第一部分 二、课标古诗词曲40首 七年级下册（精讲册）-【一战成名】2023山西中考语文中考源动力中考总复习配套课件

第一部分 课标古诗文梳理 二、七~九年级课标古诗词曲40首鉴赏梳理 七年级下册 山西语文 语文 1 19.木兰诗 （《乐府诗集》） 唧唧①复唧唧，木兰当户织。不闻机杼（zhù）声，唯②闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆③。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖 （tiě）④，可汗（kè hán）大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大 儿，木兰无长兄，愿为市⑤鞍（ān）马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。 旦⑥辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅（jiān） 溅⑦。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕（yān）山胡 骑鸣啾（jiū）啾。 2 万里赴戎机⑧，关山度⑨若飞。朔（shuò）⑩气传金柝（tuò），寒光 照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋⑪十二转（zhuǎn）⑫，赏赐百千强 ⑬。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰⑭千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭⑮相扶将⑯；阿姊闻妹来，当户理红妆（zhuāng）； 小弟闻姊来，磨刀霍（huò）霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我 战时袍，著（zhuó）⑰我旧时裳。当窗理云鬓（bìn），对镜帖⑱花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔⑲，雌兔眼迷离⑳；双兔傍㉑地走㉒，安能辨我是雄雌？ 【注释精选】 ①唧唧：叹息声。 ②唯：只。 ③忆：思念。 ④军帖：军中的文告。 ⑤市：买。 ⑥旦：早晨。 ⑦溅溅：水流声。 ⑧戎机：战事。 ⑨度：越过。 ⑩朔：北方。 ⑪策勋：记功。 ⑫转：勋位每升一级叫一转。 4 ⑬强：有余。 ⑭驰：赶马快跑。 ⑮郭：外城。 ⑯扶将：扶持。 ⑰著：穿。 ⑱帖：同“贴”。 ⑲扑朔：动弹。 ⑳迷离：眯着眼。 ㉑傍：靠近、临近。 ㉒走：跑。 5 【思维导图】 主旨：这首长篇叙事乐府民歌，记述了木兰女扮男装、代父从军的故事，塑造 了木兰这一巾帼英雄形象，反映了劳动人民对和平生活的向往，赞颂了劳动人 民出身的妇女英雄。 6 【句子鉴赏】 题解：这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 （1）唧唧复唧唧……唯闻女叹息。 写作手法：起兴。由“唧唧复唧唧”开篇，写木兰停机叹息，无心织布， 引出一问一答，道出木兰的心事，设置悬念。 （2）军书十二卷……从此替爷征。 内容：道出木兰“叹息”的原因是天子征兵，父亲在被征之列，父亲既已 年老，家中又无长男，于是决定代父从军。 7 （3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 修辞：排比和互文。写木兰紧张地购买战马和乘马用具，渲染了战争的气 氛和离家出征前紧张的准备工作。 （4）旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。 内容：此八句以重复的句式写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家 越远思亲越切。 修辞、情感：夸张。写出了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切， 使人感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾” 之声，衬托了木兰的思亲之情。 8 （5）万里赴戎机，关山度若飞。 修辞：运用夸张的修辞手法，描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场， 飞越一道道关口，一座座高山。 （6）朔气传金柝，寒光照铁衣。 写法：从听觉和视觉的角度描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活画面，渲 染了凄凉悲壮、寒冷孤寂的气氛，烘托出战场上木兰的勇敢和坚强。 （7）（名句）将军百战死，壮士十年归。 修辞：运用互文和对偶的修辞手法，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。 表现了木兰的英勇善战。 9 （8）策勋十二转，赏赐百千强。 修辞：运用对偶和夸张的修辞手法，写木兰功劳之大、天子赏赐之多。 （9）愿驰千里足，送儿还故乡。 内容：木兰辞官不就，愿意回到自己故乡，表现了她眷恋家乡、淡泊名利 的高尚品质。 （10）爷娘闻女来……磨刀霍霍向猪羊。 内容：木兰还乡，亲人团聚。 修辞：排比。以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动，描写家中的 欢乐气氛，表现了家人的兴奋与喜悦。 10 （11）开我东阁门，坐我西阁床……当窗理云鬓，对镜帖花黄。 描写方法：动作描写。通过木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和 对女儿装束的喜爱，一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦。 修辞：互文。描写木兰归家后的生活细节，表现出木兰归家后无比喜悦的 心情，也展现出她柔情的一面。 （12）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 修辞：比喻。以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军 未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。 11 【参考译文】 叹息声一声接着一声，木兰对着门织布。听不见织布机发出的声音， 只听见木兰在叹息。 问木兰想的是什么，问木