内容正文:
课题: 专题六 化学反应与能量变化复习
教学目的要求: 1.知道影响化学反应v的因素、化学平衡特征;2.会写热化学反应方程式并能解释和计算;3.掌握原电池工作原理。
教学重点:化学平衡,热化学反应,原电池
教学难点: 化学平衡,热化学反应,原电池的工作原理
授课方法: 讲授法、提问法、探究法
教学参考及教具(含多媒体教学设备): 教材、教学参考书
教 学 过 程
教师活动
学生活动
【课前巩固】
【导入】
专题六 化学反应与能量变化知识框架回顾
1、 提问——课本P27
2、 梳理——评价P18
作业点评
提问旧知
引导回顾
订正
思考回答
教 学 过 程
教师活动
学生活动
【复习】
一、化学反应速率
1.表示v =Δc/Δt = Δn/(V·Δt )——正值
单位:mol/(L·min)或mol/(L·s)或
2.aA+bB===cC+dD(A、B、C、D均不是固体或纯液体)
v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)
=Δn(A)∶Δn(B)∶Δn(C)∶Δn(D)
=Δc(A)∶Δc(B)∶Δc(C)∶Δc(D)
=a∶b∶c∶d
3. 比较化学反应速率,要换算为同一物质、统一单位表示的速率
4、影响化学反应速率的因素——控制变量法
影响反应 内因:由参加反应的物质的性质决定
速率的因素 外因:催化剂、浓度、温度、压强、固体颗粒表面积等
(1)催化剂:选择适当的催化剂可以成千上万倍的加快反应速率。
(2)温度:其它条件不变时,升高温度可以增大反应速率;降低温度可以减小反应速率。
(3)浓度:其它条件不变时,增大反应物浓度,可增大反应速率。
(4)压强:对于有气体参加的反应,其它条件不变时,增大压强可以增大反应速率;减小压强,可以减小化学反应速率。
(5)固体的颗粒度越小,表面积越大,增大反应物的接触面积,则反应速率越快。
(6)其他:光照、激光、射线、超声波、紫外线、溶
重点巩固
提问
要点强调
板书
提问
引导巩固
笔记记录
黑板展示
笔记回顾
思考回答
教 学 过 程
教师活动
学生活动
剂等。
5、可逆反应
(1)“”号,c≠0
(2)特点:双向、双同、共存
6、化学反应限度——化学平衡状态
1、特点:
等 逆 定 动 变
2.影响化学平衡的条件:
温度、浓度、压强
增大压强平衡向气体总体积缩小的方向移动
减小压强平衡向气体总体积增大的方向移动
2、 化学反应中的热
1、吸热反应与放热反应
放热反应
吸热反应
①所有燃烧反应
②酸碱中和反应
③大多数化合反应
④活泼金属跟水或酸的反应
⑤物质的缓慢氧化
①大多数分解反应
②C+CO2(以C、H2为还原剂的氧化还原反应)
③Ba(OH)2·8H2O+NH4Cl(固态铵盐与碱的反应)
④NaHCO3与盐酸的反应
2、热化学方程式
(1)反应放出/吸收的热ΔH:lmol物质完全燃烧的反应热
化学反应方程式(标注各物质在反应条件下状态)+热量变化
单位:kJ·mol-1,符号:“正吸负放”
标注状态:气态(g)、液态(l)、固态(s)
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提问
提问
重点巩固
笔记巩固
回答
思考回答
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教 学 过 程
教师活动
学生活动
(2) 热值:lg物质完全燃烧的反应热 kJ·g-1
氢气(143)>天然气(56)>石油(48)>煤炭(33)(3)化学反应中能量变化解释
· 宏观解释
吸热反应
放热反应
热能转化为化学能被生成物“储存”
化学能转化为热能
· 微观解释
E1>E2,反应吸收能量——吸热反应
E1<E2,反应放出能量——放热反应
3、能源问题——节能减排
三、化学能与电能的转化
1、原电池
原电池是把化学能转化为电能的装置;
原电池的反应本质:氧化还原反应,较活泼的金属发生氧化反应,电子从较活泼的金属(负极)通过外电路流向较不活泼的金属(正极)。
2、工作原理
重点巩固
提问
板书
重点巩固
温顾旧知
回答问题
思考
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教