第22课《陈涉世家》课件（共65张ppt） 2022-2023学年部编版语文九年级下册

陈涉世家 《史记》 九下 1 暴秦无道,生灵涂炭,民怨沸腾,怒 气冲天。秦二世元年,陈涉起事,天下哗 变,暴秦速灭,正应了“多行不义必自 毙”!今天,我们一起穿越时空,回到秦朝末年的大泽乡,感受一下那时、那地的凄风苦雨,一睹陈胜、吴广等英雄豪杰的风采吧。 导入新课 2 2 1、了解作家作品,疏通文意,积累文言词汇。 2、把握陈胜、吴广领导的农民起义的原因、经过及其历史意义。 3、学习塑造人物形象的方法和围绕中心选材、详略得当的写法。 4、正确评价历史人物,并学习人物从小立志。 学习目标 3 3 司马迁(约前145-前90年),字子长, 西汉夏阳人,史学家、文学家。从小受父 亲司马谈的影响,10岁诵读古文经书,20 岁开始游历大江南北,考察了许多历史遗 迹,了解了许多历史人物的轶闻以及地方 风俗和经济生活。司马谈逝世后,他继承 父职做了太史令,这是他写作《史记》的 起点和重要条件。后因替投降匈奴的李陵 辩解,触怒了汉武帝,被捕入狱,受宫刑。 但他忍辱含垢,发愤著书,出狱后任中书 令(掌管皇家机要文件),在53岁时终于完 成《史记》这一部巨著。 作者简介 《史记》是我国第一部纪传体通史,也是我 国第一部传记文学。这部书记载了上自黄帝下至 汉武帝的一千多年历史。全书包括十二“本记” (记历代帝王政迹),十“表”(大事年表)、八 “书”(记各种典章制度)、三十“世家”(记 诸侯国将相)、七十“列传”(记重要历史人物 的言行事迹)。书中史料详实,作者思想倾向也 极为鲜明。例如课文《陈涉世家》,作者把农民 起义的领袖陈涉的传记列在“世家”里,足见他 对陈涉的历史地位和作用的看重。鲁迅先生称 《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 作品简介 秦始皇统一中国之后,建立了专制主义 的中央集权国家。他对农民进行了残酷的剥 削、压迫,实行严酷的刑法,又焚书坑儒; 大量征发农民修长城,造阿房宫,筑骊山墓。 沉重的徭役,繁重的赋税,残酷的刑法逼得 贫苦农民痛苦不堪,阶级矛盾到了一触即发 的地步。秦的残暴统治激化了统治阶级和农 民阶级的矛盾,到公元前209年终于爆发了 陈胜、吴广领导的农民起义,敲响了秦王朝 的丧钟。 背景链接 鸿鹄(hú) 闾左(lǘ) 辍耕(chuò) 笞(chī) 当行(háng) 度已失期(duó) 间令(jiàn) 数谏故(shuò) 陈胜王(wàng) 藉(jiè) 毋(wú) 適戍(zhé shù) 乘(shèng) 骑(jì) 宁有种乎(nìng) 被(pī) 徇(xùn) 蕲(qí) 铚(zhì) 酂(cuó) 苦(hù) 柘(zhè) 谯(qiáo) 字音字形 (1)辍耕/之/垄上 (2)发/闾左/谪戍渔阳 (3)今/亡/亦死,举大计/亦死 (4)扶苏/以/数谏故 (5)今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕 (6)乃/丹书/帛/曰/“陈胜王” (7)又/间令吴广/之次所旁/丛祠中 (8)乃令/符离人/葛婴/将兵/徇蕲以东 朗读停顿 8 8 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人 也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕, 辍耕之垄上, 怅恨久 之,曰:“苟富贵,无相忘。” 佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉 太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!” 你 去、往 受雇佣 惆怅,极端不满 曾经 如果 疏通文意 长叹 泛指小鸟,不用庸人 天鹅,比喻志向远大的人 停止 哪里,怎么 “……者……也”:表判断 助词,调整音节 译文: 陈胜是阳城人,字涉。吴广是阳夏人,字叔。陈涉年轻的时候,曾经跟别人一道被雇佣耕地,陈涉停止耕作到田边高地休息,因失望而叹恨了很久,说:“如果有一天富贵了,不要彼此忘记。”同伴们笑着回答说:“你做雇工为人家耕地,哪里谈得上富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢!” 疏通文意 二世元年七月,发闾左 適戍 渔阳,九百人 屯大泽乡。陈胜、吴广皆次 当行,为屯长。会 天大雨,道不通,度已 失期。失期,法皆斩。 陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死, 举大计亦死, 等死, 死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。 吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。 适逢,恰巧遇到 停驻 通“谪” 编次 指代贫苦人民 在征发之列 疏通文意 推测,估计 误期 逃跑 发动大事,指起义 为国事而死 苦于秦(的统治) 同样 译文:秦二世元年七月,朝廷征调贫苦平民九百人去戍守渔阳,驻在大泽乡。陈胜、吴广都被按次序编入戍边的队伍里面,担任了小头目。恰巧遇到天下大雨,道路不通,估计已经误期。误期,按照秦朝法令都要斩首。陈胜、吴广于是一起商量说:“现在逃跑也是死,起义也死,同样是死,为国事而死可以吗?”陈胜说:“全国百姓长期受秦王朝压迫,痛苦不堪。我听说秦二世是秦始皇小儿子,不应当立为皇帝,应当立为皇帝的人是公子扶苏。 疏通文