诸侯纷争与变法运动 专题专练--2023届高三统编版历史二轮复习

2023届高三历史高考二轮复习专题专练——诸侯纷争与变法运动 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题（本大题共15小题，共60.0分） 1. （本题4.0分，八省八校（T8联考）2023届高三上学期第一次联考历史试题）下表为先秦时期对“百姓”一词的记载，据此可知（   ） 文献记载 出处 九族既睦，平章百姓。百姓昭明，协和万邦，黎民于变时雍（注：百姓，群臣之父子兄弟） 《尚书·尧典》 民之彻官百，王公之子弟之质，能言能听，彻其官者，而物赐之姓，以鉴其是官，是为百姓 《国语·楚语下》 百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？ 《论语·颜渊》 A．国人在先秦政治中有一定影响 B．民本思想影响商周的统治理念 C．百姓的词义演变体现时代变迁 D．族群认同推动儒家思想的发展 2. （本题4.0分，山东省济宁市2021届高三一模历史试题）战国时期，楚国的春申君、魏国的信陵君、齐国的孟尝君、赵国的平原君都以养士著称，其门下宾客数以千计；齐国国君则在国都临淄设置稷下学宫，广纳贤才。他们这样做旨在 A．厚植政治势力 B．谋求抗秦策略 C．实现富国强兵 D．笼络才能之士 3. （本题4.0分，浙江省金丽衢十二校2023届高三上学期第一次联考（一模）历史试题）商西周时期，我国的青铜铸造业高度发达，被称为青铜时代。青铜时代是以使用青铜器为标志的人类物质文化发展阶段。有关商西周时代表述正确的有：（   ） ①是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期 ②土地掌握在君主和各级贵族手中，农夫集体耕作 ③初步形成了各地区、各民族共同的血缘认同、文化认同 ④君主的权力不是绝对的，其中的原始民主传统，对君主的权力有制约作用 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 4. （本题4.0分，安徽省合肥市2021届高三一模历史试题）下图是不同时期犁的形制，影响其变化的主要因素是 A．冶铁技术的进步 B．国家统一的推动 C．土地类型的不同 D．精耕细作的需要 5. （本题4.0分，北京市海淀区2021届高三一模（期中）历史试题）《国语》记载了齐桓公与管仲的一段对话，表述了士农工商之四民分业、居处有别的组织管理模式，“不可使杂处。杂处则其言哤（máng，混乱），其事乱。是故圣王之处士必于闲燕，处农必就田壄，处工必就官府，处商必就市井”。这一对话的背景是 ①原有等级结构的破坏 ②百家争鸣局面的兴盛 ③土地国有制度的废除 ④民间商业活动的兴起 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 6. （本题4.0分，河北省保定市部分学校2021-2022学年高三3月联考历史试题）下表为春秋战国时期一些诸侯国内重要人物的部分主张或改革措施。据此可推知，春秋战国时期 人物 诸侯国 主张或改革措施 管仲 齐国 “以劳收禄”“收禄不过其功”“临事不信于民者，则不可使任大官” 乐毅 燕国 “循法令，顺庶孽者，施及萌隶”“察能而授官” 申不害 韩国 “见功而与赏，因能而授官”“内修政教，外应诸侯” 吴起 楚国 “使封君子孙三世而收爵禄”“明法审令”“砥砺甲兵，以时争利于天下” A．实现国家统一是大势所趋 B．法律教化阻碍社会发展 C．军功爵禄与法律制度分离 D．社会阶层的流动性增强 7. （本题4.0分，陕西省渭南市大荔县2023届高三一模历史试题）有学者认为：春秋时期，县直属于国君，其任命的长官可以世袭。秦国设郡，最初地位低于县。战国县的数量逐渐增多，需要建立起更高一级的管理机构，于是形成了郡县两级管理体制。该学者认为 A．郡县制形成具有社会转型特征 B．战国开始加强对地方的管理 C．郡县制度的正式建立始于秦朝 D．郡县制强化西周的集权统治 8. （本题4.0分，山东省青岛市2021-2022学年高三一模历史试题）管仲曰：“齐国百姓，公之本也。”孟子曰：“得天下有道，得其民，斯得天下矣。”这表明两者（       ） A．政治立场相同 B．民本思想相似 C．治国主张迥异 D．伦理思想一致 9. （本题4.0分，江西省鹰潭市2021-2022学年高三一模历史试题）孟子和荀子为战国儒家代表人物，孟子说“善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心”；荀子说：“人之性恶，必将待师法然后正，得礼义然后治。”据此可知，二者都 A．适应了争霸战争的需要 B．主张人性本恶 C．主张维护下层平民利益 D．重视礼义教化 10. （本题4.0分，黑龙江省哈尔滨市宾县第二中学2022届高三上学期期末历史试题）晚清时期清政府实行专利制度，允许企业享有长时间生产经营垄断权。1912年北京政府规定专