而最经济简便的办法是将电力系统供给的交流电变换成直流电,由此导入新课。展示日常生产生活中常见的稳压电源外形说明其应用场合。
展示实物:
展示已拆开的废旧充电器,说明充电器内部电路就是一个电源电路。画出稳压电路的方框图,说明各部分的作用
指出整流电路的概念,说明整流电路的分类,导入单相整流电路。
讲授新课
(70min)
一、单相整流电路
1.单相半波整流电路(25min)
(1) 电路组成
关键元件:二极管
说明:在没有特殊说明情况下,把二极管、变压器均理想化,负载看作纯电阻性质。
(2) 工作原理
复习提问:二极管具有什么特性?电路分析思路:
分析输入交流电分别在正半周和负半周两种情况下,引导学生先判断二极管的偏置类型,再确定二极管的工作状态,分析电路输出和输入电压的关系,根据输入电压波形,引导学生画出输出电压波形图,根据纯电阻电路的欧姆定律,分析相应的输出电流。
提出问题:为何称为“半波”整流? 思考题:想得到负的直流电源怎么办?
(3) 主要参数计算
1) 输出电压平均值
输出电压平均值的物理意义:交流电变化一周,输出电压波形与横轴间的面积大小。指出这个面积需用高等数学的积分才能求得,对中职的学生只需记住结果即可。
提醒:U2 是变压器二次侧交流电压的有效值。
2) 输出电流的平均值
利用欧姆定律,推算出输出电流的平均值。