4 小数的意义和性质-2022-2023学年四年级下册数学【训练达人】人教版（福建）

川小学数学四年级下册 3.700057500015 以用乘法分配率转化。 4.【思路分析】此题可以先求出每天的服用量， 【规范解答】方法一：5×56+5×44=500（元） 然后用450除以每天的服用量，就能求出还 方法二：5×(56+44)=500（元） 能服用几天；也可以先求出450g能吃多少 答：一共花了500元。 次，再除以每天服用的次数，就能求出还能服 2.【思路分析】这是一道关于整数除法的题 用几天。 目，解题的关键是明确各个量之间的关 【规范解答】450÷(25×3)=450÷25÷3 系。①根据题干，用彩旗总数除以25个 =6(天) 班级，可以先求出平均每个班要做彩旗的 答：她还能服用6天。 数量；②接下来用平均每个班要做彩旗的 5.【思路分析】解决此类问题的关键是灵活运用 数量除以4，即可得到平均每个小组要做 “等量代换法”。①由☆=○十O十O,◇ 彩旗的数量。 ○+☆可得◇=○+○+○+○：②将☆= 【规范解答】1800÷25÷4=1800÷(25× O+O+O,◇=O+O+O+O代人O+ 4)=18(面) ☆+◇=160，可得○=160÷(1+3+4)= 答：平均每个小组要做18面彩旗。 20:③进而求出☆和◇的值。 3.【思路分析】先算这些居民一个月一共需 【规范解答】将☆=○+○+○代人◇=○+ 要缴费多少钱，然后再乘上3个月就可以 ☆，得出◇=O十○十O十O。再将☆=○ 求出一共要缴的取暖费。算式24×125 +O+O,◇=O+O十O+O代入O+☆ 中可以使用简便计算将24拆分成3×8， +◇=160，得0=160÷(1+3+4)=20 然后先将8与125进行计算，求得整千数， ☆=20×3=60 ◇=60十20=80 再进行计算会非常简单。 【规范解答】24×125×3=3×8×125×3 第三单元复习作业 =3×(8×125)×3=9000(元) 一、1.169+31加法结合 答：这些居民3个月一共缴取暖费9000元。 2.500 3.125×(80+8)乘法分配125×8×11 4小数的意义和性质 乘法结合 1.小数的意义和读写法 4.9000 5.②①③ 第〔)课时小数的意义 二、1.A2.A3.C4.C5.A6.D7.B 1180 0.050.01 三、486321209000 390040101007200 (2)10100(3)0.00184 四、1.【思路分析】本题主要考察价格问题、运算 0.7 43 100 0.43 10 380 顺序及乘法分配律的转化，公式：单价× 0.048十分之一百分之一千分之一 数量=总价。①已知大米、面粉各买了5 0.10.010.00110 袋，可以分别去求大米和面粉各自所花钱 3.(1)3.30 数再相加；②因为数量相同，可以把大米 2)305山3：8山L 和面粉的单价相加再乘数量，与方法一可 3 3.10 3.20 〔3.30) 8D>b 答案详析 0.09 【规范解答】300.04 2.小数的性质和大小比较 第②)课时小数的数位顺序表 第〔D课时小数的性质 1.(1)7 6515 1.(1)4404=不变 (2)一十分之一 (2)3200.1 (3)359百分5个百分之一（或5个0.01） 2.可以去掉“0”的有3.409.0016.30 (4)232 不可以去掉“0”的有2006.0550.07 (5)40.36 106.31090.07 2.(1)C(2)C(3)C(4)D 3.(1)C(2)A 3.【思路分析】解答此类题的关键是明确每个数 4.(1)25.80.330.03800.401 位上的数字是多少。由题意知，整数部分是 (2)2.4600.600100.0302.0407.000 最小的两位数10，十分位上是最大的一位数 5.【思路分析】(1)三位小数的小数部分有三位， 9。画图理解题意如下。 要求去掉两个0而不改变大小的小数，那么 十百千 鑫鑫盆 两个0必须在小数的末尾。(2)只能去掉一 109a6 个0而不改变大小，只能有一个0在小数末 因为小数部分每相邻两个数位上的数字之和 尾；另一个0放在整数部分或小数部分的十 是10，则9十a=10,则a=1,同理，a十b=10, 分位上。(3)一个0都不能去掉，两个0都不 将a=1代入a十b=10,则b=9,所以这个小 放在末尾。 数是10.919。 【规范解答】(1)2.200 【规范解答】这个三位小数是10.919。 (2)2.020、0.220 (3)2.002、0.202、0.022 第〔3课时小数的读法和写法 第〔②课时小数的大小比较 1.2.304 02042.304 23.04 1.直线上标数略<><> 二点零四二百在十点四二十三点零四零点三家四 2.422.31四百二十