第四单元 维护国家利益 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

2023-01-31
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第四单元《维护国家利益》测试题 一、单选题 1.二十二年如一日,孙红梅凭借一颗匠心扎根鄂西北老“三线”工厂,专攻航空发动机焊修技术。破解62项修理难题,形成12项核心修理技术,创造经济效益近2亿元……她似傲霜斗雪的红梅,敬业专注,精益创新,绽放出大国工匠的光彩。“全国劳动模范”孙红梅的事迹启示我们(   ) ①要树立劳动光荣,热爱劳动的观念 ②只有发扬实干精神,才能创造辉煌 ③只有成为劳动模范,生命才有价值 ④拥有专业技术,就能担起历史重任 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.习近平总书记发表2018年新年贺词:“千千万万普通人最伟大”,“幸福都是奋斗出来的”。同学们纷纷对此发表看法,以下理解正确的是(   ) A.只要劳动就能过上幸福生活 B.我国千千万万普通人都是很幸福的 C.正是脑力劳动者兢兢业业,才成就了我们今天的美好生活 D.人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的 3.关于怎样建设强大的人民军队,你认为下列做法可取的有(   ) ①全面推进国防和军队现代化 ②全面贯彻党是人民军队的建军之本、强军之魂的思想 ③必须坚持人民军队对党的绝对领导 ④确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 4.2022年6月22日,西北工业大学发布《公开 明》称,在近年里,美国NSA下属TAO对中国国内的网络目标实施了上万次的恶意网络攻击,控制了数以万计的网络设备,窃取了超过140GB的高价值数据。看到这一新闻,从“维护国家利益”角度我们得到的启示是(   ) A.要心怀爱国之情,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻 B.要树立和增强危机意识和防范意识 C.要增强维护国家利益的责任感和使命感 D.要着眼长远、顾全大局,以生命维护国家利益 5.学校针对漫画中反映的现象,准备拟定两份倡议书。你认为下列标题恰当的有(  ) ①劳动创造财富,劳动创造幸福 ②弘扬劳模精神,争当时代先锋 ③珍惜劳动成果,践行光盘行动 ④反对食品浪费,保障粮食安全 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.实现中国梦就是实现中华民族伟大复兴!实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点就是(   ) ①将国家和人民视为一个命运共同体 ②将国家利益和人民利益紧密联系在一起 ③将个人利益凌驾于国家利益之上 ④将国家利益与个人利益完全等同 A.①② B.②③ C.①④ D.①②③④ 7.习近平总书记在主持召开中央国家安全委员会第一次会议时首次提出总体国家安全观,并首次系统提出“11种安全”。下面措施符合我国总体国家安全观的是(   ) ①通过了国家安全法和反间谍法等法律法规 ②实施《中华人民共和国网络安全法》 ③重新修订军事设施保护法 ④印发《关于划定严守生态保护红线的若干意见》 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 8.于敏曾说:“一个人的名字,早晚是要没有的,能把微薄的力量融入祖国的强盛之中,便足以安慰自己了。”他的话启示我们(   ) ①要为国家利益而放弃一切 ②要让有限的生命焕发光彩,就一定要在科学技术方面做出重大成就 ③生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献 ④要将个人的命运和祖国的发展结合起来 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 9.4月15日是全民国家安全教育日,2021年武汉市全民国家安全教育日的主题是“传承红色基因,共筑国家安全”,重视和加强国家安全教育是因为(    ) A.总体国家安全观以政治安全为宗旨 B.我们要推动全社会形成维护国家安全的强大合力 C.国家安全是国家生存与发展的重要保障 D.公民享有维护国家安全的基本权利 10.学生小美关心国家发展,为祖国成就感到自豪,特创作了主题为“中国·这两年”的展板,你认为下列“?”处适用的材料是(   ) A.2022年2月,北京承办了第24届冬季奥林匹克运动会 B.2022年1—10月,全国新开工改造城镇老旧小区5.21万个、859.25万户 C.2022年11月,我国31省平均工资比较:京沪超19万元,而山西等10省低于9万元 D.2022年11月16日,由中国承建的印度尼西亚和东南亚第一条高速铁路——雅万高铁成功试验运行 11.针对外媒指责中国“战狼外交”,外交部发言人称:中国不是随便可捏的软柿子,国家核心利益受损不可能当沉默的羔羊。不卑不亢,对等反制,维护的是国家利益。材料中国家核心利益指的是(   ) A.宪法规定的公民基本权利 B.宪法确立的国家政治制度 C.宪法保护的优秀文化遗产 D.国家主权、国家安全、领土完整、国家统一 12.种玉米、做豆腐、蒸馒头……某校组织学生开展为期一周的学农实践活动。小文在随笔中写到:下地劳作虽然很艰辛,但我们都没有退缩。脚下的耕地、脸上的汗水都证明了勤劳的双手能够换来累累硕果。学农一周,影响一生。参加学农实

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