第三单元综合能力培优卷-【培优计划】2022-2023学年六年级下册语文（部编版）

六年级语文•下册 11 第三单元综合能力培优卷 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一 积累与运用(42分) 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写正确、端正、整洁。(2分) 热泪盈眶 全神贯注 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2.易错题 下列词语中,加点字的字音都正确的一组是( )。(4分) A.头涔∙ 涔(cén) 阳光明媚∙ (mèi) 念念叨∙ 叨(dāo) 落∙ 井下石(lào) B.暖∙ 乎乎(nuǎn) 一声不吭∙ (hánɡ) 永∙ 无休止(yǒnɡ) 孤独惆∙ 怅(chóu) C.毒辣∙ 辣(là) 焦∙ 急兴奋(jiāo) 掩∙ 面叹息(yǎn) 跟着旋转∙ (zhuǎn) D.泪潸∙ 潸(shān) 渐渐空∙ 虚(kònɡ) 轻轻悄∙ 悄(qiāo) 天色昏∙ 暗(hūn) 3.下列词语中表示时间易逝的一组是( )。(4分) A.千门万户 千变万化 B.白驹过隙 日月如梭 C.一声不吭 一成不变 D.翻箱倒柜 光阴似箭 4.重点题 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。(4分) A.在逃去如飞的日子里,在千门万户∙∙∙∙ 的世界里的我能做什么呢 B.小花猫轻轻悄悄∙∙∙∙ 地溜进厨房,衔着一条鱼一溜烟似的不见了 C.母亲买菜回来却又翻箱倒柜∙∙∙∙ 忙开了 D.他们的热情,使我潸然泪下∙∙∙∙ 5.易错题 下列各项分析不正确的一项是( )。(4分) A.“是有人偷了他们吧:那是谁? 又藏在何处呢? 是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?”(通 过一连串的问句,直接抒发了对时间飞逝的惋惜和感叹) B.“我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。”(通过“我”的动作描 写,流露出“我”等待的焦急心情,是间接抒情) C.“男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽 回地消逝,一派荒凉。”(通过对人物动作和景物的描写,表达了男孩儿希望破灭后委屈、失望的 心情,是直接抒情) 6.难点题 下列句子没有语病的一项是( )。(4分) A.学习中我们要及时改正并发现问题 B.读了《匆匆》一文,使我认识到了时间的重要性 C.能否具备良好的心理素质,是考试取得好成绩的关键 D.老师耐心地纠正了我这次作文中存在的问题 7.下列句子标点符号使用有误的一项是( )。(4分) A.总之她很久之前就答应了。就在那个星期天带我出去玩,这不会错,一个人平生第一次盼一个 日子,都不会错。 B.起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。 C.她手里怎么提着菜篮? 您说了去! 等等,买完菜,买完菜就去。买完菜马上就去吗? 嗯。 D.整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗? 去吧,走吧,怎么还不走啊? 走吧…… 8.运用景物描写表达情感。(4分) 小明这次考试考砸了,他走在树林里, 。 9.按课文内容填空。(12分) (1)《别了,语文课》一文的最后,作者通过描写 和 两件事,烘托了 的气氛。 (2)写作时,人物的情感可以 表达,也可以融入具体的 、 、 中表达。 (3)天黑时,我 在床上,他便伶伶俐俐地从我身上 过,从我脚边 去了;等 我 开眼和太阳再见,这算又 走了一日…… 二 阅读理解(33分) (一)非连续性文本阅读。 (13分) 阅读材料,完成练习。 【材料一】 望子成龙 望子成龙、望女成凤是我国几千年来父母对子女成长的殷切期望,也是一个经久不衰的热点话 题。从孔子“因材施教”的理念、“孟母三迁”的故事到今天的“虎妈”“狼爸”,各界人士对教育子女成 才都有自己的方法。 【材料二】 亲爱的孩子:你并非是一个不知感恩的人,但你很少向人表达谢意。朋友对我们的帮助、照应 与爱护,不必一定要报以物质,而往往只需写几封亲切的信,使他们快乐,觉得人生充满温暖。既然 如此,为什么要以没有时间为推搪不声不响呢? ……沉默很容易招人误会,以为我们冷漠忘恩,你 很懂这些做人之道,但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯。人人都多少有些惰性,假如你的惰性与 偏向不能受道德约束,又怎么能够实现我们教育你的信条:“先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为 钢琴家”? (选自《傅雷家书》,有删改) 10.易错题 下列句子的意思不同于其他二项的一项是( )。(2分) A.你并非一个不知感恩的人 B.你并非一个知道感恩的人 C.你是一个知道感恩的人 12 六年级语文•